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Endrizzi Laure (2006). « L'éducation à l'information ». Lettre d'information de la VST, n° 17, avril. Lyon : INRP, p. 1–8. En ligne : <http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/17-avril-2006.php> (consulté le 28 juin 2006).
Added by: Catherine Reverdy (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris) Last edited by: Catherine Reverdy (05 Feb 2015 15:00:40 Europe/Paris) |
| Resource type: Web Article BibTeX citation key: Endrizzi2006a  |
Categories: General, TICE Subcategories: Interdisciplinarité Keywords: bibliothèques scolaires, éducation à l'information Creators: Endrizzi Publisher: INRP (Lyon) Collection: Lettre d'information de la VST |
Views: 3748/7399
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| URLs http://www.inrp.fr ... /17-avril-2006.php |
| Abstract |
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La capacité à donner du sens à l'information qui compose notre environnement à la fois personnel, social et professionnel représente aujourd'hui un enjeu majeur pour les systèmes éducatifs au même titre que les compétences de base telles que le "lire-écrire-compter". L'information literacy, née dans les cercles de bibliothécaires et professionnels de l'information dans les années 70, évolue d'une conception fortement liée à l'usage de la bibliothèque et à la recherche documentaire vers une conception multiforme incluant une diversité de médias, des savoir-faire techniques et des dispositions cognitives pour produire, échanger et transformer les connaissances. Dans cette lettre, nous nous appuyons sur quelques publications récentes pour apporter un éclairage international sur les évolutions conceptuelles de l'information literacy et ses mises en pédagogie dans le contexte de l'enseignement scolaire, avec un focus particulier sur les collaborations enseignants-bibliothécaires et plus généralement sur le rôle des bibliothèques scolaires. |