Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

WIKINDX Resources

Oakley Ann (2006). « Resistances to "new" technologies of evaluation : Education research in the UK as a case study ». Evidence and Policy, vol. 2, n° 1, janvier, p. 63–87. 
Added by: orey (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Marie Gaussel (14 Mar 2007 13:14:14 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Oakley2006
Categories: General
Keywords: méthodes de recherche, politique éducative, utilisation des recherches
Creators: Oakley
Collection: Evidence and Policy
Views: 987/2729
Views index: 0%
Popularity index: 0%
Abstract     
Cet article se concentre sur le rôle que jouent les 'randomised controlled trials' (RCT) (essais randomisés contrôlés) et sur le secteur de l'éducation au Royaume Uni comme étude de cas.

Il décrit les positions de 'résistance' par rapport aux contributions que les RCT peuvent apporter aux politiques éducatives et aux preuves fournies par la pratique.
Il analyse les éléments clés des textes de 'résistance' et soutient qu'ils doivent être interprêtés sur le plan sociologique comme des déclarations idéologiques et comme des réponses conservatrices à la menace, qu'elle soit réelle ou imaginaire, de la 'nouvelle' technologie, y compris sa capacité de mettre au jour des problèmes jusqu'ici incontestés dans, et avec, les travaux académiques.
Added by: orey  Last edited by: Marie Gaussel
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 54 | Script execution: 0.37588 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93