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Udave Jean-Paul (2003). « La formation continue Ă  l’aide individualisĂ©e : Quelles compĂ©tences Ă  dĂ©velopper ? ». Éducation et formations, n° 65, janvier—juin, p. 119–126. En ligne : <ftp://trf.education.gou ... d/revue65/article12.pdf>. 
Added by: Feyfant Annie (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (16 Dec 2008 17:51:59 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Udave2003a
Categories: Individualisation
Keywords: enseignement individualisé
Creators: Udave
Collection: Éducation et formations
Views: 827/3367
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URLs     ftp://trf.educatio ... ue65/article12.pdf
Abstract     
"Par delà la diversité des projets de formation mis en place dans l’académie de Montpellier pour accompagner les équipes pédagogiques dans la mise en œuvre de réformes institutionnelles ou d’actions innovantes liées à l’aide individualisée, toutes les actions ont en commun de chercher à développer une ou des compétences jugées nécessaires à la conduite de l’aide individualisée. L’accompagnement des élèves requiert, en effet, une grande maîtrise professionnelle dans les domaines de l’écoute, de l’empathie, de la métacognition et des capacités réflexives en matière de didactique, d’épistémologie de la discipline, ainsi qu’une bonne connaissance de l’adolescent et des principales théories de l’apprentissage. Ces compétences alliées à la pratique du travail en équipe et à la démarche de projet peuvent accroître l’efficacité de l’aide individualisée."
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