| Herman Joan L., Osmundson Ellen & Silver David (2010). Capturing Quality in Formative Assessment Practice : Measurement Challenges. National Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing (CRESST), n° CRESST Report770. |
Added by: Feyfant Annie
18 Aug 2014 15:52:54 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Hilton Mary (2006). « Measuring standards in primary English : Issues of validity and accountability with respect to PIRLS and National Curriculum test scores ». British Educational Research Journal, vol. 32, n° 6, p. 817–837. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:20 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Hoban Garry & Hastings Geoff (2006). « Developing different forms of student feedback to promote teacher reflection : A 10-year collaboration ». Teaching and Teacher Education, vol. 22, n° 8, novembre, p. 1006–1019. En ligne : . |
Added by: Laure Endrizzi
14 Nov 2008 14:56:25 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Houchot Alain, Thollon Frédéric & Charbonnier Daniel et al. (2013). La notation et l'évaluation des élèves éclairées par des comparaisons internationales. Paris : Inspection générale de l'Education nationale. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
20 Jun 2014 10:26:09 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Ketele Jean-marie De (1993). « L'évaluation conjuguée en paradigmes ». Revue française de pédagogie, vol. 103, n° 1, p. 59–80. ISSN 0556-7807. |
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18 Aug 2014 15:11:38 Europe/Paris |
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Pop. 2.75%
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| Klenowski Val (2002). Developing Portfolios for Learning and Assessment : Processes and Principles. London : Routledge, 224 p. |
Last edited by: Laure Endrizzi
13 Nov 2008 22:09:23 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Kyriakides Leonidas (2002). « A Research-based Model for the Development of Policy on Baseline Assessment ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 6, p. 805–826. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:17 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Lafortune Louise ( ) (Dir ) & Allal Linda (2008). Jugement professionnel en évaluation : Pratiques enseignantes au Québec et à Genève. Québec : Presses de l'Université du Québec. |
Added by: Feyfant Annie
16 Aug 2014 11:03:14 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Lafortune Louise & Allal Linda (dir.) (2008). Jugement professionnel en évaluation : Pratiques enseignants au Québec et à Genève. Sainte-Foy : Presses de l'université du Québec. |
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18 Aug 2014 16:01:15 Europe/Paris |
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Pop. 11.25%
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| Lassen Steeb (2013). « Evaluation and Assessment of Key Competences in Denmark ». In Commission européenne, Conference on better assessment and evaluation to improve teaching and learning, Dublin. En ligne : |
Added by: Feyfant Annie
18 Aug 2014 16:09:48 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Leconte Claire (2012). « Propos autour de la pression scolaire ». La communale, n° 49, juin, p. 5–13. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
28 Apr 2014 15:56:10 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Legendre Marie-Françoise & Morrissette Joëlle (2011). « L'évaluation des compétences en contexte scolaire : des pratiques négociées ». Education Sciences & Society, n° 2, décembre, p. 133–147. En ligne : . |
Added by: orey
03 May 2012 16:04:05 Europe/Paris |
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Pop. 6%
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| Leitch Ruth & Odena Oscar (2007). « Consulting secondary school students on increasing participation in their own assessment in Northern Ireland ». In EERA European educational research association.Annual European Conference on Educational Research, Ghent, septembre 2007. Berlin : ECER-EERA. En ligne : . |
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18 Jan 2013 11:40:07 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Little David (dir.) (2003). Mise en oeuvre du portfolio européen des langues : Neuf exemples. Strasbourg : Conseil de l'Europe. En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
08 Dec 2008 17:34:16 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Looney Janet W. (2011). Integrating Formative and Summative Assessment. Paris : Organisation for Economic Co-operation and Development. En ligne : . |
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16 Aug 2014 11:03:14 Europe/Paris |
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Pop. 3.5%
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| Maccario Bernard (1988). Ce que valent nos enfants... L'école à l'heure de l'évaluation. Toulouse : Milan. |
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25 Apr 2014 11:06:57 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Mangez Éric (2008). Réformer les contenus d'enseignement. Paris : Presses universitaires de France. En ligne : . |
Last edited by: orey
24 Feb 2010 16:44:33 Europe/Paris |
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Pop. 17%
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| Marcoux Géry, Fagnant Annick, Loye Nathalie & Ndinga Pascal « L’évaluation diagnostique des compétences à l’école obligatoire ». In Dierendonck Christophe, Loarer Even & Rey Bernard (dir.). L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel. Bruxelles : De Boeck. 117–125 |
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18 Aug 2014 16:16:06 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Maulini Olivier (2003). « L'école de la mesure : Rangs, notes et classements dans l'histoire de l'enseignement ». L'éducateur, mars, p. 33–37. |
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18 Aug 2014 16:24:27 Europe/Paris |
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Pop. 3.5%
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| Maulini Olivier (2012). « Resserrer ou justifier les classements ? L’évaluation scolaire entre deux injonctions ». Diversité, n° 169, juillet, p. 133–137. |
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18 Aug 2014 16:38:02 Europe/Paris |
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Pop. 3.5%
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| Meijer Joost (2007). « Cross-curricular skills testing in The Netherlands ». The Curriculum Journal, vol. 18, n° 2, juin, p. 155–173. |
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24 Nov 2008 15:12:55 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Mela Jean-François (2008). « Évaluer quoi et pourquoi ? », 15 novembre. En ligne : (consulté le 30 juin 2009). |
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30 Jun 2009 10:13:27 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| MEN-DEPP (2008). « Méthodologie de l'évaluation des compétences de base en français et en mathématiques en fin d'école et en fin de collège ». Note d'information, n° 08.37, décembre, p. 1–6. En ligne : . |
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05 Sep 2012 14:49:10 Europe/Paris |
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| Merle Pierre (2013). « 14. L'évaluation par les notes : Quelle fiabilité et quelles réformes ? ». Regards croisés sur l'économie, vol. n° 12, n° 2, janvier, p. 218–230. ISSN 1956-7413. En ligne : . |
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16 Aug 2014 11:03:14 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Merle Pierre (2012). « L'évaluation des élèves : Une modélisation interactionniste des pratiques professorales ». In Mottier Lopez Lucie & Figari Gérard (dir.). Modélisations de l'évaluation en éducation. Bruxelles : De Boeck. 27–43 |
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18 Aug 2014 16:41:23 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Merle Pierre (2005). L'élève humilié : L'école, un espace de non-droit? Paris : Presses universitaires de France, 214 p. |
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20 Apr 2010 16:30:31 Europe/Paris |
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Pop. 6%
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| Merle Pierre (2007). Les notes. Secrets de fabrication. Paris : Presses universitaires de France. |
Last edited by: orey
10 Nov 2008 15:31:09 Europe/Paris |
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Pop. 10%
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| Merle Pierre & sais-je? Que (1998). Sociologie de l'évaluation scolaire. Paris : Presses Universitaires de France - PUF. |
Added by: Feyfant Annie
16 Aug 2014 11:03:14 Europe/Paris |
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| Millon-Fauré Karine (2013). « Processus de négociation didactique et mesure du niveau des élèves : Des fonctions concurrentes de l'évaluation ». Carrefours de l'éducation, vol. n° 36, n° 2, novembre, p. 149–166. ISSN 1262-3490. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
16 Aug 2014 11:03:14 Europe/Paris |
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| Mons Nathalie (2009). « Effets théoriques et réels des politiques d'évaluation standardisée ». Revue française de pédagogie, n° 169, octobre, p. 99–138. |
Added by: Rémi Thibert
07 Nov 2011 10:58:52 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Mons Nathalie (2008). « Quelles relations existe-t-il entre école unique, enseignement individualisé et performances des élèves? ». In Forum Retz - Le Monde de l'éducation.Comment l'école peut-elle s'adapter à chaque élève ? Paris, 12—12 mars 2008. En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
14 Feb 2011 10:55:28 Europe/Paris |
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| Mottier Lopez Lucie & Allal Linda (2010). « Le jugement professionnel en évaluation : Quelles triangulations méthodologiques et théoriques ? ». In Paquay Léopold, Van Nieuwenhoven Catherine & Wouters Pascale (dir.). L'évaluation, levier du développement professionnel? Tensions, dispositifs, perspectives. Bruxelles : De Boeck. 237–249 |
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18 Aug 2014 16:48:11 Europe/Paris |
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| Mottier Lopez Lucie (2014). « De la mesure à l'évaluation collaborative en éducation ». Revue française d'administration publique, vol. N° 148, n° 4, mars, p. 939–952. ISSN 0152-7401. En ligne : . |
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16 Aug 2014 11:03:14 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Mottier Lopez Lucie Mottier, Tessaro Walther, Dechamboux Lionel & Villabona Fernando Morales (2013). « La modération sociale : Un dispositif soutenant l’émergence de savoirs négociés sur l’évaluation certificative des apprentissages des élèves ». Questions Vives. Recherches en éducation, n° Vol.6 n°18, septembre. ISSN 1635-4079. En ligne : . |
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16 Aug 2014 11:03:15 Europe/Paris |
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| Muller François & Normand Romuald (2013). Ecole : La grande transformation ? : les clés de la réussite. Issy-les-Moulineaux : ESF. |
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19 Aug 2014 09:47:27 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Myrberg Eva & Rosén Monica (2006). « Reading Achievement and Social Selection in Independent Schools in Sweden : Results from IEA - PIRLS - 2001 ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 50, n° 2, p. 185–205. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
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13 Jul 2010 14:59:22 Europe/Paris |
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Pop. 5.25%
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| Nicol David J. & Macfarlane-Dick Debra (2006). « Formative assessment and self-regulated learning : A model and seven principles of good feedback practice ». Studies in Higher Education, vol. 31, n° 2, p. 199–218. En ligne : . |
Added by: Laure Endrizzi
20 Nov 2008 15:50:33 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Normand Romuald, Bessy Thierry & Derouet Jean-Louis (dir.) (2009). Quelles politiques pour l'égalité ? Savoirs, gouvernances et obligation de résultats. Lyon : Institut national de recherche pédagogique (INRP). En ligne : . |
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25 Nov 2013 12:19:17 Europe/Paris |
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Pop. 8.75%
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| Nusche Deborah, Radinger Thomas, Santiago Paulo & Shewbridge Claire (2013). Synergies for Better Learning. Paris : Organisation for Economic Co-operation and Development, 672 p. En ligne : . |
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19 Aug 2014 09:55:52 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Oswalt Steven G. (2013). Identifying Formative Assessment in Classroom Instruction : Creating an Instrument to Observe Use of Formative Assessment in Practice. [thesis]. Boise State University. En ligne : . |
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19 Aug 2014 09:57:00 Europe/Paris |
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