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Bassy Alain-Marie, Dupuis Jean-Yves & B√©rard Jean-Michel et al. (2006). L'accompagnement √† la scolarit√© : Pour une politique coordonn√©e, √©quitable et adoss√©e aux technologies de l'information et de la communication. Paris : Minist√®re de l'√Čducation nationale, IGEN / IGAENR. En ligne : <http://lesrapports.lado ... /BRP/064000467/0000.pdf>. 
Added by: orey (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Marie Gaussel (28 Nov 2012 16:00:47 Europe/Paris)
Resource type: Government Report/Documentation
BibTeX citation key: Bassy2006a
Categories: TICE
Keywords: soutien scolaire
Creators: Bassy, Bérard, Dupuis, Jammes, Loarer, Menant
Publisher: Minist√®re de l'√Čducation nationale (Paris)
Views: 2385/6588
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URLs     http://lesrapports ... 064000467/0000.pdf
Abstract     
Tout en évoquant l\'évolution du marché du soutien scolaire en France et en Europe, les auteurs centrent leurs réflexions principalement sur les élèves de fin de primaire et ceux du début du collège, utilisateurs des structures de l\'accompagnement scolaire.
La première partie du rapport identifie les limites et les insufisances des politiques actuelles, notement en matière de TICE, souvent mal utilisées.
Dans la deuxième partie, les auteurs présentent des propositions pour améliorer l\'organisation de l\'accompagnement et élargir son périmètre, par une meilleure identification des élèves à accompagner. Les auteurs souhaitent que les enseignants soient impliqués dans l\'accompagnement à la scolarité et formés en conséquence. Les TICE doivent également être associées à la création de pratiques pédagogiques nouvelles afin de mettre à disposition des élèves de véritables espaces numériques de travail.
Added by: orey  Last edited by: Marie Gaussel
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