Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Marcel Jean-François (2002). « Approche descriptive des pratiques langagières de l'enseignant du primaire ». Les sciences de l'Ă©ducation pour l'ère nouvelle, vol. 2, p. 7–30.  Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 15:37:00 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2002). « Approche ethnographique des pratiques enseignantes durant les temps interstitiels ». Spirale, vol. 30, p. 103–120.  Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 16:15:34 Europe/Paris
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Marcel Jean-François & Piot Thierry (dir.) (2005). Dans la classe, hors de la classe : L'Ă©volution de l'espace professionnel des enseignants. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP).  Last edited by: Agnès Cavet
06 Apr 2006 14:18:55 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2004). « Du colloque Ă  l'ouvrage collectif : Les contextes d'une publication ». In Marcel Jean-François & Rayou Patrick (dir.). Recherches contextualisĂ©es en Ă©ducation.  Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 18:10:25 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2005). « Equipe le moins peut le plus ». Cahiers pĂ©dagogiques, vol. 429/430, p. 87–88.  Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 16:21:47 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2005). « Equipe pĂ©dagogique et pratiques d'enseignement : Le cas d'un projet "Afrique" en cycle I ». In Marcel Jean-François & Piot Thierry (dir.).  Last edited by: orey
26 Jan 2006 10:55:57 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2004). « Experiencia y formacion profesionales ». Revista comunicacion y pedagogia, Barcelone, vol. 195, p. 47–52.  Added by: Brigitte Bacconnier
15 Dec 2005 12:00:23 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2005). « Innovations et transformations des pratiques enseignantes ». Ville-Ă©cole-intĂ©gration Enjeux, n° 140, p. 97–102.  Last edited by: Agnès Cavet
12 Dec 2006 15:27:38 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2004). « Les IUFM en chantier : De la formation des enseignants du primaire en France ». Formation et profession, vol. 10, n° 2, p. 37–43. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
27 Nov 2006 15:05:28 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2003). « L'Ă©cole Ă  perpĂ©tuitĂ© ». Perspectives documentaires en Ă©ducation, vol. 59, p. 67–78.  Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 16:18:51 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2004). « L'Ă©cole comme espace de pratiques professionnelles et les interactions individualisĂ©es dans la classe ». Carrefours de l'Ă©ducation, n° 18, p. 42–57.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
12 Jun 2007 16:09:14 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2005). « L'expĂ©rience professionnelle de l'enseignant du primaire ». In Bru Marc & Talbot Laurent (dir.). Des compĂ©tences pour enseigner : Ă©volutions et perspectives. Paris : Presses universitaires de France  Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 18:07:24 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2002). « Pratiques de recherche sur les pratiques ». Perspectives documentaires en Ă©ducation, vol. 55/56, p. 77–84.  Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 16:16:44 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2004). « Recherches contextualisĂ©es et pratiques enseignantes ». In Marcel Jean-François & Rayou Patrick (dir.). Recherches contextualisĂ©es en Ă©ducation.  Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 18:04:07 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2002). Les sciences de l'Ă©ducation : des recherches, une discipline. Paris : L'Harmattan.  Last edited by: orey
10 May 2007 15:11:02 Europe/Paris
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Marcel Jean-François (2004). « Le système des pratiques professionnelles de l'enseignant de maternelle ». In Marcel Jean-François (dir.). Les pratiques enseignantes hors de la classe. Paris : L'Harmattan  Last edited by: Brigitte Bacconnier
15 Dec 2005 11:06:25 Europe/Paris
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Marsault Christelle (2004). « CompĂ©tence professionnelle et formation initiale ». Recherche et formation, n° 46, p. 9–21.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
12 Jun 2007 16:00:20 Europe/Paris
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Martin Franck, Morcillo Agnès, Jeunier BenoĂ®t & Blin Jean-François (2005). « Des activitĂ©s aux situations professionnelles en contexte scolaire : Evolution d'un modèle d'analyse ». Recherche et formation, vol. 50, p. 39–54.  Added by: Brigitte Bacconnier
20 Jan 2006 14:59:10 Europe/Paris
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Maurice Jean-Jacques & Allègre Eric (2002). « Invariance temporelle des pratiques enseignantes : Le temps donnĂ© aux Ă©lèves pour chercher ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 138, p. 115–124.  Last edited by: Agnès Cavet
27 Nov 2006 13:44:26 Europe/Paris
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Moro Christiane & Rickenmann RenĂ© (2004). Situations Ă©ducatives et signification. Bruxelles : De Boeck.  Last edited by: Agnès Cavet
05 Dec 2006 20:51:09 Europe/Paris
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Mukamurera JosĂ©phine & Tardif Maurice (2004). « Rapport aux collègues et collaboration professionnelle entre gĂ©nĂ©rations d'enseignants au QuĂ©bec ». Recherche et formation, n° 45, p. 55–68.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
08 Jun 2007 13:13:26 Europe/Paris
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Natkin StĂ©phane (2004). Jeux vidĂ©o et mĂ©dias du XXIe siècle : Quels modèles pour les nouveaux loisirs numĂ©riques ? Paris : Vuibert, 112 p.  Added by: Marie Musset
04 Sep 2009 11:21:54 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Nye Barbara, Konstantopoulos Spyros & Hedges Larry V. (2044). « How Large Are Teacher Effects? ». Educational Evaluation and Policy Analysis, vol. 6, n° 3, p. 237–257. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
25 Jul 2011 13:32:17 Europe/Paris
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Paquay LĂ©opold (2005). « Vers quelles Ă©valuations du personnel enseignant pour dynamiser leur dĂ©veloppement professionnel et leur implication vers des rĂ©sultats ? ». Recherche et formation, vol. 50, p. 55–74.  Added by: Brigitte Bacconnier
20 Jan 2006 15:00:33 Europe/Paris
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Parsons Carl (2003). « Enseigner, gĂ©rer, survivre dans les zones socialement dĂ©favorisĂ©es en Angleterre ». Recherche et formation, vol. 44, p. 11–27.  Added by: Brigitte Bacconnier
14 Sep 2007 14:55:44 Europe/Paris
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Peltier-Barbier Marie-Lise & Ngono Bernadette (2003). « Modifier ses pratiques, c'est difficile ! Effets d'une formation sous forme d'accompagnement sur les pratiques de professeurs des Ă©coles enseignant les mathĂ©matiques dans des classes de REP ». Recherche et formation, vol. 44, p. 63–76.  Added by: Brigitte Bacconnier
20 Jan 2006 15:58:27 Europe/Paris
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PĂ©zard Monique, Peltier-Barbier Marie-Lise & Butlen Denis (2002). « NommĂ©s en REP, comment font-ils ? Pratiques de professeurs d'Ă©cole enseignant les mathĂ©matiques en REP.Contradictions et cohĂ©rence ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 140, p. 41–52. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:18 Europe/Paris
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Piot Thierry (2005). « La place des savoirs, des contextes et des acteurs dans le travail et les pratiques des enseignants et des mĂ©tiers sur autrui : Introduction au numĂ©ro thĂ©matique "travail et pratiques d'enseignants" ». Les Sciences de l'Ă©ducation- Pour l'ĂŠre Nouvelle, n° 4, p. 7–14.  Added by: orey
27 Jan 2010 15:16:09 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Pollard Andrew (dir.) (2010). Professionalism and Pedagogy : A contemporary opportunity. Londres : Teaching and learning research programme (TLRP). En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
26 Jul 2011 16:28:04 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Proulx Jean (2004). Apprentissage par projet. Sainte-Foy : Presses de l'UniversitĂ© du QuĂ©bec, 218 p. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
14 Dec 2012 10:08:42 Europe/Paris
    Pop. 16.5%
Purkey Stewart C. & Smith Marshall S. (1982). « Effective Schools : A Review ». In Wisconsin Center for Education Research, Research on Teaching: Implications for Practice, Warrenton (VA)  Last edited by: Feyfant Annie
25 Jul 2011 10:09:35 Europe/Paris
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Raynal Françoise & Rieunier Alain (2009). PĂ©dagogie, dictionnaire des concepts clĂ©s. Apprentissages, formation, psychologie cognitive. Issy-les-Moulineaux : ESF, 508 p. 7e Ă©d. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
19 Dec 2012 09:34:09 Europe/Paris
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Rinaudo Jean-Luc (2004). « Construction identitaire des nĂ©o-enseignants : Analyse lexicale des discours de professeurs des Ă©coles et de professeurs de lycĂ©es et collèges dĂ©butants ». Recherche et formation, n° 47, p. 141–153.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
08 Jun 2007 11:05:06 Europe/Paris
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Robert Aline (2005). « Sur la formation des pratiques des enseignants de mathĂ©matiques du second degrĂ© ». Recherche et formation, vol. 50, p. 75–89.  Added by: Brigitte Bacconnier
30 Aug 2007 12:29:45 Europe/Paris
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Roditi Eric & Robert Aline (2005). Les pratiques enseignantes en mathĂ©matiques : Entre contraintes et libertĂ© pĂ©dagogique. Paris : L'Harmattan.  Added by: Brigitte Bacconnier
15 Dec 2005 14:23:26 Europe/Paris
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Sacadura Marie (2002). La prĂ©vention du sida en classe de 3e et de 1ere littĂ©raire en France et au Congo-Brazzaville : Approche didactique des pratiques enseignantes. [thèse de doctorat].  Last edited by: Laure Endrizzi
08 Apr 2009 15:32:26 Europe/Paris
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Saujat FrĂ©dĂ©ric (2001). « Analyse du travail et dĂ©veloppement de l'expĂ©rience : Du travail du chacun au travail de tous et retour ». Éducation permanente, vol. 146, n° 1, p. 87–98.  Added by: Brigitte Bacconnier
18 Jan 2006 15:29:32 Europe/Paris
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Scheerens Jaap & Creemers Bert P. M. (1989). « Conceptualizing school effectiveness ». International Journal of Educational Research, vol. 13, n° 7, p. 691–706. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
22 Jul 2011 13:15:11 Europe/Paris
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Scheerens Jaap (2007). Review and meta-analyses of school and teaching effectiveness. Enschede (NL) : University of Twente; Department of Educational Organization and Management. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
28 Mar 2012 14:43:26 Europe/Paris
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Scheerens Jaap (2004). Review of school and instructional effectiveness research. Paris : UNESCO, n° 2005/ED/EFA/MRT/PI/44. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
26 Jul 2011 16:07:18 Europe/Paris
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