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Allemann-Ghionda Cristina (2001). « La pluralitĂ© des cultures et des langues dans les contenus d'enseignement : RĂ©sultats d'une recherche comparative ». In Carpentier Claude (dir.). Contenus d'enseignement dans un monde en mutation : permanences et ruptures. Paris : L'Harmattan. 343–364 
Added by: Brigitte Bacconnier (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Agnès Cavet (27 Nov 2006 13:46:53 Europe/Paris)
Resource type: Book Article
BibTeX citation key: AllemannGhionda2001
Categories: General
Keywords: Ă©ducation interculturelle
Creators: Allemann-Ghionda, Carpentier
Publisher: L'Harmattan (Paris)
Collection: Contenus d'enseignement dans un monde en mutation : permanences et ruptures
Views: 1674/5294
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Abstract     
Dans un monde traversé par des mutations spectaculaires, il importe de se pencher sur l'impact de ces transformations sur l'enseignement et l'éducation. Dans quelle mesure les mécanismes de marché et les aspirations visant à favoriser l'accès du plus grand nombre au savoir sont-ils compatibles ? Comment, à travers les contenus d'enseignement, assurer la démocratisation du savoir et la cohésion sociale ? Dans le contexte de mondialisation, les spécificité locales, régionales ou nationales ont-elles encore une place ?
Added by: Brigitte Bacconnier  Last edited by: Agnès Cavet
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