Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

List Resources

Displaying 1 - 40 of 40 (Bibliography: WIKINDX Master Bibliography)
Parameters:
Keyword:  didactique
Ascending
Descending
 With checked

Use all displayed:     
Alin Christian (2010). La geste formation : Gestes professionnels et analyse des pratiques. Paris : L'Harmattan.  Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:12:32 Europe/Paris		     Pop. 8.5%
Alpe Yves (2006). « Quelle est la lĂ©gitimitĂ© des savoirs scolaires ? ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'Ă©cole Ă  l'Ă©preuve de l'actualitĂ©. Issy-les-Moulineaux : ESF. 233–246  Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 15:32:51 Europe/Paris		     Pop. 9.25%
Ardoino Jacques (1988). Vers la multirĂ©fĂ©rentialitĂ© : Perspectives de l'analyse institutionnelle. Paris : Editions MĂ©ridiens-Klinksieck.  Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:00:10 Europe/Paris		     Pop. 7.75%
BonnĂ©ry StĂ©phane (2012). « Sociologie des "Ă©lèves supposĂ©s" par les manuels et de leurs usages dans les classes : Une entrĂ©e pour questionner les didactiques des disciplines ». In Haute École PĂ©dagogique de Vaud, Sociologie et didactiques, Lausanne. En ligne :   Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 15:49:39 Europe/Paris		     Pop. 8.75%
Buty Christian & Mercier Alain (2004). « Évaluer et comprendre les effets de l?enseignement sur les apprentissages des Ă©lèves : ProblĂ©matiques et mĂ©thodes en didactique des mathĂ©matiques et des sciences ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 148, n° 1, p. 47–59. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
02 Mar 2011 17:43:55 Europe/Paris		     Pop. 7.75%
Buty Christian & Mercier Alain (2004). « Évaluer et comprendre les effets de l?enseignement sur les apprentissages des Ă©lèves: problĂ©matiques et mĂ©thodes en didactique des mathĂ©matiques et des sciences ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 148, n° 1, p. 47–59. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
03 Mar 2011 15:59:10 Europe/Paris		     Pop. 8.5%
Chevallard Yves (1986). « Les programmes et la transposition didactique : Illusion, contraintes et possibles ». Bulletin de l'APMEP, n° 352, fĂ©vrier, p. 32–50. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
17 Jun 2013 14:22:38 Europe/Paris		     Pop. 7%
Chevallard Yves & Johsua Mary-Alberte (1991). La transposition didactique : Du savoir savant au savoir enseignĂ©. Grenoble : La PensĂ©e sauvage, 240 p. (1re Ă©d. 1985).  Last edited by: Feyfant Annie
15 Apr 2013 17:03:18 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Chopin Marie-Pierre (2011). Le temps de l’enseignement : L’avancĂ©e du savoir et la gestion des hĂ©tĂ©rogĂ©nĂ©itĂ©s dans la classe. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 188 p.  Last edited by: Agnès Cavet
03 Feb 2011 16:17:24 Europe/Paris		     Pop. 8.25%
Daunay Bertrand (2010). « La construction des contenus d'enseignement et de formation ». In CIREL (Lille 1, Lille 3), La construction des contenus d'enseignement et de formation, Lille. En ligne :   Added by: Feyfant Annie
06 Jun 2013 15:35:17 Europe/Paris		     Pop. 7.5%
Daunay Bertrand, Reuter Yves & ThĂ©paut Antoine (dir.) (2013). Les contenus disciplinaires : Approches comparatistes. Lille : Presses universitaires du Septentrion, 274 p.  Last edited by: Feyfant Annie
17 Jun 2013 13:46:13 Europe/Paris		     Pop. 6.25%
Dolz Joaquim & Schneuwly Bernard (2009). Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels Ă  l'Ă©cole. Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 4e Ă©d.  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 13:15:59 Europe/Paris		     Pop. 7%
Favrat Jean-François, Dusseau Jean-Michel & Merle HĂ©lène et al. (2005). « DĂ©veloppement cognitif et apprentissages scolaires : L?exemple de l?acquisition du concept d?angle ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 49–61. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:15 Europe/Paris		     Pop. 6.25%
Favrat Jean-François, Dusseau Jean-Michel & Merle HĂ©lène et al. (2005). « DĂ©veloppement cognitif et apprentissages scolaires: l?exemple de l?acquisition du concept d?angle ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 49–61. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:16 Europe/Paris		     Pop. 6%
Favrat Jean-François, Dusseau Jean-Michel & Merle HĂ©lène et al. (2005). « DĂ©veloppement cognitif et apprentissages scolaires: l?exemple de l?acquisition du concept d?angle ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 49–61. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:27 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Garcia-Debanc Claudine (2009). « L’articulation entre recherche en didactique du français et formation des enseignants du premier degrĂ© de 1970 Ă  nos jours. Le cas de la production Ă©crite ». In Clanet JoĂ«l (dir.). Recherche, formation des enseignants : quelles articulations ? Rennes : Presses universitaires de Rennes. 33–44  Last edited by: Agnès Cavet
09 May 2011 15:50:45 Europe/Paris		     Pop. 7%
Goigoux Roland (2010). « Analyse didactique d’un instrument de formation de formateurs en Ă©ducation Ă  la santĂ© ». Travail et formation en Ă©ducation, vol. Varia, n° 6.  Added by: Marie Gaussel
19 Aug 2011 10:23:46 Europe/Paris		     Pop. 5%
Hammoud Rim (2012). Le travail collectif des professeurs en chimie comme levier pour la mise en Ĺ“uvre de dĂ©marches d'investigation et le dĂ©veloppement des connaissances professionnelles. Contribution au dĂ©veloppement de l'approche documentaire du didactique. [thesis]. UniversitĂ© Claude Bernard - Lyon I, UniversitĂ© Libanaise. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 15:55:38 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Lahanier-Reuter Dominique (2005). « Enseignement et apprentissages mathĂ©matiques dans une Ă©cole Freinet ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 153, n° 1, p. 55–65. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:17 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Lahire Bernard (2007). « La sociologie, la didactique et leurs domaines scientifiques ». Éducation et didactique, vol. 1, n° 1, avril, p. 73–81. ISSN 1956-3485. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
13 Jun 2013 13:05:02 Europe/Paris		     Pop. 6.25%
Legardez Alain (2006). « Enseigner des questions socialement vives : Quelques points de repère ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'Ă©cole Ă  l'Ă©preuve de l'actualitĂ©. Issy-les-Moulineaux : ESF. 19–32  Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:41:08 Europe/Paris		     Pop. 6.25%
Levain Jean-Pierre, Le Borgne Philippe & Simard Arnaud (2006). « Apprentissage de schĂ©mas et rĂ©solution de problèmes en SEGPA ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 155, p. 95–109.  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:17 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Loquet Monique (2006). « Analyse des gestes professionnels : Illustration de " l'oeil du maquignon " chez une formatrice en expression corporelle ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 157, p. 131–145.  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:23 Europe/Paris		     Pop. 6.25%
Martinand Jean-Louis (2013). « Pour une posture didacticienne, comparatiste et proactive ». In Daunay Bertrand, Reuter Yves & ThĂ©paut Antoine (dir.). Les contenus disciplinaires. Approches comparatistes. Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion. 247–256  Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 15:21:09 Europe/Paris		     Pop. 6%
Maury Sylvette (2001). « Didactique des mathĂ©matiques et psycho­logie cognitive : Un regard comparatif sur trois approches psychologiques ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 137, n° 1, p. 85–93. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:24 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Maury Sylvette (2001). « Didactique des mathĂ©matiques et psycho­logie cognitive: un regard comparatif sur trois approches psychologiques ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 137, n° 1, p. 85–93. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:30 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Maury Sylvette (2001). « Didactique des mathĂ©matiques et psycho­logie cognitive: un regard comparatif sur trois approches psychologiques ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 137, n° 1, p. 85–93. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:17 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Millon-FaurĂ© Karine (2013). « Processus de nĂ©gociation didactique et mesure du niveau des Ă©lèves : Des fonctions concurrentes de l'Ă©valuation ». Carrefours de l'Ă©ducation, vol. n° 36, n° 2, novembre, p. 149–166. ISSN 1262-3490. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
16 Aug 2014 11:03:14 Europe/Paris		     Pop. 5%
Perrenoud Philippe (1990). « La gĂ©ographie scolaire entre deux modèles de transposition didactique ». Genève : FacultĂ© de psychologie et des sciences de l'Ă©ducation (FAPSE). En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
19 Jun 2013 16:36:12 Europe/Paris		     Pop. 6%
PĂ©zard Monique, Peltier-Barbier Marie-Lise & Butlen Denis (2002). « NommĂ©s en REP, comment font-ils ? Pratiques de professeurs d'Ă©cole enseignant les mathĂ©matiques en REP.Contradictions et cohĂ©rence ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 140, p. 41–52. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:18 Europe/Paris		     Pop. 6%
Reuter Yves, Daunay Bertrand, Delcambre Isabelle & Lahanier-Reuter Dominique (2013). Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques. Bruxelles : De Boeck, 3e Ă©d. (1re Ă©d. 2007).  Last edited by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 14:54:18 Europe/Paris		     Pop. 8.25%
Reuter Yves (2014). « Didactiques et disciplines : Une relation structurelle ». Education \& didactique, vol. 8, n° 1, octobre, p. 53–64. ISSN 1956-3485. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
05 Feb 2015 15:28:35 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Reuter Yves ( ) (2013). Panser l'erreur Ă  l'Ă©cole : De l'erreur au dysfonctionnement. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion.  Added by: Feyfant Annie
19 Aug 2014 11:11:08 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Robine Florence (2009). « RĂ©former l’éducation scientifique : une prise de conscience mondiale ». Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 51, p. 27–34. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
04 Feb 2013 14:22:58 Europe/Paris		     Pop. 7.75%
Sarrazy Bernard (2001). « Les interactions maĂ®tre-Ă©lèves dans l'enseignement des mathĂ©matiques. Contribution Ă  une approche anthropo-didactique des phĂ©nomènes d'enseignement ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 136, p. 117–132. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 15:13:23 Europe/Paris		     Pop. 5%
Schneuwly Bernard (2008). « De l'utilitĂ© de la "transposition didactique" ». In Chiss Jean-Louis, David Jacques & Reuter Yves (dir.). Didactique du français: fondements d'une discipline. Bruxelles : De Boeck. 47–59  Added by: Feyfant Annie
17 Jun 2013 16:03:16 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Treagust David F. & Duit Reinders (2009). « Multiple perspectives of conceptual change in science and the challenges ahead ». Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia, vol. 32, n° 2, p. 89–104.  Added by: Catherine Reverdy
06 Sep 2013 13:22:09 Europe/Paris		     Pop. 4.25%
Tutiaux-Guillon Nicole (2013). « Comparer les didactiques ? ». In Daunay Bertrand, Reuter Yves & ThĂ©paut Antoine (dir.). Les contenus disciplinaires. Approches comparatistes. Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion. 263–272  Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 15:40:57 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Veillard Laurent (2012). « Construire des curriculums d'apprentissage en situation de travail. Quelle collaboration didactique entre Ă©coles et entreprises dans les formations en alternance ? ». Education & didactique, vol. 6, n° 1, juin, p. 47–68. ISSN 1956-3485. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2014 14:55:58 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Vergnolle Mainar Christine (2011). La gĂ©ographie dans l'enseignement : Une discipline en dialogue. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 184 p. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 14:47:33 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 187 | Script execution: 0.33273 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93