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RĂ©gnier Catherine (2003). « L’aide individualisĂ©e : RĂ©flexions et enjeux ». Éducation et formations, n° 65, janvier—juin. En ligne : <ftp://trf.education.gou ... pd/revue65/article3.pdf>. 
Added by: Feyfant Annie (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Regnier2003
Categories: Individualisation
Keywords: enseignement individualisé
Creators: RĂ©gnier
Collection: Éducation et formations
Views: 855/3506
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URLs     ftp://trf.educatio ... vue65/article3.pdf
Abstract     
"Depuis les années 1960, l'urbanisation massive, l'augmentation des flux migratoires, ont progressivement rassemblé dans la même classe des élèves très différents de leurs aînés et très différents les uns des autres. Du « collège pour tous », on est passé, dans les années 1980, à un « collège de masse », où, groupés dans un lieu unique avec les mêmes objectifs de formation, les élèves n'ont de fait ni le même âge, ni le même niveau de compétences. Pour les uns, l'École est le lieu où les connaissances s'empilent, pour d'autres on y réalise un projet pour la réussite duquel on travaille par étapes successives. Pour les premiers, l'École reste un monde à part dont les règles de vie sont des contraintes et les finalités méconnues.
Pour les seconds, l'École fait sens, ils y acquièrent non seulement les outils intellectuels pour transformer les idées et les représentations qu'ils avaient précédemment, mais aussi les moyens de réfléchir à leur vie affective et relationnelle, voire les moyens de la réguler."
Added by: Feyfant Annie  
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