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Glasman Dominique (2001). L'accompagnement scolaire : Sociologie d'une marge de l'√©cole. Paris : Presses universitaires de France. 
Added by: Agn√®s Cavet (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Agn√®s Cavet (18 Nov 2006 16:09:27 Europe/Paris)
Resource type: Book
BibTeX citation key: Glasman2001
Categories: General
Keywords: soutien scolaire
Creators: Glasman
Publisher: Presses universitaires de France (Paris)
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Abstract     
Retrace et analyse le d√©veloppement de l'accompagnement scolaire, devenu depuis une vingtaine d'ann√©es, un enjeu social et √©ducatif majeur. Situe cette forme d'aide parmi d'autres formes de prise en charge de l'enfance et de l'adolescence et s'interroge sur les possibles √©volutions. Traite √©galement des accompagnateurs scolaires, de leur engagement et des perspectives de professionnalisation. Premi√®rement, cet ouvrage cerne la diversit√© des structures d'accompagnement scolaire et met en perspective leur raison d'√™tre dans le cadre d'une politique publique de l'√©ducation et d'une probl√©matique sociale relevant historiquement de l'√©ducation populaire, jusqu'√† envisager de facto leur institutionnalisation et les question s que celle-ci soul√®verait. Secondement, l'auteur se concentre sur les enjeux, les activit√©s et les acteurs de l'accompagnement : les motivations de ce mouvement et de ses acteurs sont en effet au carrefour du militantisme social et caritatif, d'une part, et, d'autre part, de la recherche d'un espace de m√©diation entre parents-accompagnateurs, apprenant-accompagn√©s et l'√©cole comme institution. √Ä ce titre, l'accompagnement scolaire appara√ģt autant comme un espace symbolique et effectif, premi√®rement de perfectionnement des capacit√©s scolaires des √©l√®ves et de remotivation dans la d√©marche d'apprentissage, deuxi√®mement de socialisation des apprenants, voire de rem√©diation √† la d√©sagr√©gation des structures et fonctions familiales, troisi√®mement de m√©diation entre les parents impliqu√©s et l'√©cole elle-m√™me.
Added by: Agn√®s Cavet  Last edited by: Agn√®s Cavet
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