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| Brougère Gilles (2000). Jeu et éducation. Paris : L'Harmattan, (1re éd. 1995). | Last edited by: Laure Endrizzi 2009-12-30 17:19:42 |
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| « Et cette frivolité est sans doute ce qui apparaît le plus contradictoire avec le sérieux de l'acte éducatif. Mais le paradoxe est bien là : supprimer la frivolité, c'est prendre le risque de faire également disparaître le jeu. Le sérieux tue le jeu, mais la frivolité est ce qui permet au jeu de rejoindre dans ses effets une action éducative sérieuse, parce que l'absence de conséquence offre à l'enfant un espace spécifique d'expérience. » | |||