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Fayol Michel & Morais JosĂ© (2004). « La lecture et son apprentissage ». In L'Ă©volution de l'enseignement de la lecture en France. Paris : Ministère de l'Éducation nationale. 13–60
Added by: Feyfant Annie (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris) Last edited by: Feyfant Annie (30 Oct 2007 14:41:03 Europe/Paris) |
| Resource type: Book Article BibTeX citation key: Fayol2004  |
Categories: Apprentissages et psychologie Keywords: apprentissage, lecture Creators: Fayol, Morais, ONL Publisher: Ministère de l'Éducation nationale (Paris) Collection: L'évolution de l'enseignement de la lecture en France |
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| URLs http://onl.inrp.fr ... bli2004/evolution/ |
| Abstract |
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L’apprentissage de la lecture est complexe, exige un effort considérable et peut demander plusieurs années. Les données issues de la recherche scientifique comme celles provenant des témoignages d’enseignants de cours préparatoire montrent qu’il s’agit d’une dimension hautement complexe et dont l’apprentissage pose problème, à tous les enfants à une certaine période et à quelques uns pendant plusieurs années. L'objectif de cette contribution sera d’analyser les raisons de cette complexité et de dresser un bilan des difficultés recensées et des possibilités de prévention ou de remédiation qui les concernent.
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