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Puimatto Gérard (2014). « Numérique à l’École – usages, ressources, métiers, industries ». Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge, n° 5, février. ISSN 2264-7228. En ligne : <http://dms.revues.org/509>.
Added by: Catherine Reverdy (03 Jul 2014 15:55:38 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article DOI: 10.4000/dms.509 ID no. (ISBN etc.): 2264-7228 BibTeX citation key: Puimatto2014  |
Categories: Enseignants Subcategories: Ressources des enseignants Keywords: ressources pédagogiques, TIC Creators: Puimatto Collection: Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge |
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| URLs http://dms.revues.org/509 |
| Abstract |
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Depuis près de quinze ans le numérique scolaire fait l’objet de politiques volontaristes, mais il reste marqué des tendances contradictoires, entre développement rapide et freins considérables. Depuis 2007, Corrélyce (Catalogue ouvert régional de ressources éditoriales pour les lycées) a initié une stratégie originale fondée sur les ressources éditoriales en ligne, comme facteur de développement des usages. Le dispositif fait l’objet d’enquêtes annuelles de suivi des usages, qui permettent de mettre en évidence quelques lignes de force : si l’accès aux ressources peut être un levier d’évolution du métier d’enseignant, cette possibilité est largement limitée par un rapport brouillé aux ressources et par la nature très institutionnelle de la prescription. Au stade actuel, les dispositifs existants créent les conditions de l’accès à la ressource, mais pas forcément de son usage réellement intégré aux pratiques. C’est ce chantier qui s’esquisse aujourd’hui, comme cadre d’évolution des ressources, des métiers de l’éducation et des industries éducatives.
Added by: Catherine Reverdy |