Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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(2007). « Cyberinfrastructure Vision for 21st Century DiscoVvery ». In National Science Foundation.Cyberinfrastructure council, Arlington, mars 2007 National Science Foundation, p. 1–64. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
27 Feb 2012 11:00:56 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Adangnikou NoĂ«l & Paul Jean-Jacques (2008). « La formation Ă  la pĂ©dagogie universitaire en France, une offre encore trop restreinte ». In AIPU 2008 - 25e Congrès de l'Association internationale de pĂ©dagogie universitaire, Montpellier, 19—22 mai 2008. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
07 Jul 2011 17:17:16 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Aguiton Christophe, Cardon Dominique & Castelain Aymeric et al. (2009). « Does showing off help to make friends? Experimenting a sociological game on self-exhibition and social networks ». In Association for the Advancement of Artificial Intelligence (AAAI).ICWSM 2009 - International Conference on Weblogs and Social Media, San Jose (CA), 17—20 mai 2009. Palo Alto : Association for the Advancement of Artificial Intelligence (AAAI). En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 12:48:29 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Agulhon Catherine (2005). « Place et enjeux de la formation dans les recherches en Ă©ducation. De la marginalitĂ© Ă  la centralitĂ©, un processus en marche ». In AFS.InĂ©galitĂ©s d’accès aux savoirs : processus cognitifs et rapports sociaux, Poitiers, 16—17 juin 2005. En ligne : <<http://www.mshs.uni ... Catherine%20Agulhon.pdf>.  Last edited by: Marie Gaussel
07 Feb 2011 16:17:19 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Akköse Elif Erkoca (2008). « The impact of creative drama for determining the relations of cause/effect in natural events in the sciences activities in preschools ». In Faculty of Educational Sciences.International Congress of Drama/Theatre in Education, Ankara, 21—23 novembre 2008. Ankara : SMG Yayincilik, p. 211–229.  Last edited by: Marie Musset
19 Oct 2009 13:28:05 Europe/Paris
    Pop. 12.5%
Alpe Yves & Legardez Alain (2000). « Questions "socialement vives", enjeux sociaux et didactiques : La crĂ©ation de "l’éducation civique juridique et sociale" ». In UniversitĂ© de Sherbrooke.13° congrès international : La recherche en Ă©ducation au service du dĂ©veloppement de sociĂ©tĂ©s, Sherbrooke, juin 2000. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
15 Apr 2009 09:08:12 Europe/Paris
    Pop. 16.25%
Altet Marguerite (2009). « Enjeux et pratiques d'un curriculum de formation universitaire des enseignants ». In ConfĂ©rence des directeurs d'IUFM (CDIUFM). Paris, 2—4 mai 2007. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 22:38:34 Europe/Paris
    Pop. 14%
Alton-Lee Adrienne (2005). « Collaborating across Policy, Research and Practice: Knowledge Building for Sustainable Educational Development ». In OCDE.OECD/Netherlands Evidence Based Policy Research Conference: Linking Evidence to Practice, The Hague, 14—15 septembre 2005. Wellington (NZ) : Ministry of education. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 11:44:48 Europe/Paris
    Pop. 12.75%
Archambault Jean-Pierre (2005). « Les turbulences de l'Ă©dition scolaire ». In Maison des Sciences de l'Homme Paris Nord.SIF 2005 : Les institutions Ă©ducatives face au numĂ©rique, Paris, dĂ©cembre 2005. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
07 Feb 2009 07:24:44 Europe/Paris
    Pop. 0%
Aroua SaĂŻda, CoquidĂ© Maryline & Abbes Salem (2007). « Intervention de l'enseignant en mĂ©diation et dĂ©veloppement d'un discours distanciĂ© dans l'enseignement de l'Ă©volution du vivant en Tunisie ». In Rencontres ARDIST 2007, La Grande Motte, 17—19 octobre 2007. Paris : Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST), p. 9–16. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
23 Oct 2008 14:53:25 Europe/Paris
    Pop. 12.75%
Aroua SaĂŻda, CoquidĂ© Maryline & Abbes Salem (2005). « RĂ©flexions Ă©pistĂ©mologiques et statut scientifique de l’évolution biologique : Cas d’un enseignement en Tunisie ». In Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST).Rencontres ARDIST 2005, Lyon, 10—15 octobre 2005. Paris : Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST), p. 25–32. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 11:45:29 Europe/Paris
    Pop. 14.5%
Artigue Michèle (2004). « Le dĂ©fi de la transition secondaire-supĂ©rieur : que peuvent nous apporter les recherches didactiques et les innovations dĂ©veloppĂ©es dans ce domaine ? ». In Canadian and French mathematical societies.1er Congrès Canada-France des sciences mathĂ©matiques, Toulouse, 12—15 juillet 2004. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 11:00:34 Europe/Paris
    Pop. 15.25%
Astier Philippe (2007). « Analyse du travail et formation : La perspective de didactique professionnelle ». In INRP.JournĂ©e d'Ă©tude sur la formation des formateurs, Lyon, 20—20 septembre 2007  Last edited by: Feyfant Annie
23 Oct 2013 13:52:44 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Attwell Graham (2010). « The Future Learning Environments ». In IATEL 2009. Interdisciplinary approaches to technology-enhanced learning Conference, Darmstadt, 19—20 juin 2010. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
18 Oct 2012 13:05:21 Europe/Paris
    Pop. 5%
Aubin France (2002). « Le discours d'opposition Ă  la globalisation de l'Ă©ducation ». In GRICIS.Bogues : Globalisme et pluralisme, MontrĂ©al, 24—27 avril 2002. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
10 Feb 2009 02:13:02 Europe/Paris
    Pop. 7%
Audigier François (2006). « Comment Ă©valuer les effets de l’éducation sur la citoyennetĂ© ? Questionner d’abord l’amont : curriculums, reprĂ©sentations et pratiques ». In Ministère de l’éducation nationale.La citoyennetĂ© par l’éducation, Paris, 24—25 novembre 2005. Paris : Ministère de l’éducation nationale.  Added by: Feyfant Annie
14 Oct 2010 21:43:21 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Audigier François (2004). « La formation du citoyen aux prises avec les Ă©chelles de temps et d’espace ». In XV Simposio internacional de didáctica de las ciencias sociales. FormaciĂłn de la ciudadania, janvier 2004. Alicante : UniversitĂ© d\'Alicante. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
13 Nov 2013 13:17:26 Europe/Paris
    Pop. 8%
Audigier François (2001). « Le monde n’est pas disciplinaire, les Ă©lèves non plus, et les connaissances ? ». In Baillat Gilles & Renard Jean-Pierre (dir.). InterdisciplinaritĂ©, polyvalence et formation professionnelle en IUFM.  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 12:04:26 Europe/Paris
    Pop. 14.25%
Bader Barbara & Therriault Geneviève (2008). « La dĂ©marche de structuration des Ă®lots de rationalitĂ© : Une approche des QSV soucieuse d'Ă©pistĂ©mologie des sciences et d'Ă©quitĂ© en Ă©ducation aux sciences ». In UniversitĂ© Rennes 2.EfficacitĂ© et Ă©quitĂ© en Ă©ducation, Rennes, 12—21 novembre 2008. Rennes : UniversitĂ© de Rennes. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
21 Sep 2010 09:24:37 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Baillat Gilles (2009). « L’évolution des formations universitaires professionnalisantes : Quels modèles ? Quels acteurs ? ». In ConfĂ©rence des directeurs d'IUFM (CDIUFM). Paris, 2—4 mai . Viileneuve d\'Ascq : IUFM Nord Pas de Calais, p. 145–153. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
04 Jan 2010 15:38:43 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Bailleul Marc (2007). « Analyse statistique implicative, analyse textuelle, Un exemple de complĂ©mentaritĂ© ». In UniversitĂ© Jaume I : Departamento de Matemáticas.4èmes Rencontres Internationales - Analyse Statistique Implicative, Castellon, 18—21 octobre 2007, p. 1–12. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
08 Apr 2009 16:28:52 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Baker Michael, Lund Kristine & Molinari GaĂ«lle et al. (2003). « Elaboration et Ă©tude d'une situation d'apprentissage mĂ©diatisĂ©e par ordinateur pour le dĂ©veloppement de la comprehension de l'espace du dĂ©bat ». In CNRS.Colloque Technologies pour l'Apprentissage et l'Education, Paris, 25—26 novembre 2003. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
17 Apr 2009 14:35:43 Europe/Paris
    Pop. 15.25%
Balme SĂ©bastien, Barras HervĂ© & Schaub Mallory (2010). « Impact de l'enseignement sur l'Ă©valuation des compĂ©tences des enseignants dĂ©butants, cas du PPE Ă  l'UniversitĂ© de Montpellier ». In AIPU 2010 - 26e Congrès de l'Association internationale de pĂ©dagogie universitaire, Rabat, 17—21 mai 2010. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
07 Jul 2011 17:28:31 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Balslev Kristine & Saada-Robert Madelon (2004). « La DictĂ©e Ă  l'adulte : Une activitĂ© de rĂ©solution de problème complexe pour entrer dans l'Ă©crit? ». In Association internationale pour la recherche en didactique du français.Le français : discipline singulière, plurielle ou transversale ? QuĂ©bec, 26—28 aoĂ»t 2004. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
10 May 2011 10:17:02 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Baron Georges-Louis (2005). « Les TICE, de l'innovation Ă  la scolarisation. Problèmes et perspectives ». In Association des formateurs TICe.Colloque Association des Formateurs TICE, Boulogne-Billancourt, 14—15 janvier 2005. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 10:57:41 Europe/Paris
    Pop. 0%
Barras HervĂ© « Impact Ă©motionnel de l’évaluation de l’enseignement par les Ă©tudiant- e-s (EEE) chez les enseignant-e-s de la Haute Ă©cole pĂ©dagogique du Valais ». In Actes du 28e Congrès de l'Association internationale de pĂ©dagogie universitaire (AIPU), Mons, 19-22 mai 20142014 UniversitĂ© de Mons. En ligne : .  Added by: Laure Endrizzi
07 Jul 2014 15:50:37 Europe/Paris
    Pop. 5%
Barrère Anne, Dufour Dany-Robert & Lavigne Marc et al. (2007). « Le travail enseignant ». In IUFM des Pays de la Loire.SĂ©minaire sur "Le travail enseignant" : Collection Ressources, Nantes, juin 2003. Nantes : UniversitĂ© de Nantes, p. 1–53. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
19 Aug 2009 09:51:25 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Baschung Lukas, Felli Romain, Goastellec GaĂ«le & Leresche Jean-Philippe (2007). « Le marchĂ© acadĂ©mique suisse et les transformations de la configuration universitaire ». In RESUP 2007. Les UniversitĂ©s et leurs marchĂ©s, Paris, 1—3 fĂ©vrier 2007. Bordeaux : RĂ©seau d\'Ă©tude sur l\'enseignement supĂ©rieur. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
06 Jul 2011 16:35:28 Europe/Paris
    Pop. 14.25%
Baumert JĂĽrgen, Blum Werner & Neubrand Michael (2002). « Drawing the lessons from PISA 2000 – Long-term research implications: ». In OCDE.Symposium on Assessing Policy Lessons from PISA, Berlin, 18—20 novembre 2002, p. 1–18. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
16 Apr 2009 13:32:45 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Baumert JĂĽrgen, Blum Werner & Neubrand Michael « Drawing the lessons from PISA 2000 ? Long-term research implications: ». In OCDE.Symposium on Assessing Policy Lessons from PISA, Berlin2002 OCDE, p. 1–18. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 11:08:34 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Bautier Élisabeth (2008). « Apprendre Ă  Ă©crire et/ou entrer dans la littĂ©ratie Ă©tendue ? ». In IUFM de Poitou-Charentes.De la France au QuĂ©bec : l’Ecriture dans tous ses Ă©tats, Poitiers, 12—15 novembre 2008. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
09 May 2011 15:12:07 Europe/Paris
    Pop. 7%
Becchetti-Bizot Catherine (2009). « Travailler ensemble pour faire progresser un Ă©lève handicapĂ© en milieu ordinaire. Comment dĂ©passer les ruptures ? Comment assurer les continuitĂ©s ? ». In INRP.Le handicap Ă  l’école : travailler ensemble, Lyon2009. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
12 Mar 2010 08:51:25 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
BĂ©cu-Robinault Karine & Mercier-Dequidt Clotilde « Des prescriptions officielles sur la validation des compĂ©tences Ă  une Ă©valuation formative ». In ADMEE.Actes du 24° colloque de l'ADMEE-Europe, Luxembourg, janvier 2012  Added by: orey
12 Jun 2012 16:27:46 Europe/Paris
    Pop. 5%
Beitone Alain (2004). « Enseigner des questions socialement vives : Note sur quelques confusions ». In INRP / APRIEF.7e Biennale de l'Ă©ducation et de la formation, 14—17 avril 2004. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
17 Apr 2009 14:35:20 Europe/Paris
    Pop. 13.25%
BĂ©lair Louise (2007). « Le dossier de l'Ă©lève (portfolio) dans l'approche par compĂ©tences au primaire au QuĂ©bec : Quels apports? quelles perspectives? quelles limites? ». In UniversitĂ© du Luxembourg.Actes du 19e colloque de l'ADMEE-Europe, Luxembourg, 11—13 septembre 2006. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
06 Feb 2009 14:39:39 Europe/Paris
    Pop. 11.25%
BĂ©lisle Marilou, BĂ©langer Claire & Bernatchez Paul-Armand (2008). « L’évaluation des services d’un centre de pĂ©dagogie universitaire : une dĂ©marche incontournable de lĂ©gitimation du centre et de valorisation de la pĂ©dagogie ». In AIPU 2008 - 25e Congrès de l'Association internationale de pĂ©dagogie universitaire, Montpellier, 19—22 mai 2008. En ligne : .  Added by: Laure Endrizzi
31 Aug 2011 14:00:12 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Bennaghmouch Saloua & Weisser Marc (2010). « L’évaluation des enseignements et des formations dans les universitĂ©s françaises : croiser les regards des acteurs pour en percevoir les enjeux et les obstacles ». In AECSE.Congrès International d'ActualitĂ© de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2010), Genève, 13—16 septembre 2010  Added by: Laure Endrizzi
19 Dec 2010 23:27:00 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Berleur Jacques (2002). « Key Issues in IFIP-SIG9.2.2 Approaches to Ethics of Computing ». In IFIP World Conference Computer in Education.Proceedings of the IFIP WG1 Conference : SEC III (Social Ethical and Cognitive issues), Dortmund, juillet 2002. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
29 May 2009 15:20:51 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bernard HervĂ© & Vlassis JoĂ«lle (2007). « Le portfolio au service de l'enseignement des compĂ©tences transversales ». In UniversitĂ© du Luxembourg.Actes du 19e colloque de l'ADMEE-Europe, Luxembourg, 11—13 septembre 2006. En ligne : .  Added by: Laure Endrizzi
16 Nov 2008 17:34:39 Europe/Paris
    Pop. 11.75%
Bernault Carine « La protection par la diffusion : Creative Common ». In , juin 2009. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
22 Mar 2010 11:00:17 Europe/Paris
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