Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

List Resources

Displaying 1 - 40 of 188 (Bibliography: WIKINDX Master Bibliography)
Parameters:
Subcategory:  Pratiques enseignantes
Ascending
Descending
With checked

Use all displayed:     
Alava Séraphin (2001). « Les pratiques d'études à l'Université ». Revue française de pédagogie, n° 136.  Last edited by: orey
21 Jun 2006 15:50:18 Europe/Paris
    Pop. 0%
Alava Séraphin (2001). « Pratiques informelles d'études et autodirection des apprentissages : un autre regard sur le "métier d'étudiant" ». In Carré Philippe (dir.). Autoformation : pratiques concrètes, lectures théoriques, enjeux de société. Vol. 2. Paris : L'Harmattan. 21–36  Last edited by: orey
26 Jan 2006 10:22:18 Europe/Paris
    Pop. 0%
Albe Virginie (2011). « Démarches d'investigation et culture scientifique dans le cadre européen ». In Grangeat Michel (dir.). Les démarches d'investigation dans l'enseignement scientifique. Pratiques de classe, travail collectif enseignant, acquisitions des élèves. Lyon : Ecole normale supérieure de Lyon. 243–255  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Feb 2013 16:51:48 Europe/Paris
    Pop. 11.5%
Alin Christian (2004). « La construction identitaire de l'enseignant : Le rôle des métaphores ». Recherche et formation, n° 47, p. 41–54.  Last edited by: Feyfant Annie
26 Jun 2007 15:17:27 Europe/Paris
    Pop. 0%
Altet Marguerite (2002). « Démarche de recherche sur la pratique enseignante : L'analyse plurielle ». Revue française de pédagogie, n° 138, p. 85–93.  Last edited by: Feyfant Annie
26 Jun 2007 15:22:54 Europe/Paris
    Pop. 0%
Amigues René, Faïta Daniel & Saujat Frédéric (2004). « L'autoconfrontation croisée : Une méthode pour analyser l'activité enseignante et susciter le développement de l'expérience professionnelle ». Bulletin de psychologie, vol. 57, n° 469, p. 41–44.  Last edited by: Agnès Cavet
05 Dec 2006 15:28:57 Europe/Paris
    Pop. 0%
Andersson Ingrid & Andersson Sven (2008). « Conditions for Boundary Crossing : Social Practices of Newly Qualified Swedish Teachers ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 52, n° 6, décembre, p. 643–660. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:06 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Annoot Emmanuelle & Fave-Bonnet Marie-Françoise (2004). Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur : Enseigner, apprendre, évaluer. Paris : L'Harmattan.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
02 Mar 2007 13:30:53 Europe/Paris
    Pop. 0%
Attali Alain & Bressoux Pascal (2002). L'évaluation des pratiques enseignantes dans les premier et second degrés. Haut conseil de l'évaluation de l'école (HCéé). En ligne : .  Last edited by: orey
13 Jul 2010 15:40:45 Europe/Paris
    Pop. 0%
Barrère Anne (2000). « Sociologie du travail enseignant ». L'année sociologique, vol. 50, n° 2, p. 469–491.  Last edited by: Feyfant Annie
09 Apr 2007 15:07:04 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bautier Élisabeth (2006). « Le rôle des pratiques des maîtres dans les difficultés scolaires des élèves : Une analyse de pratique intégrant la dimension des difficultés socialement différenciées ». Recherche et formation, n° 51, avril, p. 105–118.  Last edited by: Feyfant Annie
30 Nov 2012 14:43:27 Europe/Paris
    Pop. 11.25%
Beckers Jacqueline (2004). « Comment amorcer la construction identitaire d'un praticien réflexif par la formation initiale ? ». Recherche et formation, n° 46, p. 61–80.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
24 Aug 2007 10:40:04 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bissonnette Steve, Richard Mario & Gauthier Clermont (2005). « Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés ». RFP Revue française de pédagogie, vol. 150, n° 1, p. 87–141. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
23 Nov 2012 12:21:47 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Blaya Catherine & Baudrit Alain (2006). « Le mentorat des enseignants en début de carrière : Entre nécessité et faisabilité ? ». Recherche et formation, n° 53, p. 109.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
16 Mar 2007 13:37:13 Europe/Paris
    Pop. 9.5%
Boaler Jo (2002). « Learning from teaching: Exploring the relationship between reform curriculum and equity ». Journal for Research in Mathematics Education, vol. 33, n° 4, juillet, p. 239–258. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
07 Feb 2013 09:15:07 Europe/Paris
    Pop. 11.5%
Boncourt Martine (2007). La poésie à l'école élémentaire : L'indispensable superflu. Champ Social Edition : Paris.  Added by: Marie Musset
09 Feb 2008 12:12:50 Europe/Paris
    Pop. 10%
Bordalo Isabelle & Ginestet Jean-Paul (1993). Pour une pédagogie du projet. Paris : Hachette, 192 p.  Added by: Catherine Reverdy
14 Dec 2012 14:39:57 Europe/Paris
    Pop. 13%
Boyer Régine & Coridian Charles (2002). « Transmission des savoirs disciplinaires : Une comparaison histoire/sociologie ». Sociétés contemporaines, n° 48, p. 41–61.  Last edited by: Agnès Cavet
21 Jun 2006 09:32:54 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bresler Liora (2004). « La construction d'un nouveau domaine d'expertise pour les enseignants : La transdisciplinarité ». Recherche et formation, n° 47, p. 25–40.  Last edited by: Marie Musset
28 Feb 2008 18:45:35 Europe/Paris
    Pop. 0%
Brisard Estelle & Malet Régis (2004). « Evolution du professionnalisme enseignant et contextes culturels : Le cas du second degré en Angleterre, Ecosse et France ». Recherche et formation, n° 45, p. 131–149.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
24 Aug 2007 10:54:49 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc & Talbot Laurent (2005). Des compétences pour enseigner, entre objets sociaux et objets de recherche. Paris : Presses universitaires de France.  Last edited by: Laure Endrizzi
14 Dec 2005 14:35:45 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc & Rivano Pierre (2001). « Les enseignants connaissent-ils le point de vue des élèves sur leur scolarité ? ». Revue française de pédagogie, n° 137.  Last edited by: Agnès Cavet
18 May 2009 14:54:31 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc (2004). « Pratiques enseignantes à l'université : Opportunité et intérêt des recherches ». In Annoot Emmanuelle & Fave-Bonnet Marie-Françoise (dir.). Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur : apprendre, enseigner, évaluer. 17–36  Last edited by: orey
21 Mar 2006 11:16:20 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc (2002). « Les pratiques enseignantes comme objet de recherche ». Revue française de pédagogie, n° 138, p. 63–73.  Added by: Brigitte Bacconnier
18 Jan 2006 15:09:51 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc (2004). « Pratiques enseignantes comme objet de recherche ». In Marcel Jean-François (dir.). Les pratiques enseignantes hors de la classe. Paris : L'Harmattan. 288–299  Last edited by: orey
19 Apr 2006 13:48:35 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc & Maurice Jean-Jacques (2001). « Les pratiques enseignantes : Contributions plurielles ». Les dossiers des sciences de l'éducation, n° 5.  Last edited by: Agnès Cavet
18 May 2009 15:20:59 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc (2002). « Pratiques enseignantes : Des recherches à conforter et à développer ». Revue française de pédagogie, n° 138.  Last edited by: Agnès Cavet
18 May 2009 14:55:22 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc & Talbot Laurent (2001). « Les pratiques enseignantes : Une visée, des regards ». Les dossiers des sciences de l'éducation, n° 5, p. 9–33.  Last edited by: Agnès Cavet
18 May 2009 14:54:55 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc & Maurice Jean-Jacques (2001). Les pratiques enseignantes, contributions plurielles. Toulouse : Presses universitaires du Mirail.  Added by: Brigitte Bacconnier
15 Dec 2005 14:11:42 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc (2004). « Prise en compte du contexte dans l'étude des pratiques de formation et d'enseignement ». In Marcel Jean-François & Rayou Patrick (dir.). Recherches contextualisées en éducation. 63–76  Last edited by: Brigitte Bacconnier
11 Jan 2006 13:56:24 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc (2004). « Quelles compétences pour enseigner ? ». In Hajjar Violette & Baubion-Broye Alain (dir.). Modèles et méthodologies d'analyse des compétences : le double éclairage des pratiques et des recherches. 41–50  Last edited by: Brigitte Bacconnier
15 Dec 2005 11:03:12 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc, Altet Marguerite & Blanchard-Laville Claudine (2004). « La recherche des processus caractéristiques des pratiques enseignantes dans leurs rapports aux apprentissages ». Revue française de pédagogie, n° 148.  Last edited by: Agnès Cavet
18 May 2009 14:55:49 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc & Donnay Jean (2002). Recherches, pratiques et savoirs en éducation. Bruxelles : De Boeck.  Last edited by: Laure Endrizzi
14 Dec 2005 14:36:56 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc & Lenoir Yves (2005). Référentiels de compétences en éducation et formation. Laval : Presses universitaires de Laval.  Last edited by: Laure Endrizzi
14 Dec 2005 14:38:08 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bru Marc (2002). « Savoirs de la recherche et savoirs des praticiens de l'enseignement : Jeu de dupes ou rencontre ouverte et constructive ? ». In Bru Marc & Donnay Jean (dir.). Recherches, pratiques et savoirs en éducation. Bruxelles : De Boeck. 7–13  Last edited by: Brigitte Bacconnier
11 Jan 2006 13:56:03 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bruillard Eric & Baron Georges-Louis (2006). « Usages en milieu scolaire : Caractérisation, observation et évaluation ». In Grandbastien Monique & Labat Jean-Marc (dir.). Environnements informatiques pour l'apprentissage humain. Paris : Lavoisier. 269–284  Last edited by: Agnès Cavet
23 Jun 2009 15:36:32 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Butlen Denis, Masselot Pascale & Ngono Bernadette et al. (dir.) (2004). Dur d'enseigner en ZEP : Analyse des pratiques de professeurs des écoles enseignant les mathématiques en réseaux d'éducation prioritaire. Grenoble : La Pensée sauvage.  Last edited by: Agnès Cavet
12 Dec 2006 11:38:14 Europe/Paris
    Pop. 0%
Butlen Denis, Masselot Pascale & Pézard Monique (2003). « De l'analyse de pratiques effectives de professeurs d'école débutants nommés en ZEP/REP à des stratégies de formation ». Recherche et formation, n° 44, p. 45–61.  Last edited by: Agnès Cavet
18 May 2009 14:57:45 Europe/Paris
    Pop. 0%
Buty Christian & Mercier Alain (2004). « Évaluer et comprendre les effets de l?enseignement sur les apprentissages des élèves : Problématiques et méthodes en didactique des mathématiques et des sciences ». Revue française de pédagogie, vol. 148, n° 1, p. 47–59. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
02 Mar 2011 17:43:55 Europe/Paris
    Pop. 8%
Buty Christian & Mercier Alain (2004). « Évaluer et comprendre les effets de l?enseignement sur les apprentissages des élèves: problématiques et méthodes en didactique des mathématiques et des sciences ». Revue française de pédagogie, vol. 148, n° 1, p. 47–59. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
03 Mar 2011 15:59:10 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
1 - 40  |  41 - 80  |  81 - 120  |  121 - 160  |  161 - 188
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 186 | Script execution: 0.56647 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93