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Ferrand Ludovic & Ayora Pauline (2009). Psychologie cognitive de la lecture : Reconnaissance des mots Ă©crits chez l'adulte. Bruxelles : De Boeck. 
Added by: Marie Gaussel (18 May 2015 14:00:38 Europe/Paris)
Resource type: Book
ID no. (ISBN etc.): 9782804159030
BibTeX citation key: Ferrand2009
Categories: Apprentissages et psychologie
Creators: Ayora, Ferrand
Publisher: De Boeck (Bruxelles)
Views: 540/629
Views index: 15%
Popularity index: 3.75%
Abstract     
Cet ouvrage offre une présentation claire et précise des mécanismes cognitifs et cérébraux impliqués dans la lecture et des représentations mentales et cérébrales sur lesquelles ils opèrent. Il fait la synthèse des connaissances actuelles sur un grand nombre de questions traitant de la lecture chez l'adulte, ainsi que des perspectives futures en psychologie cognitive et expérimentale, en imagerie cérébrale, en neuropsychologie, en neurosciences, en intelligence artificielle ainsi qu'en linguistique. Tant les aspects visuel, orthographique, phonologique, morphologique que syntaxique et sémantique sont pris en compte. Destiné aux étudiants de psychologie, de sciences cognitives et de sciences de l'éducation, de même qu'à toute personne impliquée dans l'apprentissage de la lecture (professeurs, pédagogues, etc.), ce manuel est rédigé dans un style clair et accessible. Ludovic Ferrand Directeur de recherche au Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), il travaille au Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive et à l'Université Biaise Pascal (Clermont-Ferrand 2) où il est spécialiste en psychologie du langage. Il enseigne également la psychologie cognitive à l'université Biaise Pascal et assure la direction scientifique de la revue L'Année Psychologique. Pauline Ayora Doctorante au Laboratoire de Psychologie Cognitive (CNRS et Université Aix-Marseille 1), ses travaux de recherche et ses activités d'enseignement portent sur la psychologie du langage.
Added by: Marie Gaussel  
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