Alin Christian (2010). La geste formation : Gestes professionnels et analyse des pratiques. Paris : L'Harmattan. |
Added by: Feyfant Annie 03 Sep 2013 13:12:32 Europe/Paris |
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Pop. 10%
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Alpe Yves (2006). « Quelle est la lĂ©gitimitĂ© des savoirs scolaires ? ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'Ă©cole Ă l'Ă©preuve de l'actualitĂ©. Issy-les-Moulineaux : ESF. 233–246 |
Added by: Catherine Reverdy 26 Mar 2015 15:32:51 Europe/Paris |
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Pop. 10.5%
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Ardoino Jacques (1988). Vers la multiréférentialité : Perspectives de l'analyse institutionnelle. Paris : Editions Méridiens-Klinksieck. |
Added by: Catherine Reverdy 26 Mar 2015 16:00:10 Europe/Paris |
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Pop. 8.75%
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Bonnéry Stéphane (2012). « Sociologie des "élèves supposés" par les manuels et de leurs usages dans les classes : Une entrée pour questionner les didactiques des disciplines ». In Haute École Pédagogique de Vaud, Sociologie et didactiques, Lausanne. En ligne : |
Last edited by: Catherine Reverdy 23 Oct 2014 15:49:39 Europe/Paris |
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Pop. 10%
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Buty Christian & Mercier Alain (2004). « Évaluer et comprendre les effets de l?enseignement sur les apprentissages des Ă©lèves : ProblĂ©matiques et mĂ©thodes en didactique des mathĂ©matiques et des sciences ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 148, n° 1, p. 47–59. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel 02 Mar 2011 17:43:55 Europe/Paris |
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Buty Christian & Mercier Alain (2004). « Évaluer et comprendre les effets de l?enseignement sur les apprentissages des Ă©lèves: problĂ©matiques et mĂ©thodes en didactique des mathĂ©matiques et des sciences ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 148, n° 1, p. 47–59. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel 03 Mar 2011 15:59:10 Europe/Paris |
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Pop. 8.25%
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Chevallard Yves (1986). « Les programmes et la transposition didactique : Illusion, contraintes et possibles ». Bulletin de l'APMEP, n° 352, fĂ©vrier, p. 32–50. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie 17 Jun 2013 14:22:38 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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Chevallard Yves & Johsua Mary-Alberte (1991). La transposition didactique : Du savoir savant au savoir enseigné. Grenoble : La Pensée sauvage, 240 p. (1re éd. 1985). |
Last edited by: Feyfant Annie 15 Apr 2013 17:03:18 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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Chopin Marie-Pierre (2011). Le temps de l’enseignement : L’avancée du savoir et la gestion des hétérogénéités dans la classe. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 188 p. |
Last edited by: Agnès Cavet 03 Feb 2011 16:17:24 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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Daunay Bertrand (2010). « La construction des contenus d'enseignement et de formation ». In CIREL (Lille 1, Lille 3), La construction des contenus d'enseignement et de formation, Lille. En ligne : |
Added by: Feyfant Annie 06 Jun 2013 15:35:17 Europe/Paris |
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Pop. 8.25%
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Daunay Bertrand, Reuter Yves & Thépaut Antoine (dir.) (2013). Les contenus disciplinaires : Approches comparatistes. Lille : Presses universitaires du Septentrion, 274 p. |
Last edited by: Feyfant Annie 17 Jun 2013 13:46:13 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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Dolz Joaquim & Schneuwly Bernard (2009). Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels à l'école. Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 4e éd. |
Last edited by: Catherine Reverdy 27 Mar 2015 13:15:59 Europe/Paris |
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Pop. 8%
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Favrat Jean-François, Dusseau Jean-Michel & Merle HĂ©lène et al. (2005). « DĂ©veloppement cognitif et apprentissages scolaires : L?exemple de l?acquisition du concept d?angle ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 49–61. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel 21 Jun 2010 11:18:15 Europe/Paris |
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Favrat Jean-François, Dusseau Jean-Michel & Merle HĂ©lène et al. (2005). « DĂ©veloppement cognitif et apprentissages scolaires: l?exemple de l?acquisition du concept d?angle ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 49–61. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel 23 Jun 2010 14:17:16 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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Favrat Jean-François, Dusseau Jean-Michel & Merle HĂ©lène et al. (2005). « DĂ©veloppement cognitif et apprentissages scolaires: l?exemple de l?acquisition du concept d?angle ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 49–61. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel 23 Jun 2010 14:03:27 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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Garcia-Debanc Claudine (2009). « L’articulation entre recherche en didactique du français et formation des enseignants du premier degrĂ© de 1970 Ă nos jours. Le cas de la production Ă©crite ». In Clanet JoĂ«l (dir.). Recherche, formation des enseignants : quelles articulations ? Rennes : Presses universitaires de Rennes. 33–44 |
Last edited by: Agnès Cavet 09 May 2011 15:50:45 Europe/Paris |
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Goigoux Roland (2010). « Analyse didactique d’un instrument de formation de formateurs en éducation à la santé ». Travail et formation en éducation, vol. Varia, n° 6. |
Added by: Marie Gaussel 19 Aug 2011 10:23:46 Europe/Paris |
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Hammoud Rim (2012). Le travail collectif des professeurs en chimie comme levier pour la mise en œuvre de démarches d'investigation et le développement des connaissances professionnelles. Contribution au développement de l'approche documentaire du didactique. [thesis]. Université Claude Bernard - Lyon I, Université Libanaise. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy 03 Jul 2014 15:55:38 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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Lahanier-Reuter Dominique (2005). « Enseignement et apprentissages mathĂ©matiques dans une Ă©cole Freinet ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 153, n° 1, p. 55–65. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel 23 Jun 2010 14:17:17 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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Lahire Bernard (2007). « La sociologie, la didactique et leurs domaines scientifiques ». Éducation et didactique, vol. 1, n° 1, avril, p. 73–81. ISSN 1956-3485. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie 13 Jun 2013 13:05:02 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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Legardez Alain (2006). « Enseigner des questions socialement vives : Quelques points de repère ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'Ă©cole Ă l'Ă©preuve de l'actualitĂ©. Issy-les-Moulineaux : ESF. 19–32 |
Added by: Catherine Reverdy 26 Mar 2015 16:41:08 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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Levain Jean-Pierre, Le Borgne Philippe & Simard Arnaud (2006). « Apprentissage de schĂ©mas et rĂ©solution de problèmes en SEGPA ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 155, p. 95–109. |
Added by: Marie Gaussel 23 Jun 2010 14:17:17 Europe/Paris |
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Loquet Monique (2006). « Analyse des gestes professionnels : Illustration de " l'oeil du maquignon " chez une formatrice en expression corporelle ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 157, p. 131–145. |
Added by: Marie Gaussel 21 Jun 2010 11:18:23 Europe/Paris |
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Martinand Jean-Louis (2013). « Pour une posture didacticienne, comparatiste et proactive ». In Daunay Bertrand, Reuter Yves & ThĂ©paut Antoine (dir.). Les contenus disciplinaires. Approches comparatistes. Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion. 247–256 |
Added by: Catherine Reverdy 26 Mar 2015 15:21:09 Europe/Paris |
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Maury Sylvette (2001). « Didactique des mathĂ©matiques et psychoÂlogie cognitive : Un regard comparatif sur trois approches psychologiques ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 137, n° 1, p. 85–93. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel 21 Jun 2010 11:18:24 Europe/Paris |
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Maury Sylvette (2001). « Didactique des mathĂ©matiques et psychoÂlogie cognitive: un regard comparatif sur trois approches psychologiques ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 137, n° 1, p. 85–93. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel 23 Jun 2010 14:17:17 Europe/Paris |
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Maury Sylvette (2001). « Didactique des mathĂ©matiques et psychoÂlogie cognitive: un regard comparatif sur trois approches psychologiques ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 137, n° 1, p. 85–93. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel 23 Jun 2010 14:03:30 Europe/Paris |
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Millon-FaurĂ© Karine (2013). « Processus de nĂ©gociation didactique et mesure du niveau des Ă©lèves : Des fonctions concurrentes de l'Ă©valuation ». Carrefours de l'Ă©ducation, vol. n° 36, n° 2, novembre, p. 149–166. ISSN 1262-3490. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie 16 Aug 2014 11:03:14 Europe/Paris |
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Perrenoud Philippe (1990). « La géographie scolaire entre deux modèles de transposition didactique ». Genève : Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (FAPSE). En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie 19 Jun 2013 16:36:12 Europe/Paris |
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PĂ©zard Monique, Peltier-Barbier Marie-Lise & Butlen Denis (2002). « NommĂ©s en REP, comment font-ils ? Pratiques de professeurs d'Ă©cole enseignant les mathĂ©matiques en REP.Contradictions et cohĂ©rence ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 140, p. 41–52. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel 23 Jun 2010 14:17:18 Europe/Paris |
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Reuter Yves, Daunay Bertrand, Delcambre Isabelle & Lahanier-Reuter Dominique (2013). Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques. Bruxelles : De Boeck, 3e éd. (1re éd. 2007). |
Last edited by: Catherine Reverdy 26 Mar 2015 14:54:18 Europe/Paris |
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Reuter Yves (2014). « Didactiques et disciplines : Une relation structurelle ». Education \& didactique, vol. 8, n° 1, octobre, p. 53–64. ISSN 1956-3485. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy 05 Feb 2015 15:28:35 Europe/Paris |
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Reuter Yves ( ) (2013). Panser l'erreur à l'école : De l'erreur au dysfonctionnement. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion. |
Added by: Feyfant Annie 19 Aug 2014 11:11:08 Europe/Paris |
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Robine Florence (2009). « RĂ©former l’éducation scientifique : une prise de conscience mondiale ». Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 51, p. 27–34. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy 04 Feb 2013 14:22:58 Europe/Paris |
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Sarrazy Bernard (2001). « Les interactions maĂ®tre-Ă©lèves dans l'enseignement des mathĂ©matiques. Contribution Ă une approche anthropo-didactique des phĂ©nomènes d'enseignement ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 136, p. 117–132. En ligne : . |
Last edited by: Marie Gaussel 13 Jul 2010 15:13:23 Europe/Paris |
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Schneuwly Bernard (2008). « De l'utilitĂ© de la "transposition didactique" ». In Chiss Jean-Louis, David Jacques & Reuter Yves (dir.). Didactique du français: fondements d'une discipline. Bruxelles : De Boeck. 47–59 |
Added by: Feyfant Annie 17 Jun 2013 16:03:16 Europe/Paris |
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Treagust David F. & Duit Reinders (2009). « Multiple perspectives of conceptual change in science and the challenges ahead ». Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia, vol. 32, n° 2, p. 89–104. |
Added by: Catherine Reverdy 06 Sep 2013 13:22:09 Europe/Paris |
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Tutiaux-Guillon Nicole (2013). « Comparer les didactiques ? ». In Daunay Bertrand, Reuter Yves & ThĂ©paut Antoine (dir.). Les contenus disciplinaires. Approches comparatistes. Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion. 263–272 |
Added by: Catherine Reverdy 26 Mar 2015 15:40:57 Europe/Paris |
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Veillard Laurent (2012). « Construire des curriculums d'apprentissage en situation de travail. Quelle collaboration didactique entre Ă©coles et entreprises dans les formations en alternance ? ». Education & didactique, vol. 6, n° 1, juin, p. 47–68. ISSN 1956-3485. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy 27 Mar 2014 14:55:58 Europe/Paris |
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Vergnolle Mainar Christine (2011). La géographie dans l'enseignement : Une discipline en dialogue. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 184 p. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy 26 Mar 2015 14:47:33 Europe/Paris |
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