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Endrizzi Laure (2006). ¬ę L'√©ducation √† l'information ¬Ľ. Lettre d'information de la VST, n¬į 17, avril. Lyon : INRP, p. 1–8. En ligne : <http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/17-avril-2006.php> (consult√© le 28 juin 2006). 
Added by: Catherine Reverdy (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Catherine Reverdy (05 Feb 2015 15:00:40 Europe/Paris)
Resource type: Web Article
BibTeX citation key: Endrizzi2006a
Categories: General, TICE
Subcategories: Interdisciplinarité
Keywords: bibliothèques scolaires, éducation à l'information
Creators: Endrizzi
Publisher: INRP (Lyon)
Collection: Lettre d'information de la VST
Views: 2254/5905
Views index: 0%
Popularity index: 0%
URLs     http://www.inrp.fr ... /17-avril-2006.php
Abstract     
La capacité à donner du sens à l'information qui compose notre environnement à la fois personnel, social et professionnel représente aujourd'hui un enjeu majeur pour les systèmes éducatifs au même titre que les compétences de base telles que le "lire-écrire-compter".

L'information literacy, née dans les cercles de bibliothécaires et professionnels de l'information dans les années 70, évolue d'une conception fortement liée à l'usage de la bibliothèque et à la recherche documentaire vers une conception multiforme incluant une diversité de médias, des savoir-faire techniques et des dispositions cognitives pour produire, échanger et transformer les connaissances.

Dans cette lettre, nous nous appuyons sur quelques publications r√©centes pour apporter un √©clairage international sur les √©volutions conceptuelles de l'information literacy et ses mises en p√©dagogie dans le contexte de l'enseignement scolaire, avec un focus particulier sur les collaborations enseignants-biblioth√©caires et plus g√©n√©ralement sur le r√īle des biblioth√®ques scolaires.
  
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