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| Yates Lyn (2004). What does Good Education Research look like ? Maidenhead : Open University Press. En ligne : |
Last edited by: Marie Gaussel 2008-09-18 11:12:32 |
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| On ne peut pas évaluer la recherche en éducation sur ses effets mesurables quant à l\'amélioration des résultats scolaires, car le rôle de l\'école n\'est pas seulement de transmettre des connaissacnes, mais aussi de de trier et de sélectionner les individus en fonction de certains contextes sociaux, culturels et professionnels. Une amélioration globale \"absolue\" de l\'apprentissage peut ainsi trés bien coexister avec de moins bonnes possibilités relatives offertes aux élèves d\'un même niveau. En outre, les effets de l\'école ne sont pas tous mesurables en terme de résultats scolaires aux examens, mais aussi en terme de comportements et de formation de la personne. |
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