Random Metadata
| Young Michael (2010). « Alternative Educational Futures for a Knowledge Society ». European Educational Research Journal, vol. 9, n° 1, p. 1–12. En ligne : |
Last edited by: Catherine Reverdy 2015-03-27 13:41:22 |
|
Pop. 5.75% |
| Exemples de prise en compte des compétences génériques dans les curricula nationaux : - réduction du contenu disciplinaire des curricula - augmentation des choix à la libre disposition des élèves - promotion des thèmes trans-disciplinaires (ex. éducation à la citoyenneté) - curricula à la carte - brouillage des frontières entre savoirs scolaires et savoirs non scolaires (introduction de sujets tels que l'environnement ou le SIDA) - prise en compte des expériences extra-scolaires - confection de sujets d'examen en termes de moins en moins scolaires Le point commun de ces évolutions est de transférer l'éducation d'un individu du professeur (et du curriculum) vers l'apprenant lui-même. |
|||