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Wastiau Patricia (2002). Comp√©tences cl√©s : Un concept en d√©veloppement dans l'enseignement g√©n√©ral obligatoire. Bruxelles : Eurydice. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
2010-01-08 18:37:16
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      Dans le contexte √©ducatif, le savoir codifi√© ou explicite est largement repr√©sent√© par la connaissance de la mati√®re alors que le savoir tacite est principalement associ√© aux comp√©tences personnelles et sociales de l'apprenant.
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