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| Lance Keith C. (2005). Powerful Libraries Make Powerful Learners : The Illinois Study. Canton (IL) : The Illinois School Library Media Association. En ligne : |
Last edited by: Laure Endrizzi 2006-09-08 11:55:42 |
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| Les résultats montrent que... => plus l\'accès à la bib. bénéficie d\'un planning flexible (horaires d\'ouverture notamment) => plus la dotation en personnel (bibliothécaires + autres) est importante => plus les bibliothécaires collaborent avec les enseignants => plus les collections imprimées sont importantes et actualisées => plus l\'accès à l\'intranet et à l\'internet bénificie d\'une intégration forte dans l\'établissement (jusque dans les classes) => plus le budget des bibliothèques est conséquent => plus l\'environnement permet des usages à la fois individuels et collectifs, à la fois pour l\'enseignement et pour l\'expérience Plus le nombre d\'élèves qui réussissent (le mieux) ces tests (expression et compréhension écrites) est important. |
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