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Voogt Joke & Roblin Natalie Pareja (2012). « A comparative analysis of international frameworks for 21th century competences : Implications for national curriculum policies ». Journal of Curriculum Studies, vol. 44, n° 3, juin, p. 299–321. ISSN 0022-0272, 1366-5839. En ligne : <http://www.tandfonline. ... 80/00220272.2012.668938>. 
Added by: Catherine Reverdy (27 Mar 2015 12:01:43 Europe/Paris)   Last edited by: Catherine Reverdy (27 Mar 2015 13:40:57 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
DOI: 10.1080/00220272.2012.668938
ID no. (ISBN etc.): 0022-0272, 1366-5839
BibTeX citation key: Voogt2012
Categories: General
Subcategories: Interdisciplinarité
Keywords: curriculum, politique Ă©ducative
Creators: Roblin, Voogt
Collection: Journal of Curriculum Studies
Views: 1219/1322
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URLs     http://www.tandfon ... 220272.2012.668938
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