Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Andler Daniel & Guerry Bastien (dir.) (2008). Apprendre demain. Sciences cognitives et éducation à l'ère numérique. Paris : Hatier. En ligne : .  Added by: Rémi Thibert
29 Oct 2012 15:31:15 Europe/Paris		     Pop. 6.75%
Chaptal Alain (2008). « La réalité des TICE : Un regard critique ». In Apprendre demain. Sciences cognitives et éducation à l'ère numérique. Paris : Hatier. 26–51  Added by: Rémi Thibert
29 Oct 2012 15:31:19 Europe/Paris		     Pop. 6%
Dupuis Monique & Hervé Jean-Claude (2008). Enseigner la classification et l'évolution. Paris : Hatier.  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:49:33 Europe/Paris		     Pop. 6.75%
Eastes Richard-Emmanuel & Pellaud Francine (2008). « Vers une école 2.0 ? Nouveau paradigmes pour la pédagogie ». In Andler Daniel & Guerry Bastien (dir.). Apprendre demain. Sciences cognitives et éducation à l'ère numérique. Paris : Hatier. 102–116  Added by: Rémi Thibert
29 Oct 2012 15:31:25 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Germain Bruno, Le Guay Isabelle & Robert Nadine (2003). Le manuel de lecture au CP : Réflexions, analyses et critères de choix. Paris : Hatier.  Last edited by: Feyfant Annie
06 Sep 2007 16:06:34 Europe/Paris		     Pop. 6.25%
Kirsch Marc (2008). « La pédagogie appuyée sur des preuves ». In Apprendre demain. Sciences cognitives et éducation à l'ère numérique. Paris : Hatier. 52–65  Added by: Rémi Thibert
29 Oct 2012 15:31:30 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Tauveron Catherine (2002). Lire la littérature à l'école : Pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? Paris : Hatier.  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:01:50 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Tauveron Catherine & Sève Pierre Vers une écriture littéraire : Comment construire une posture d'auteur à l'école : de la GS au CM2, cycle 2 et cycle 3. Paris : Hatier.  Added by: Marie Musset
18 Sep 2009 15:16:35 Europe/Paris		     Pop. 3.75%
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