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BenhaĂŻm-Grosse Jeanne (2003). « L’aide individualisĂ©e au collège Ă  travers les circulaires de rentrĂ©e de 1989 Ă  2002 ». Éducation et formations, n° 65, janvier—juin. En ligne : <ftp://trf.education.gou ... pd/revue65/article4.pdf>. 
Added by: Feyfant Annie (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Benhaim2003
Categories: Individualisation
Keywords: enseignement individualisé
Creators: BenhaĂŻm-Grosse
Collection: Éducation et formations
Views: 1792/5254
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Popularity index: 0%
URLs     ftp://trf.educatio ... vue65/article4.pdf
Abstract     
"L’objet principal de cet article est d’étudier, à travers les circulaires de rentrée concernant le collège depuis la loi d’orientation, l’apparition et l’évolution des termes désignant les principales modalités envisagées pour aider les élèves. La tâche n’est pas aisée car les glissements de sens sont nombreux. Certains dispositifs, pourtant différents, peuvent porter le même nom, un même terme peut désigner à la fois l’élément d’un dispositif et le dispositif lui-même, et surtout, ils sont fortement imbriqués les uns dans les autres, « dispositifs en poupées russes », « dispositifs-phénix » ou « dispositifs-éclairs » en seront quelques exemples. Cependant, tous ces dispositifs ont été mis en place dans la perspective d’une prise en charge des besoins spécifiques des élèves.
Ils peuvent s’adresser plus particulièrement aux seuls élèves en difficulté ou chercher à satisfaire les besoins particuliers de tous les élèves."
Added by: Feyfant Annie  
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