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Soulas Josette, Moraux Marie-France & Descamps Bibiane et al. (2005). Mise en place du LMD (licence-master-doctorat). Paris : Inspection gĂ©nĂ©rale de l'administration de l'Ă©ducation nationale et de la recherche, p. 1–79. En ligne : <http://lesrapports.lado ... /BRP/054000529/0000.pdf>. 
Added by: orey (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: orey (09 Jan 2010 08:44:39 Europe/Paris)
Resource type: Government Report/Documentation
BibTeX citation key: Soulas2005
Categories: Enseignement supérieur
Keywords: gestion d'établissement scolaire, processus de Bologne, université
Creators: Descamps, Moraux, Sauvannet, Soulas, Wicker
Publisher: Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (Paris)
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URLs     http://lesrapports ... 054000529/0000.pdf
Abstract     
Le décret n° 2002-482 du 8 avril 2002 portant application au système français d'enseignement supérieur de la construction de l'Espace européen de l'enseignement supérieur définit : une architecture des études en trois grades : licence, master et doctorat (LMD) ; une organisation des formations en semestres et en unités d'enseignement ; la mise en place du "système européen de crédits-ECTS" ; la délivrance d'une annexe descriptive aux diplômes dite "supplément au diplôme".

Le rapport estime excellente la mobilisation des établissements d'enseignement supérieur pour entrer dans le système d'organisation des formations en LMD, mais remarque que sa mise en place est inachevée ; il émet six propositions pour la transformation de l'enseignement supérieur : accroître la professionnalisation des enseignements, conduire les étudiants vers une plus grande autonomie, développer l'évaluation au sein des universités, renforcer l'autonomie des universités, piloter par l'évaluation, consolider l'organisation du LMD.
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