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Commission de réflexion sur l'enseignement des mathématiques (2000). Rapport d'étape sur l'informatique et l'enseignement des mathématiques. En ligne : <http://smf.emath.fr/Ens ... ml/RapportInfoMath.html>. 
Added by: Brigitte Bacconnier (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Jana Trgalova (15 Mar 2007 10:25:25 Europe/Paris)
Resource type: Report/Documentation
BibTeX citation key: Commissiondereflexionsurlenseignementdesmathematiques2000
Categories: General
Keywords: mathématiques
Creators: Commission de réflexion sur l'enseignement des mathématiques
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URLs     http://smf.emath.f ... pportInfoMath.html
Abstract     
Les ordinateurs et l'informatique ont connu un développement explosif en cette deuxième moitié du XX e siècle. De la machine de Von Neumann gourmande en énergie à l'ordinateur personnel puissant et maniable, capable de s'intégrer à un réseau, l'évolution semble fantastique. Elle est pourtant très récente.
Les mathématiciens, certains d'entre eux au moins (Von Neumann, Turing,...), ont été des acteurs de cette création, à côté d'autres spécialistes. Aujourd'hui l'impact de l'informatique dans la société s'amplifie encore avec l'Internet. Les enjeux économiques annoncés sont énormes.
Dans le même temps, les mathématiques sont partout présentes dans la vie courante : traitement des données, statistique, codage, compression de données, simulation numérique,... Mais cette présence qui se renforce, est souvent occultée aux yeux du public qui ne voit que le produit fini.
L'enseignement des mathématiques au Lycée et à l'Université peut-il rester à l'écart de ce mouvement ? Tentons d'articuler quelques éléments de réponse autour de trois questions :
- Pourquoi introduire une part d'informatique dans l'enseignement des sciences mathématiques et dans la formation des maîtres ?
- Comment faire évoluer les programmes pour accompagner cette évolution ?
- Quels professeurs ? (auteur)
Added by: Jana Trgalova  
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