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Feyfant Annie & Rey Olivier (2006). « Les parents et l'Ă©cole ». Lettre d'information de la VST, n° 22, novembre. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP), p. 1–11. En ligne : <http://www.inrp.fr/vst/ ... ST/22-novembre-2006.php> (consultĂ© le 21 octobre 2009). 
Added by: orey (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (27 Apr 2011 14:18:51 Europe/Paris)
Resource type: Web Article
BibTeX citation key: Feyfant2006a
Categories: General
Keywords: famille, parents
Creators: Feyfant, Rey
Publisher: Institut national de recherche pédagogique (INRP) (Lyon)
Collection: Lettre d'information de la VST
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URLs     http://www.inrp.fr ... -novembre-2006.php
Abstract     
Les recherches ont abordé les relations parents-école de multiples façons.

Certaines s'efforcent d'identifier les styles d'Ă©ducation familiale les plus favorables Ă  la rĂ©ussite scolaire et se posent mĂȘme la question d'Ă©duquer les parents.

D'autres s'attachent plutĂŽt aux relations entre l'Ă©cole et la maison, en soulignant combien le dialogue parents-enseignants peut ĂȘtre contrariĂ© par de nombreux dĂ©calages mais en montrant aussi que des partenariats plus fructueux peuvent ĂȘtre expĂ©rimentĂ©s. Des programmes institutionnels en ce sens sont dĂ©veloppĂ©s par plusieurs gouvernements.

La participation collective des parents dans l'école est aussi parfois scrutée comme facteur d'encouragement à une implication plus « citoyenne », non sans tensions quand les parents pénÚtrent dans le domaine implicitement réservé aux professionnels.

Si l'on parle facilement de « parentocratie » dans certains pays, l'expression est peut-ĂȘtre encore trop forte pour la France. Pour autant, des analyses constatent que les stratĂ©gies de choix et d'Ă©vitement des parents sont dĂ©jĂ  constitutives de quasi-marchĂ©s scolaires dans de nombreuses rĂ©gions et agglomĂ©rations, oĂč l'offre scolaire devient l'un des critĂšres prĂ©pondĂ©rants de certaines catĂ©gories sociales pour choisir leur lieu de rĂ©sidence !

Nous vous proposons ici un aperçu de ces différentes approches à partir de quelques résultats des recherches françaises et internationales récentes.
Added by: orey  Last edited by: Feyfant Annie
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