| Sachot Marice (2004). Les enseignants du primaire entre disciplinarité et interdisciplinarité : Quelle formation didactique? Laval : Presses de l'université Laval. |
Added by: Marie Musset
12 Feb 2008 15:00:52 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Scallon Gérard (2007). L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences. Bruxelles : De Boeck, 2e éd. (1re éd. 2004). En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
07 Oct 2008 10:33:30 Europe/Paris |
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Pop. 11.5%
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| Schneider-Gilot Maggy (2006). « Quand le courant pédagogique «des compétences» empêche une structuration des enseignements autour de l’étude et de la classification de questions parentes ». Revue française de pédagogie, n° 154, mars. En ligne : . |
Last edited by: Marie Gaussel
04 Jan 2008 11:20:10 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Stissi Daniel (2007). « Réponses aux objections les plus fréquentes ». Cahiers pédagogiques. En ligne : (consulté le 3 mars 2008). |
Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:01:01 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Straka Gerald A. (2008). « L’Allemagne a-t-elle sacrifiĂ© sa conception de la compĂ©tence sur l’autel de l’UE? ». Revue europĂ©enne de formation professionnelle, vol. 2, n° 44, p. 4–8. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
06 Apr 2009 09:16:52 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Suchaut Bruno (2009). « L'Ă©cole maternelle : Quels effets sur la scolaritĂ© des Ă©lèves ? ». In Passerieux Christine (dir.). La maternelle : première Ă©cole, premiers apprentissages. Lyon : Chronique Sociale. 17–27 |
Last edited by: Feyfant Annie
24 May 2009 17:39:54 Europe/Paris |
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Pop. 6%
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| Tardif Maurice & Gauthier Clermont (2001). « L'enseignant comme "acteur rationnel" : Quelle rationalitĂ©, quel savoir, quel jugement ». In Paquay LĂ©opold, Altet Marguerite, Charlier Evelyne & Perrenoud Philippe (dir.). Former des enseignants professionnels : Quelles stratĂ©gies? Quelles compĂ©tences? Bruxelles : De Boeck. 209–237 |
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16 Jan 2013 15:23:48 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Tardif Maurice (2006). L'évaluation des compétences : Documenter le parcours de développement. Montréal : Chenelière Education. |
Added by: orey
20 Nov 2008 22:04:35 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Tauveron Catherine (2002). Lire la littérature à l'école : Pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? Paris : Hatier. |
Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:01:50 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Tiana Alejandro & Rychen Dominique (dir.) (2004). Developing Key Competencies in Education : Some Lessons from International and National Experience. Genève : UNESCO. En ligne : . |
Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:06:00 Europe/Paris |
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Pop. 6%
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| Tozzi Michel (2010). « Une approche par compétences en philosophie ? ». In UNESCO, , Paris. En ligne : |
Last edited by: orey
03 May 2012 16:38:07 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Vaissade Christine (2007). « Ambition : Réussite du socle ». Cahiers pédagogiques. En ligne : (consulté le 4 mars 2008). |
Last edited by: Agnès Cavet
04 Mar 2008 14:07:30 Europe/Paris |
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Pop. 9.25%
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| Van der Maren Jean-Marie & Loye Nathalie (2011). « A propose de quelques difficultĂ©s de l'Ă©valuation des compĂ©tences. RĂ©flexions critiques ». Education Sciences & Society, n° 2, p. 40–53. |
Last edited by: orey
03 May 2012 11:01:44 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Van Woesel Chris & CIDREE (dir.) (2008). A toolkit for the European citizen. The implementation of Key Competences. Sint-Katelijne-Waver (Belgique) : CIDREE. |
Added by: orey
12 Jun 2012 09:23:03 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Verhoeven Marie, Orianne Jean-François & Dupriez Vincent (2005). « Vers des politiques d'Ă©ducation « capabilisantes » ? Une analyse critique de l'€™action publique en matière d'Ă©ducation ». Les cahiers de recherche en Ă©ducation et formation, p. 1–21. |
Last edited by: orey
02 Sep 2013 17:00:10 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Vince Stéphane (dir.) (2012). « Les compétences clés : repères notionnels ». In Développer les compétences clés. Lyon : Chronique Sociale |
Last edited by: orey
13 Jun 2012 11:45:27 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Wastiau Patricia (2002). Compétences clés : Un concept en développement dans l'enseignement général obligatoire. Bruxelles : Eurydice. En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
08 Jan 2010 18:37:16 Europe/Paris |
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| Weigel Tanja, Mulder Martin & Collins Kate (2007). « The concept of competence in the development of vocational education and training in selected EU member states ». Journal of Vocational Education and Training, vol. 59, n° 1, p. 67–88. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
13 Apr 2009 16:15:41 Europe/Paris |
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| Whitby Karen, Walker Matthew & O'Donnell Sharon (2006). Thematic Probe : the Teaching and Learning of Skills in Primary and Secondary Education. Qualifications and Curriculum Authority (QCA), INCA - International Review of Curriculum and Assessment Frameworks Internet Archive. En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
16 Apr 2009 10:58:19 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Winterton Jonathan (2008). « Competence development at work : An emerging field of social dialogue in Europe ». In IREC network.Industrial relations in Europe conference, Greenwich, 23—25 juin 2008. En ligne : . |
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06 Apr 2009 10:02:12 Europe/Paris |
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Pop. 3.5%
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| Wittorski Richard (1998). « De la fabrication des compĂ©tences ». Éducation permanente, n° 135, p. 57–69. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
30 Sep 2013 15:13:46 Europe/Paris |
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Pop. 10.5%
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| Yair Gad (2000). « Reforming Motivation : How the structure of instruction affects students? learning experiences ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 2, p. 191–210. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 14:45:15 Europe/Paris |
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