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Urgelli Benoit (2012). « Logiques de communication et d'éducation dans l'enseignement de questions socioscientifiques ». In Haute École Pédagogique de Vaud, Sociologie et didactiques, Lausanne. En ligne : <http://benoit.urgelli.f ... li-sociodidactique.html>
Added by: Catherine Reverdy (25 Mar 2015 21:15:36 Europe/Paris) Last edited by: Catherine Reverdy (25 Mar 2015 21:16:39 Europe/Paris) |
| Resource type: Conference Paper Peer reviewed BibTeX citation key: Urgelli2012  |
Categories: General Subcategories: Interdisciplinarité Keywords: interdisciplinarité, sciences et société Creators: Urgelli Publisher: Haute École Pédagogique de Vaud (Lausanne) Collection: Sociologie et didactiques |
Views: 1732/1800
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| URLs http://benoit.urge ... ciodidactique.html |
| Abstract |
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Cette recherche montre comment sociologie et didactique peuvent faire converger leur regard sur la scolarisation de questions socialement vives comme celle du réchauffement climatique ou de la théorie de l'évolution. En utilisant la notion interdisciplinaire de "représentations sociales", on interroge le sens politique et educatif que les enseignants donnent au traitement de ces questions, en réaction aux demandes prescriptives d'enseignement et "d'éducation à ". Le texte en ligne apporte des précisions sur la démarche et les résultats des logiques d'engagement d'enseignants.
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