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Demailly Lise (2001). « Enjeux de l'évaluation et régulation des systèmes scolaires ». In Demailly Lise (dir.). Évaluer les politiques éducatives, sens, enjeux pratiques. Bruxelles : De Boeck
Added by: Brigitte Bacconnier (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris) Last edited by: Feyfant Annie (21 Nov 2006 13:07:00 Europe/Paris) |
| Resource type: Book Article ID no. (ISBN etc.): 2-8041-3528-4 BibTeX citation key: Demailly2001  |
Categories: General Keywords: régulation Creators: Demailly Publisher: De Boeck (Bruxelles) Collection: Évaluer les politiques éducatives, sens, enjeux pratiques |
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| Abstract |
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L'évaluation des politiques éducatives, que ce soit l'évaluation des établissements, des performances scolaires, du personnel ou des innovations, est devenue un obligation institutionnelle et morale dans la plupart des pays développés. Or, l'évaluation est un processus sociologiquement complexe. Il ne suffit pas d'évaluer pour que des améliorations se produisent. Quelles formes d'évaluation de l'action publique sont alors adaptées aux réalités culturelles de nos systèmes scolaires et à nos exigences actuelles de modernisation et de démocratisation ? Cet ouvrage propose au lecteur des réflexions sur le sens socio-politique du développement de l'évaluation, des analyses d'échecs et d'expériences pratiques réussies.
Added by: Feyfant Annie |