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Euriat Nicolas (2003). « Questions et enjeux autour du dispositif d’"aide individualisĂ©e en classe de seconde" ». Éducation et formations, n° 65, janvier—juin, p. 135–141. En ligne : <ftp://trf.education.gou ... d/revue65/article14.pdf>. 
Added by: Feyfant Annie (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (16 Dec 2008 16:45:36 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Euriat2003a
Categories: Individualisation
Keywords: enseignement individualisé
Creators: Euriat
Collection: Éducation et formations
Views: 1201/4124
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URLs     ftp://trf.educatio ... ue65/article14.pdf
Abstract     
Fondé sur une étude approfondie des textes officiels parus au Recueil des Lois et Règlements, cet article examine les différents enjeux relatifs à la mise en place dans les lycées du dispositif d’« aide individualisée en classe de seconde » et en dégage les principaux enjeux socio-pédagogiques.
L’« aide individualisée en classe de seconde » est proposée à des élèves que la découverte du nouvel environnement scolaire et social du lycée peut dérouter. La question est, dès lors, de savoir dans quelle mesure ce dispositif peut effectivement leur venir en aide et dans quels domaines. Il s’agit de mettre en lumière les objectifs assignés au dispositif par l’institution, les moyens mis en œuvre et les interrogations qui s’y rapportent. À quelles difficultés se heurte-t-on pour mettre en place un dispositif innovant en toute cohérence et sans contradiction, compte tenu des besoins à satisfaire ? »
Added by: Feyfant Annie  Last edited by: Feyfant Annie
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