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Bonnéry Stéphane (2012). « Sociologie des "élèves supposés" par les manuels et de leurs usages dans les classes : Une entrée pour questionner les didactiques des disciplines ». In Haute École Pédagogique de Vaud, Sociologie et didactiques, Lausanne. En ligne : <https://www.hepl.ch/cms ... -eleves-supposes-p.html>
Added by: Catherine Reverdy (23 Oct 2014 15:47:40 Europe/Paris) Last edited by: Catherine Reverdy (23 Oct 2014 15:49:39 Europe/Paris) |
| Resource type: Conference Paper Peer reviewed BibTeX citation key: Bonnry2012  |
Categories: Enseignants Subcategories: Ressources des enseignants Keywords: didactique, manuel d'enseignement, sociologie Creators: Bonnéry Publisher: Haute École Pédagogique de Vaud (Lausanne) Collection: Sociologie et didactiques |
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Views index: 41% Popularity index: 10.25% |
| URLs https://www.hepl.c ... es-supposes-p.html |
| Abstract |
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Entre le niveau macrosociologique des conditions sociales dans lesquelles se déroulent les scolarités et la constitution des programmes et le niveau microsociologique des interactions d’enseignement-apprentissage dans la classe, comment les façons d’enseigner sont-elles modelées par des conceptions sociales, dont les effets pourraient contribuer aux inégalités sociales d’apprentissage?
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