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Dusi Paolo (2002). « Une coopĂ©ration antinomique : Le cas italien ». Revue internationale d'Ă©ducation - Sèvres, n° 31, novembre. 
Added by: Feyfant Annie (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (02 Oct 2006 14:37:41 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Dusi2002
Categories: General
Keywords: parents
Creators: Dusi
Collection: Revue internationale d'éducation - Sèvres
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Abstract     
Malgré un cadre législatif très incitatif, la participation des familles à l’école italienne reste encore formelle. Cependant la mise en place actuelle du principe d’autonomie des établissements devrait permettre, selon l’auteur, une véritable coopération qui donnerait sens à la notion de «communauté scolaire démocratique», en impliquant tous les acteurs du processus éducatif.
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