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Whitty Geoff (2010). « Revisiting School Knowledge : Some sociological perspectives on new school curricula ». European Journal of Education, vol. 45, n° 1, p. 28–45. En ligne : .  Last edited by: orey
2010-03-23 16:00:03
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      Le savoir n'est pas Ă©quivalent aux objets d'enseignement (school subjects) et les objets d'enseignement ne sont pas Ă©quivalents aux disciplines acadĂ©miques, bien qu'il y a souvent un glissement entre ces termes qui fait que l'on sait rarement de quoi on parle exactement et quelles distinctions implicites sont opĂ©rĂ©es.
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