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Barthes Angela & Alpe Yves (2012). « Les "Ă©ducations Ă ", un changement de logique Ă©ducative ? L'exemple de l'Ă©ducation au dĂ©veloppement durable Ă  l'universitĂ© ». Spirale, p. 197–209. 
Added by: Catherine Reverdy (25 Mar 2015 18:20:03 Europe/Paris)   Last edited by: Catherine Reverdy (25 Mar 2015 18:23:14 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Barthes2012
Categories: General
Subcategories: Interdisciplinarité
Keywords: discipline, éducation à l'environnement, université
Creators: Alpe, Barthes
Collection: Spirale
Views: 737/866
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Abstract     
Les éducations à… constituent une forme éducative en pleine extension en France après les années 1990. Elles sont susceptibles de modifier la logique éducative et peuvent conduire à une évolution de la « forme scolaire ». L’examen curriculaire diachronique de 17 diplômes de licence professionnelle d’aménagement du territoire aboutit à une réflexion concernant la légitimité des enseignements dispensés et aux problèmes didactiques posés. Cet exemple d’émergence de l’éducation au développement durable à l’université montre l’économicisation de la sphère éducative et ses incidences disciplinaires et académiques. Il pose la question de l’évolution de la place des éducations à… dans le cadre de l’institution scolaire.
  
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