| Fabre-Cols Claudine (dir.) (2000). Apprendre à lire des textes d'enfants. Bruxelles : De Boeck, 293 p. |
Added by: Marie Musset
15 Jan 2009 15:09:12 Europe/Paris |
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Pop. 5%
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| Faïta Daniel (2007). « Le développement d’une situation du travail enseignant dans le dialogue entre professeurs : Une activité discursive sur l’activité éducative ». In Plazaola Itziar & Stroumza Kim (dir.). Paroles de praticiens et description de l'activité. Bruxelles : De Boeck. 63–88 |
Added by: Feyfant Annie
07 Oct 2013 15:00:35 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Fave-Bonnet Marie-Françoise & Curvale Bruno (2013). « Approches comparées en évaluation ». In Romainville Marc, Goasdoué Rémi & Vantourout Marc (dir.). Évaluation et enseignement supérieur. Bruxelles : De Boeck. 261–272 |
Last edited by: Laure Endrizzi
08 Jul 2014 11:38:42 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Felouzis Georges & Hanhart Siegfried (2011). Gouverner l'éducation par les nombres? Usages, débats et controverses. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: Laure Endrizzi
07 Jul 2014 15:46:32 Europe/Paris |
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Pop. 5.25%
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| Ferrand Ludovic & Ayora Pauline (2009). Psychologie cognitive de la lecture : Reconnaissance des mots écrits chez l'adulte. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:38 Europe/Paris |
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Pop. 4%
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| Forest Lina (2009). « Une approche intégrée d’évaluation, d’amélioration et de valorisation de l’enseignement dans une école polytechnique ». In Romainville Marc & Coggi Cristina (dir.). L'évaluation de l’enseignement par les étudiants. Approches critiques et pratiques innovantes. Bruxelles : De Boeck. 15–34 |
Added by: Laure Endrizzi
08 Jul 2014 11:09:55 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Forquin Jean-Claude (1989). Ecole et culture : Le point de vue des sociologues britanniques. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: Brigitte Bacconnier
30 Oct 2006 14:57:08 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Francia Guadalupe, Moreno Herrera Lazàro & Englund Thomas (2005). « L'équité dans les pays nordiques : une réflexion sur la notion d'équivalence dans le système éducatif suédois ». In Demeuse Marc, Baye Ariane & Straeten Marie-Hélène et al. (dir.). Vers une école juste et efficace. Bruxelles : De Boeck. 171–189 |
Added by: orey
02 Mar 2007 09:29:18 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Frenay Mariane & Paul Cécile (2006). « Le développement de projets pédagogiques : reflet ou source de l’engagement de l’enseignant universitaire dans ses activités d’enseignement ». In Rege Colet Nicole & Romainville Marc (dir.). La pratique enseignante en mutation à l'université. Bruxelles : De Boeck |
Added by: Laure Endrizzi
06 Jul 2011 10:14:03 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Frenay Mariane (1998). L'étudiant apprenant. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: orey
12 Jul 2005 12:05:51 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Gather Thurler Monica (1996). « Innovations et coopération entre enseignants : Liens et limites ». In Bonami Michel & Garant Michèle (dir.). Systèmes scolaires et pilotage de l'innovation. Bruxelles : De Boeck |
Added by: Brigitte Bacconnier
15 Feb 2006 13:56:58 Europe/Paris |
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| Gauthier Clermont (1997). Pour une théorie de la pédagogie : Recherches contemporaines sur le savoir des enseignants. Bruxelles : De Boeck. |
Last edited by: Feyfant Annie
18 Apr 2007 19:58:52 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Gerard François-Marie (2008). « Les outils d'évaluation ouverts, ou la nécessité de clés de fermeture ». In Évaluer pour former. Outils, dispositifs et acteurs. Bruxelles : De Boeck. 99–110 |
Added by: orey
17 Nov 2008 15:09:37 Europe/Paris |
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Pop. 5.25%
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| Gerfaud Jean-Pierre & Tourrel Jean-Paul (2004). La littérature au pluriel : Enjeux et méthode d'une lecture anthropologique. Bruxelles : De Boeck, 224 p. |
Added by: Marie Musset
29 May 2009 11:57:14 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Germain Rutherford Aline & Diallo Bakary (2006). « Défis de la formation à l'utilisation des TIC dans les universités : modèle de formation à l'intégration des TIC ». In Rege Colet Nicole & Romainville Marc (dir.). La pratique enseignante en mutation à l'université. Bruxelles : De Boeck |
Added by: Laure Endrizzi
06 Jul 2011 10:26:45 Europe/Paris |
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Pop. 4.25%
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| Gillig Jean-Marie (dir.) (1999). Les pédagogies différenciées : Origine, actualité, perspectives. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2008 09:27:36 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Goigoux Roland (2005). « Ressources et contraintes dans le travail d’enseignement de la lecture au cours préparatoire ». In Schneuwly Bernard & Thévenaz Thérèse (dir.). Le travail de l’enseignant et l’objet enseigné : le cas du français langue première. Bruxelles : De Boeck. 67–92 |
Added by: Feyfant Annie
29 Oct 2007 14:34:31 Europe/Paris |
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Pop. 4.25%
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| Grisay Aletta (1999). « Comment mesurer l'effet des systèmes scolaires sur les inégalités entre élèves ? ». In Meuret Denis (dir.). La justice du système éducatif. Bruxelles : De Boeck |
Last edited by: Agnès Cavet
14 Dec 2006 16:00:45 Europe/Paris |
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| Guir Roger (dir.) (2002). Pratiquer les TICE : Former les enseignants et les formateurs à de nouveaux usages. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: orey
07 Mar 2006 12:04:20 Europe/Paris |
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| Gustin André (2001). Management des établissements scolaires : De l'évaluation institutionnelle à la gestion stratégique. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: Brigitte Bacconnier
15 Feb 2006 14:08:55 Europe/Paris |
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| Hadji Charles (2012). Faut-il avoir peur de l'évaluation? Bruxelles : De Boeck. |
Added by: Feyfant Annie
25 Apr 2014 10:44:14 Europe/Paris |
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Pop. 3.5%
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| Hadji Charles & Baille Jacques (dir.) (1998). Recherche et éducation. Vers une nouvelle alliance : La démarche de la preuve en 10 questions. Bruxelles : De Boeck. |
Last edited by: Marie Gaussel
10 Apr 2007 16:28:17 Europe/Paris |
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| Hensler Hélène & Dezutter Olivier (2008). « La réflexion professionnelle, point de rencontre de savoirs multiples : Dans quelles conditions? ». In Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay Léopold (dir.). Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience. Bruxelles : De Boeck. 107–123 |
Added by: Feyfant Annie
25 Nov 2009 22:04:35 Europe/Paris |
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| Hofstetter Rita & Schneuwly Bernard (dir.) (2001). Le pari des sciences de l'éducation. Bruxelles : De Boeck. |
Last edited by: Marie Gaussel
19 Jan 2011 16:44:22 Europe/Paris |
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Pop. 4%
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| Huberman A. Michael & Miles Matthew B. (2003). Analyse des données qualitatives. Bruxelles : De Boeck, 2e éd. |
Added by: orey
11 Jul 2006 15:12:01 Europe/Paris |
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| Hurteau Marthe (2013). « Aspirer à un jugement crédible dans le cadre de l’évaluation de programme ». In Romainville Marc, Goasdoué Rémi & Vantourout Marc (dir.). Évaluation et enseignement supérieur. Bruxelles : De Boeck. 145–161 |
Last edited by: Laure Endrizzi
08 Jul 2014 11:42:24 Europe/Paris |
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| Jacquinot Geneviève (2008). « Accompagner les apprentissages : Le tutorat « pièce maîtresse et parent pauvre » des dispositifs de formation médiatisés ». In Jacquinot Geneviève & Fichez Élisabeth (dir.). L'université et les TIC. Chronique d'une innovation annoncée. Bruxelles : De Boeck. 179–222 |
Added by: Laure Endrizzi
18 Oct 2012 10:59:39 Europe/Paris |
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Pop. 3.25%
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| Jacquinot Geneviève & Fichez Élisabeth (dir.) (2008). L'université et les TIC : Chronique d'une innovation annoncée. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: Laure Endrizzi
18 Oct 2012 12:02:45 Europe/Paris |
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| Jones Graham A. (2005). « Critique du "managérisme" dans les écoles anglaises ». In Demeuse Marc, Baye Ariane & Straeten Marie-Hélène et al. (dir.). Vers une école juste et efficace. Bruxelles : De Boeck |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
11 Sep 2007 13:15:30 Europe/Paris |
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| Jonnaert Philippe & Vander Borght Cécile (2003). Créer des conditions d'apprentissage. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: Brigitte Bacconnier
22 Aug 2007 14:32:23 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Jonnaert Philippe, Ettayebi Moussadak & Defise Rosette (2009). Curriculum et compétences : Un cadre opérationnel. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: orey
05 Jun 2012 16:12:31 Europe/Paris |
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| Jorro Anne (Dir ) & De Ketele Jean-Marie (Dir ) (2013). L'engagement professionnel en éducation et formation. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:22:19 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| de Ketele Jean-Marie (2013). « Des effets positifs et pervers des classements internationaux dans l’évaluation de la recherche et des chercheurs ». In Romainville Marc, Goasdoué Rémi & Vantourout Marc (dir.). Évaluation et enseignement supérieur. Bruxelles : De Boeck. 165–188 |
Last edited by: Laure Endrizzi
08 Jul 2014 11:41:38 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Lanaris Catherine & Savoie-Zajc Lorraine (2010). « Des équipes scolaires en projet : les nombreux paliers de la collaboration ». In Corriveau Lise, Letor Caroline, Périsset-Bagnoud Danièle & Savoie-Zajc Lorraine (dir.). Travailler ensemble dans les établissements scolaires et de formation. Bruxelles : De Boeck. 109–124 |
Added by: Catherine Reverdy
09 Jan 2013 12:26:11 Europe/Paris |
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| Lang Vincent (2005). « La profession enseignante en France: permanence et éclatement ». In Lessard Claude & Tardif Maurice (dir.). La profession d'enseignant aujourd'hui. Evolutions, perspectives et enjeux internationaux. Bruxelles : De Boeck |
Last edited by: Marie Musset
12 Nov 2009 10:35:53 Europe/Paris |
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| Lebeaume Joël (2007). « Itinéraires de découvertes au collège : Des pratiques d'enseignement coordonnées face à des "frontières de verre" ». In Marcel Jean-François, Dupriez Vincent, Périsset-Bagnoud Danièle & Tardif Maurice (dir.). Coordonner, collaborer, coopérer : De nouvelles pratiques enseignantes. Bruxelles : De Boeck |
Last edited by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 20:41:32 Europe/Paris |
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| Lebrun Marcel (2002). Des technologies pour enseigner et apprendre. Bruxelles : De Boeck, 2e éd. (1re éd. 1999). |
Last edited by: Laure Endrizzi
31 Oct 2007 15:44:11 Europe/Paris |
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| Lebrun Marcel (2007). Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : Quelle place pour les TIC dans l'éducation. Bruxelles : De Boeck, 2ee éd. (1re éd. 2002). |
Last edited by: Catherine Reverdy
24 Feb 2014 10:22:52 Europe/Paris |
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| Legendre Marie-Françoise (2008). « La notion de compétence au coeur des réformes curriculaires : Effet de mode ou moteur de changements en profondeur ? ». In Audigier François & Tutiaux-Guillon Nicole (dir.). Compétences et contenus : les curriculums en questions. Bruxelles : De Boeck. 27–50 |
Added by: orey
09 Apr 2008 09:08:03 Europe/Paris |
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| Legendre Marie-Françoise & David Robert (2012). « Les référentiels de compétences : Dans quelle mesure contribuent-ils à assurer une plus grande cohérence de la formation? ». In Desjardins Julie, Altet Marguerite & Etienne Richard et al. (dir.). La formation des enseignants en quête de cohérence. Bruxelles : De Boeck. 44–65 |
Added by: Feyfant Annie
21 Jan 2013 15:19:54 Europe/Paris |
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