Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Blatchford Peter, Bassett Paul, Brown Penelope & Webster Rob (2009). « The effect of support staff on pupil engagement and individual attention ». British Educational Research Journal, vol. 35, n° 5, octobre, p. 661–686. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:26 Europe/Paris
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Blumenfeld Phyllis C., Soloway Elliot & Marx Ronald W. et al. (1991). « Motivating project-based learning: Sustaining the doing, supporting the learning ». Educational Psychologist, vol. 26, n° 3 & 4, p. 369–398. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
26 Nov 2012 16:41:00 Europe/Paris
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Galand BenoĂ®t, Philippot Pierre & Frenay Mariane (2006). « Structure de buts, relations enseignants-Ă©lèves et adaptation scolaire des Ă©lèves : une analyse multi-niveaux ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 155, p. 57–72.  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:28 Europe/Paris
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