Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

WIKINDX Resources

Berger Emanuele, Bottani Norberto & Soussi Anne et al. (2004). « De l'Ă©mergence du courant School improvement et exemples d'applications ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 148, juillet—septembre, p. 119–133. 
Added by: orey (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: orey (28 Nov 2006 16:06:43 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Berger2004
Categories: General
Keywords: effet Ă©tablissement
Creators: Berger, Bottani, Gauvreau, Ostinelli, Rhyn, Soussi
Collection: Revue française de pédagogie
Views: 2190/5093
Views index: 0%
Popularity index: 0%
Abstract     
Présente les origines et les principales caractéristiques des courants de l'efficacité des écoles ou des écoles efficaces (school effectiveness) et celui de l'amélioration des écoles (school improvement), qui tendent à converger depuis une quinzaine d'années.

Le courant de l'école efficace s'est plutôt centré sur les causes des différentes de réussite à partir de grandes enquêtes quantitatives et en ne considérant essentiellement que les résultats scolaires tels qu'ils sont donnés par les systèmes éducatifs, sans grand recul sur leur statut.
L'objectif était d'identifier les diverses variables (au delà des caractéristiques socio-culturelles) permettant d'expliquer les résultats et leurs différences selon les contextes scolaires notamment.
A ce titre, il comprend de nombreuses recherches sur les effets Ă©tablissements.

Le courant de l'amélioration des écoles a été fortement influencé par la recherche-action et le souci d'une interaction entre la recherche et le terrain sur la base de la participation active avec les établissements et l'amélioration du contexte organisationnel. L'utilisation de méthodes qualitatives et de l'auto-évaluation comme levier du changement caractérise une partie des travaux dans ce cadre.

Les auteurs citent un certain nombre d'exemples de projets européens d'amélioration de l'école et s'interrogent sur la situation française caractérisée par le petit nombre de recherches dans ce domaine.
Added by: orey  Last edited by: orey
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 57 | Script execution: 0.31243 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93