Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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De Carvalho Maria Eulina P. (2000). Rethinking Family-School Relations- A Critique of Parental Involvement in Schooling. New Jersey : Lawrence Erlbaum associates.  Added by: orey
2006-10-13 11:10:38
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      The fact that family input has come to be formally recognised as an essential condition for school effectiveness reveals the betrayal ot the democratic project of public education
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