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Adolphs Ralph (2010). « Conceptual challenges and directions for social neuroscience ». Neuron, vol. 65, n° 6, mars, p. 752–767. ISSN 0896-6273. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
07 Jun 2013 10:43:11 Europe/Paris		     Pop. 9.75%
Agid Yves & Benmakhlouf Ali (2013). Enjeux éthiques de la neuroimagerie fonctionnelle. Paris : Comité consultatif national d'éthique pour les sciences de la vie et de la santé, Avis, n° 116. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 16:32:49 Europe/Paris		     Pop. 10.25%
Bastien-Toniazzo Mireille & Bastien Claude (2005). « Du cheminement aux cheminements? ». Revue française de pédagogie, vol. 152, n° 1, p. 21–28. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:25 Europe/Paris		     Pop. 8.5%
Berteletti Ilaria, Lucangeli Daniela & Piazza Manuela et al. (2010). « Numerical estimation in preschoolers ». Developmental Psychology, vol. 46, n° 2, mars, p. 545–551. ISSN 1939-0599.  Added by: Marie Gaussel
03 Sep 2013 16:48:41 Europe/Paris		     Pop. 9%
Bjørnebekk Gunnar (2008). « Positive Affect and Negative Affect as Modulators of Cognition and Motivation: The rediscovery of affect in achievement goal theory ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 52, n° 2, p. 153–170. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
02 Mar 2011 17:44:35 Europe/Paris		     Pop. 7.5%
Bruer John T. (2002). Tout est-il joué avant trois ans ? Paris : Odile Jacob.  Last edited by: Catherine Reverdy
04 Sep 2013 08:49:44 Europe/Paris		     Pop. 8%
Chamak Brigitte (2011). « Dynamique d'un mouvement scientifique et intellectuel aux contours flous : les sciences cognitives (États-Unis, France) ». Revue d'Histoire des Sciences Humaines, vol. 25, n° 2, p. 13–33.  Last edited by: Marie Gaussel
28 Feb 2013 15:05:49 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Claeys Alain & Vialatte Jean-Sébastien (2012). L'impact et les enjeux des nouvelles technologies d'exploration et de thérapie du cerveau. n° 476. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Sep 2013 09:15:49 Europe/Paris		     Pop. 8.25%
De Smedt Bert, Ansari Daniel & Grabner Roland H. et al. (2010). « Cognitive neuroscience meets mathematics education ». Educational Research Review, vol. 5, n° 1, p. 97–105. ISSN 1747-938X.  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Aug 2013 15:46:00 Europe/Paris		     Pop. 7.5%
De Smedt Bert, Ansari Daniel & Grabner Roland H. et al. (2011). « Cognitive neuroscience meets mathematics education : It takes two to Tango ». Educational Research Review, vol. 6, n° 3, p. 232–237. ISSN 1747-938X.  Last edited by: Catherine Reverdy
06 Jun 2013 14:50:12 Europe/Paris		     Pop. 8.75%
Delahaie Marc (2004). L'évolution du langage chez l'enfant : De la difficulté au trouble.  Last edited by: Catherine Reverdy
06 Sep 2013 16:42:32 Europe/Paris		     Pop. 6.75%
Dessus Philippe & Gentaz Édouard (dir.) (2006). Apprentissages et enseignement : Sciences cognitives et éducation. Paris : Dunod, 248 p.  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Aug 2013 15:48:28 Europe/Paris		     Pop. 6.25%
Dworczak Fabien (2004). Neurosciences de l'éducation : Cerveau et apprentissage. Paris : L'Harmattan, 294 p.  Last edited by: Catherine Reverdy
28 Feb 2013 09:59:48 Europe/Paris		     Pop. 5%
Écalle Jean & Magnan Annie (2005). « L'apport des sciences cognitives aux théories du développement cognitif : quel impact pour l'étude des apprentissages et de leurs troubles ? ». Revue française de pédagogie, n° 152, p. 5–9. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Sep 2013 14:57:48 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Eustache Francis & Desgranges Béatrice (2010). Les chemins de la mémoire. Paris : Le Pommier. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 14:17:11 Europe/Paris		     Pop. 8.5%
Favrat Jean-François, Dusseau Jean-Michel & Merle Hélène et al. (2005). « Développement cognitif et apprentissages scolaires: l?exemple de l?acquisition du concept d?angle ». Revue française de pédagogie, vol. 152, n° 1, p. 49–61. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:27 Europe/Paris		     Pop. 6.75%
Geake John (2008). « Neuromythologies in education ». Educational Research, vol. 50, n° 2, p. 123–133.  Added by: Marie Gaussel
25 Jul 2013 15:22:19 Europe/Paris		     Pop. 6.25%
Helle Laura, Tynjälä Päivi & Olkinuora Erkki (2006). « Project-based learning in post-secondary education - theory, practice and rubber sling shots ». Higher Education, vol. 51, n° 2, mars, p. 287–314. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
26 Nov 2012 16:46:11 Europe/Paris		     Pop. 13.75%
Kail Michèle (2012). L'acquisition du langage. Paris : Presses universitaires de France.  Last edited by: Marie Gaussel
22 Nov 2013 11:50:44 Europe/Paris		     Pop. 8%
Molko Nicolas, Wilson Anna & Dehaene Stanislas (2005). « La dyscalculie développementale, un trouble primaire de la perception des nombres ». Revue française de pédagogie, n° 152, p. 41–47. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
06 Sep 2013 11:05:12 Europe/Paris		     Pop. 6.75%
Oates John, Karmiloff-Smith Annette & Johnson Mark (dir.) (2012). Developing Brains. The Open University. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Aug 2013 15:47:48 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Sakai Kuniyoshi L. (2005). « Language Acquisition and Brain Development ». Science, vol. 310, n° 5749, avril, p. 815–819. ISSN 0036-8075, 1095-9203. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 18:09:25 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Tardif Eric & Doudin Pierre-André (2011). « Neurosciences cognitives et éducation : le début d'une collaboration ». Formation et pratiques d’enseignement en questions, n° 12, p. 95–116. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Sep 2013 15:40:09 Europe/Paris		     Pop. 6.75%
Tiberghien Guy (2002). Dictionnaire des sciences cognitives. Paris : Armand Colin.  Last edited by: Catherine Reverdy
06 Sep 2013 16:31:53 Europe/Paris		     Pop. 5%
Turner David A. (2011). « Which part of ‘two way street’ did you not understand? Redressing the balance of neuroscience and education ». Educational Research Review, vol. 6, n° 3, p. 223–231. ISSN 1747-938X. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Aug 2013 15:42:21 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Varela Francisco J. (1997). Invitation aux sciences cognitives. Paris : Seuil, 122 p.  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 15:46:52 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Ziegler Johannes C. & Goswami Usha (2005). « Reading acquisition, developmental dyslexia, and skilled reading across languages : A psycholinguistic grain size theory ». Psychological Bulletin, vol. 131, n° 1, p. 3–29.  Added by: Catherine Reverdy
05 Sep 2013 15:55:24 Europe/Paris		     Pop. 6%
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