Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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(2009). Assurer le bien-ĂŞtre des enfants. Paris : OCDE. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
09 Sep 2011 15:02:03 Europe/Paris		     Pop. 9.5%
(2013). « En quoi les politiques, les systmes et la qualitĂ© de l'Ă©ducation et de l'accueil des jeunes enfants (EAJE) se diffĂ©rencient-il dans les pays de l'OCDE ? ». Pisa Ă  la loupe, fĂ©vrier. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 13:37:45 Europe/Paris		     Pop. 9.5%
Amigues RenĂ© & Zerbato-Poudou Marie-ThĂ©rèse (2009). Comment l'enfant devient Ă©lève : Les apprentissages Ă  l'Ă©cole maternelle. Paris : Retz, 223 p. 3e Ă©d.  Added by: Feyfant Annie
22 Apr 2010 11:24:09 Europe/Paris		     Pop. 9%
Bara Florence, Gentaz Édouard & ColĂ© Pascale (2004). « Les effets des entraĂ®nements phonologiques et multisensoriels destinĂ©s Ă  favoriser l'apprentissage de la lecture chez les jeunes enfants ». Enfance, vol. Vol. 56, n° 4, dĂ©cembre, p. 387–403. ISSN 0013-7545. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
09 Dec 2013 14:18:19 Europe/Paris		     Pop. 8.25%
Bassok Daphna (2010). « Do Black and Hispanic children benefit more from preschool? Understanding differences in preschool effects across racial groups ». Child development, vol. 81, n° 6, dĂ©cembre, p. 1828–1845. ISSN 1467-8624.  Added by: Marie Gaussel
09 Dec 2013 14:18:19 Europe/Paris		     Pop. 8%
Bautier Élisabeth (dir.) (2006). Apprendre Ă  l'Ă©cole, apprendre l'Ă©cole. Lyon : Chronique Sociale.  Added by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 13:52:26 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Bennett John & Tayler Collette (2006). Starting Strong II: Early Childhood Education and Care. Paris : OCDE. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
15 Jul 2008 16:04:28 Europe/Paris		     Pop. 9.5%
Biot-Chevrier Catherine, Écalle Jean & Magnan Annie (2008). « Pourquoi la connaissance du nom des lettres est-elle si importante dans l'apprentissage de la langue Ă©crite ? ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 162, mars, p. 15–27. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
09 Dec 2013 15:16:21 Europe/Paris		     Pop. 7.25%
Bouysse Viviane, Claus Philippe & Szymankiewicz Christine (2011). L'Ă©cole maternelle. Paris : Inspection gĂ©nĂ©rale de l'Education nationale.  Added by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 13:56:02 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Bouysse Viviane (2013). « L'Ă©cole maternelle Ă  la recherche d'un second souffle ». Dialogue, n° 150, octobre, p. 3–7. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 13:25:35 Europe/Paris		     Pop. 7.75%
Brodeur Monique, Deaudelin Colette & Bournot-Trites Monique et al. (2003). « Croyances et pratiques d’enseignants de la maternelle au sujet des habiletĂ©s mĂ©taphononologiques et de la connaissance des lettres ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 29, n° 1, p. 171–194. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 18:56:08 Europe/Paris		     Pop. 8.25%
Brougère Gilles (2010). « Le bien-ĂŞtre des enfants Ă  l'Ă©cole maternelle ». Informations sociales, vol. n° 160, n° 4, octobre, p. 46–53. ISSN 0046-9459. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
09 Dec 2013 14:18:18 Europe/Paris		     Pop. 7.25%
Caille Jean-Paul & Rosenwald Fabienne (2006). Les inĂ©galitĂ©s de rĂ©ussite Ă  l'Ă©cole Ă©lĂ©mentaire : construction et Ă©volution. Paris : INSEE. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
22 Apr 2014 09:26:15 Europe/Paris		     Pop. 8%
Cèbe Sylvie & Goigoux Roland (2005). « Quelles pratiques d’enseignement pour compenser les inĂ©galitĂ©s sociales en grande section de maternelle ». In Talbot Laurent (dir.). Pratiques d'enseignement et difficultĂ©s d'apprentissage. Ramonville-Saint-Agne : Editions Erès. 192–205  Added by: Feyfant Annie
29 Oct 2007 15:30:25 Europe/Paris		     Pop. 8.25%
Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) (2010). Comment apprend-on ? La recherche au service de la pratique. Paris : OCDE, 360 p. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 14:34:01 Europe/Paris		     Pop. 10.75%
Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) (2002). Comprendre le cerveau : Vers une nouvelle science de l'apprentissage. Paris : OCDE, 136 p. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
04 Sep 2013 09:48:37 Europe/Paris		     Pop. 10%
Cour des Comptes (2013). L'accueil des enfants de moins de 3 ans : Une politique ambitieuse, des prioritĂ©s Ă  mieux cibler. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:34:27 Europe/Paris		     Pop. 7.75%
Eurydice (2009). L’éducation et l’accueil des jeunes enfants en Europe: rĂ©duire les inĂ©galitĂ©ssociales et culturelles. Bruxelles : European Commission. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:00:37 Europe/Paris		     Pop. 8%
Eustache Francis & Desgranges BĂ©atrice (2010). Les chemins de la mĂ©moire. Paris : Le Pommier. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 14:17:11 Europe/Paris		     Pop. 8.5%
Fernald Anne, Marchman Virginia A & Weisleder Adriana (2013). « SES differences in language processing skill and vocabulary are evident at 18 months ». Developmental Science, vol. 16, n° 2, mars, p. 234–248. ISSN 1467-7687.  Added by: Marie Gaussel
09 Dec 2013 14:18:19 Europe/Paris		     Pop. 6%
Feyfant Annie (2011). « Les effets de l’éducation familiale sur la rĂ©ussite scolaire ». Dossier d'actualitĂ© Veille & Analyses IFÉ, n° 63. Lyon : École normale supĂ©rieure de Lyon, p. 1–14. En ligne : (consultĂ© le 24 janvier 2012).  Last edited by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 14:16:36 Europe/Paris		     Pop. 9.25%
Feyfant Annie & Gaussel Marie (2007). « MĂ©thodes de lecture et difficultĂ©s d'apprentissage ». Dossier d'actualitĂ© VST- INRP, n° 31, novembre. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP), p. 1–16. En ligne : (consultĂ© le 21 octobre 2009).  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Sep 2013 14:34:59 Europe/Paris		     Pop. 8.75%
Fortin Jacques (2008). Mieux vivre ensemble dès l'Ă©cole maternelle. Paris : Hachette Ă©ducation, 144 p. 2e Ă©d. (1re Ă©d. 2004).  Added by: Feyfant Annie
03 May 2010 21:18:24 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
François-Salsano Dora (2009). DĂ©couvrir le plurilinguisme dès l'Ă©cole maternelle. Paris : Editions L'Harmattan.  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Apr 2010 10:14:30 Europe/Paris		     Pop. 5%
Garnier Pascale (2013). « L'Ă©ducation des jeunes enfants et la question de l'Ă©cole : le cas de la France ». Revista Española de EducaciĂłn Comparada, n° 21, octobre. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
04 Oct 2013 11:44:55 Europe/Paris		     Pop. 7.5%
Garnier Pascale (2009). « PrĂ©scolarisation ou scolarisation ? L’évolution institutionnelle et curriculaire de l’école maternelle ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 169. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
08 Oct 2013 15:55:58 Europe/Paris		     Pop. 6.75%
Gaussel Marie & Reverdy Catherine (2013). « Neurosciences et Ă©ducation : la bataille des cerveaux ». Dossier d'actualitĂ© Veille et Analyses, n° 86, septembre, p. 1–40. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 14:10:13 Europe/Paris		     Pop. 10%
Gillet Lucie (2007). « Le jeu Ă  l'Ă©cole maternelle ». Le cafĂ© pĂ©dagogique, septembre. En ligne : (consultĂ© le 2 novembre 2009).  Added by: RĂ©mi Thibert
02 Nov 2009 12:04:38 Europe/Paris		     Pop. 9%
Goigoux Roland, Cèbe Sylvie & Paour Jean-Louis (2004). « Favoriser le dĂ©veloppement de compĂ©tences phonologiques pour tous les Ă©lèves en grande section de maternelle ». In INRP, L'Ă©criture et son apprentissage, Lyon  Added by: Marie Gaussel
05 Mar 2014 16:40:53 Europe/Paris		     Pop. 8%
Goigoux Roland, Cèbe Sylvie & Paour Jean-Louis (2004). « Favoriser le dĂ©veloppement de compĂ©tences phonologiques pour tous les Ă©lèves en grande section de maternelle ». Bien lire. Poitiers : Centre national de documentation pĂ©dagogique (CNDP). En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 14:54:32 Europe/Paris		     Pop. 8.75%
Goswami Usha (2005). « The brain in the classroom? The state of the art ». Developmental Science, vol. 8, n° 6, p. 467–469. ISSN 1467-7687. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 14:31:32 Europe/Paris		     Pop. 7%
Ishimine Karin & Tayler Collette (2013). « Assessing Quality in Early Childhood Education and Care ». European Journal of Education, p. n/a–n/a. ISSN 1465-3435. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
09 Dec 2013 14:18:19 Europe/Paris		     Pop. 6.75%
Joigneaux Christophe, Laparra Marceline & Margolinas Claire (2012). « Une dimension cachĂ©e du curriculum rĂ©el de l'Ă©cole maternelle : la littĂ©ratie Ă©mergente? ». In Sociologie et didactiques. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:41:32 Europe/Paris		     Pop. 7.5%
Joigneaux Christophe (2013). « RĂ©duire les inĂ©galitĂ©s dès l'Ă©cole maternelle ? Tous capables ? ». Dialogue, n° 150, p. 8–11. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 Nov 2013 11:07:13 Europe/Paris		     Pop. 8%
Kail Michèle (2012). L'acquisition du langage. Paris : Presses universitaires de France.  Last edited by: Marie Gaussel
22 Nov 2013 11:50:44 Europe/Paris		     Pop. 8%
Katz Lilian (2010). « Stem in the early years ». Early Childhood Research and Practice. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:39:04 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Lieury Alain (2010). Introduction Ă  la psychologie cognitive. Paris : Dunod, 128 p. 2e Ă©d.  Last edited by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 14:14:51 Europe/Paris		     Pop. 7.25%
Litgens I. & Taguma M. (2010). Revised Literature Overview for the 7th Meeting of the Network on Early Education and Care. Paris : OCDE.  Added by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 13:50:03 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Luc Jean-NoĂ«l (2011). « « Je suis petit mais important » ». Carrefours de l'Ă©ducation, vol. n° 30, n° 2, janvier, p. 9–22. ISSN 1262-3490. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:34 Europe/Paris		     Pop. 6.75%
Meyer Anne & Rose David H. (2000). « Universal design for individual differences ». Educational Leadership, vol. 58, n° 3, novembre, p. 39–43. ISSN 00131784. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 14:09:30 Europe/Paris		     Pop. 7.5%
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