| Adolphs Ralph (2010). « Conceptual challenges and directions for social neuroscience ». Neuron, vol. 65, n° 6, mars, p. 752–767. ISSN 0896-6273. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
07 Jun 2013 10:43:11 Europe/Paris |
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Pop. 9.75%
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| Agid Yves & Benmakhlouf Ali (2013). Enjeux éthiques de la neuroimagerie fonctionnelle. Paris : Comité consultatif national d'éthique pour les sciences de la vie et de la santé, Avis, n° 116. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 16:32:49 Europe/Paris |
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Pop. 10.25%
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| Alberts Bruce (2010). « Policy-making needs science ». Science, vol. 330, n° 6009, mars, p. 1287–1287. ISSN 0036-8075, 1095-9203. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 15:05:53 Europe/Paris |
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Pop. 9%
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| Andreano Joseph M. & Cahill Larry (2009). « Sex influences on the neurobiology of learning and memory ». Learning and Memory, vol. 16, n° 4, janvier, p. 248–266. ISSN 1072-0502, 1549-5485. En ligne : . |
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02 Sep 2013 15:27:37 Europe/Paris |
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Pop. 9.75%
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| Andrieu Bernard (2001). « Le mouvement des modèles en histoire et philosophie des neurosciences ». Le Portique. Revue de philosophie et de sciences humaines, n° 7, janvier. ISSN 1283-8594. En ligne : . |
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25 Jul 2013 18:16:34 Europe/Paris |
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Pop. 8.5%
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| Ansari Daniel & Coch Donna (2006). « Bridges over troubled waters : Education and cognitive neuroscience ». Trends in cognitive sciences, vol. 10, n° 4, avril, p. 146–151. ISSN 1364-6613. |
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23 Aug 2013 15:46:32 Europe/Paris |
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Pop. 8.5%
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| Ansari Daniel, Smedt Bert De & Grabner Roland H. (2012). « Neuroeducation – A critical overview of an emerging field ». Neuroethics, vol. 5, n° 2, aoĂ»t, p. 105–117. ISSN 1874-5490, 1874-5504. En ligne : . |
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23 Aug 2013 15:49:41 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Arshavsky Yuri I (2006). « “The seven sins” of the Hebbian synapse : Can the hypothesis of synaptic plasticity explain long-term memory consolidation? ». Progress in neurobiology, vol. 80, n° 3, octobre, p. 99–113. ISSN 0301-0082. |
Last edited by: Catherine Reverdy
05 Sep 2013 15:04:21 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Battro Antonio M. (2010). « The teaching brain ». Mind, Brain, and Education, vol. 4, n° 1, p. 28–33. |
Added by: Catherine Reverdy
03 Sep 2013 15:27:29 Europe/Paris |
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Pop. 8%
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| Berteletti Ilaria, Lucangeli Daniela & Piazza Manuela et al. (2010). « Numerical estimation in preschoolers ». Developmental Psychology, vol. 46, n° 2, mars, p. 545–551. ISSN 1939-0599. |
Added by: Marie Gaussel
03 Sep 2013 16:48:41 Europe/Paris |
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Pop. 9.25%
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| Blakemore Sarah-Jayne & Frith Uta (2005). The learning brain : Lessons for education. Wiley-Blackwell. |
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25 Jul 2013 12:02:05 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Bouysse Viviane & Pétreau Gilles (2012). Évaluation de la mise en œuvre, du fonctionnement et des résultats des dispositifs "PARLER" et "ROLL". Inspection générale de l'Education nationale. |
Added by: Catherine Reverdy
04 Sep 2013 09:57:10 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Bressoux Pascal & Zorman Michel (2009). « Présentation et évaluation du programme de prévention "PARLER" : Parler apprendre réfléchir lire ensemble pour réussir ». In Colloque "Langages et réussite éducative : des actions innovantes". En ligne : |
Last edited by: Catherine Reverdy
04 Sep 2013 10:15:01 Europe/Paris |
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Pop. 10%
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| Bronner GĂ©rald (2006). « L'acteur social est-il (dĂ©jĂ ) soluble dans les neurosciences ? ». L'annĂ©e sociologique, vol. 56, n° 2, p. 331–351. En ligne : . |
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25 Jul 2013 15:09:50 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Bruer John T. (1997). « Education and the brain : A bridge too far ». Educational Researcher, vol. 26, n° 8, p. 4–16. |
Added by: Catherine Reverdy
10 Sep 2013 10:10:31 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Bruer John T. (2002). Tout est-il joué avant trois ans ? Paris : Odile Jacob. |
Last edited by: Catherine Reverdy
04 Sep 2013 08:49:44 Europe/Paris |
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Pop. 8.25%
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| Butterworth Brian, Varma Sashank & Laurillard Diana (2011). « Dyscalculia : From Brain to Education ». Science, vol. 332, n° 6033, mai, p. 1049–1053. ISSN 0036-8075, 1095-9203. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
30 Aug 2013 11:51:55 Europe/Paris |
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Pop. 8.25%
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| Butterworth Brian & Laurillard Diana (2010). « Low numeracy and dyscalculia : Identification and intervention ». ZDM, vol. 42, n° 6, octobre, p. 527–539. ISSN 1863-9690, 1863-9704. En ligne : . |
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25 Jul 2013 12:03:47 Europe/Paris |
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| Cai Qing (2009). Fonction de la région occipito-temporale ventrale dans la reconnaissance des mots écrits dans un cerveau atypique ou sous un format atypique. Lyon : Université de Lyon, Laboratoire Neurosciences et cognition. En ligne : . |
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23 Aug 2013 15:33:09 Europe/Paris |
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Pop. 8.5%
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| Centre d'analyse stratégique (2010). Nouvelles approches de la prévention en santé publique - L’apport des sciences comportementales, cognitives et des neurosciences. En ligne : . |
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25 Jul 2013 18:11:13 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) (2007). Comprendre le cerveau : Naissance d'une science de l'apprentissage. Paris : OCDE, 278 p. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
04 Sep 2013 09:43:29 Europe/Paris |
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Pop. 12%
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| Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) (2002). Comprendre le cerveau : Vers une nouvelle science de l'apprentissage. Paris : OCDE, 136 p. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy
04 Sep 2013 09:48:37 Europe/Paris |
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Pop. 10%
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| Chamak Brigitte (2011). « Dynamique d'un mouvement scientifique et intellectuel aux contours flous : les sciences cognitives (États-Unis, France) ». Revue d'Histoire des Sciences Humaines, vol. 25, n° 2, p. 13–33. |
Last edited by: Marie Gaussel
28 Feb 2013 15:05:49 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Changeux Jean-Pierre (2002). L'Homme de Vérité. Paris : Odile Jacob. |
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23 Aug 2013 15:41:14 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Claeys Alain & Vialatte Jean-Sébastien (2012). L'impact et les enjeux des nouvelles technologies d'exploration et de thérapie du cerveau. n° 476. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
03 Sep 2013 09:15:49 Europe/Paris |
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Pop. 8.25%
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| Coch Donna & Ansari Daniel (2009). « Thinking about mechanisms is crucial to connecting neuroscience and education ». Cortex, vol. 45, n° 4, p. 546–547. |
Last edited by: Marie Gaussel
28 Feb 2013 15:04:06 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Coffield Franck, Moseley David, Hall Elaine & Ecclestone Kathryn (2004). Should we be using learning styles? What research has to say to practice. London : The Learning and Skills Research Center. En ligne : . |
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03 Sep 2013 14:38:45 Europe/Paris |
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| Colcombe Stanley & Kramer Arthur F. (2003). « Fitness effects on the cognitive function of older adults : A meta-analytic study ». Psychological Science, vol. 14, n° 2, mars, p. 125–130. ISSN 0956-7976, 1467-9280. En ligne : . |
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25 Jul 2013 12:08:51 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Cordier Françoise & Gaonac'h Daniel (2004). Apprentissage et mémoire. Edicoes Loyola. |
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25 Jul 2013 18:15:50 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Crahay Marcel (2010). Psychologie de l'Ă©ducation. Paris : Presses universitaires de France, (1re Ă©d. 1999). |
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04 Sep 2013 09:32:52 Europe/Paris |
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| Danon-Boileau Laurent (2010). « La dysphasie, son incidence sur le processus psychique de l'enfant et sa prise en charge ». Enfance et Psy, vol. n° 47, n° 2, juin, p. 115–127. ISSN 1286-5559. En ligne : . |
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25 Jul 2013 15:11:02 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Davis Andrew (2004). « The credentials of brain-based learning ». Journal of Philosophy of Education, vol. 38, n° 1, p. 21–36. ISSN 1467-9752. En ligne : . |
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25 Jul 2013 12:10:22 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| De Smedt Bert, Ansari Daniel & Grabner Roland H. et al. (2010). « Cognitive neuroscience meets mathematics education ». Educational Research Review, vol. 5, n° 1, p. 97–105. ISSN 1747-938X. |
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23 Aug 2013 15:46:00 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| De Smedt Bert, Ansari Daniel & Grabner Roland H. et al. (2011). « Cognitive neuroscience meets mathematics education : It takes two to Tango ». Educational Research Review, vol. 6, n° 3, p. 232–237. ISSN 1747-938X. |
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06 Jun 2013 14:50:12 Europe/Paris |
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| Dehaene Stanislas (2011). Apprendre Ă lire : Des sciences cognitives Ă la salle de classe. Paris : O. Jacob. |
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25 Jul 2013 12:11:25 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Dehaene Stanislas. 2009. La neuroéthique, une nouvelle frontière pour les sciences humaines. [La Vie des idées] . En ligne : . |
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04 Sep 2013 09:01:48 Europe/Paris |
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Pop. 8%
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| Dehaene Stanislas (2007). Les neurones de la lecture. Paris : Odile Jacob. |
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03 Sep 2013 15:35:48 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Dehaene Stanislas (2012). « Que nous apprennent les neurosciences sur les meilleures pratiques pĂ©dagogiques ? ». Regards croisĂ©s sur l'Ă©conomie, vol. n° 12, n° 2, janvier, p. 231–244. ISSN 1956-7413. En ligne : . |
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06 Sep 2013 09:38:38 Europe/Paris |
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| Dehaene Stanislas, Piazza Manuela, Pinel Philippe & Cohen Laurent (2003). « Three parietal circuits for number processing ». Cognitive neuropsychology, vol. 20, n° 3, mai, p. 487–506. ISSN 0264-3294. |
Added by: Marie Gaussel
30 Aug 2013 11:51:55 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Delahaie Marc (2004). L'évolution du langage chez l'enfant : De la difficulté au trouble. |
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06 Sep 2013 16:42:32 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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