Lemai Élise (2009). « Plaidoyer pour les fluctuations journalières ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° Hors sĂ©rie numĂ©rique, fĂ©vrier, p. 40–43. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet 17 Nov 2010 10:30:14 Europe/Paris |
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Pop. 3.25%
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Lesourd Francis (2006). « Des temporalitĂ©s Ă©ducatives : Note de synthèse ». Pratiques de formation : analyses, n° 51-52, dĂ©cembre, p. 9–72. En ligne : . |
Last edited by: Marie Gaussel 21 Nov 2012 16:13:25 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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Lewis Chance W., Dugan James J., Winokur Marc A. & Cobb Brian R. (2005). « The Effects of Block Scheduling on High School Academic Achievement ». NASSP Bulletin, vol. 89, n° 645, dĂ©cembre, p. 72–87. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet 28 Oct 2010 15:38:42 Europe/Paris |
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Pop. 2%
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Loukeris Dionis, Verdis Athanasios, Karabatzaki Zoi & Syriou Ioanna (2009). « Aspects of the effectiveness of the Greek Holoimero ("all-day") primary school ». Mediterranean Journal of Educational Studies, vol. 14, n° 2, novembre, p. 161–174. ISSN 10245375. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet 29 Oct 2010 08:55:49 Europe/Paris |
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Pop. 2.75%
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Lundahl Lisbeth, Erixon Arreman Inger, Lundström Ulf & Rönnberg Linda (2010). « Setting Things Right? Swedish Upper Secondary School Reform in a 40-Year Perspective ». European Journal of Education, vol. 45, n° 1, p. 46–59. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet 29 Oct 2010 10:38:19 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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Lundhal Lisbeth, Erixon Arreman Inger, Lundström Ulf & Rönnberg Linda (2010). « Setting Things Right? Swedish Upper Secondary School Reform in a 40-Year Perspective ». European Journal of Education, vol. 45, n° 1, mars, p. 46–59. ISSN 01418211. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet 07 Feb 2011 13:51:51 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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Maltese Adam V., Dexter Kirsten M., Tai Robert H. & Sadler Philip M. (2007). « Breaking from Tradition : Unfulfilled Promises of Block Scheduling in Science ». Science Educator, vol. 16, n° 1, p. 1–7. En ligne : . |
Last edited by: Rémi Thibert 30 Jun 2010 10:39:20 Europe/Paris |
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Pop. 2.75%
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Meirieu Philippe (2009). « Retrouver le “temps d'apprendre” ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° Hors sĂ©rie numĂ©rique, fĂ©vrier, p. 17–18. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet 02 Dec 2010 09:13:37 Europe/Paris |
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Pop. 3.25%
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Middlewood David & Parker Richard (2009). Leading and Managing Extended Schools : Ensuring Every Child Matters. Thousand Oaks, California : SAGE Publications. |
Added by: Agnès Cavet 14 Feb 2011 14:45:07 Europe/Paris |
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Moignard Benjamin (2008). L'école et la rue : fabriques de délinquance. Paris : Le Monde ; Presses universitaires de France, 217 p. |
Last edited by: Agnès Cavet 20 Feb 2011 21:32:22 Europe/Paris |
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Mondie Maria M. (2009). « Teaching on the Block : A model for pre-service teachers », 22 octobre, p. 11–15. En ligne : (consultĂ© le 10 janvier 2011). |
Added by: Agnès Cavet 02 Feb 2011 14:49:21 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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Montagner Hubert (2003). « Chronobiologie, chronopsychologie et ergonomie à l'école ». Résonances, n° 7, mars. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet 26 Oct 2010 11:16:45 Europe/Paris |
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Montagner Hubert (2006). L’arbre enfant : Une nouvelle approche du développement de l’enfant. Paris : Odile Jacob. |
Added by: Agnès Cavet 26 Nov 2010 09:11:00 Europe/Paris |
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Montagner Hubert (2003). « Rythmes de l’adolescent et le collège », 12 octobre. Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques. En ligne : (consulté le 26 octobre 2010). |
Last edited by: Agnès Cavet 26 Oct 2010 14:59:22 Europe/Paris |
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Montagner Hubert (1998). Les rythmes de l'enfant et de l'adolescent : Ces jeunes en mal de temps et d'espace. Paris : Stock, 448 p. 6e éd. (1re éd. 1990). |
Added by: Feyfant Annie 29 Jun 2010 15:30:55 Europe/Paris |
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Montagner Hubert (2009). « Les rythmes majeurs de l’enfant ». Informations sociales, n° 153, p. 14–20. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet 28 Jun 2010 10:57:26 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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Montagner Hubert (2008). « Les temps, les rythmes et la sécurité affective de l'enfant, fondements obligés de l'aménagement du temps scolaire », 4 septembre. Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques. En ligne : (consulté le 26 octobre 2010). |
Last edited by: Agnès Cavet 26 Oct 2010 14:58:45 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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Morlaix Sophie (1999). Essai sur l'allocation et l'optimisation du temps scolaire. Dijon : Université de Bourgogne. |
Last edited by: Agnès Cavet 26 Oct 2010 11:35:56 Europe/Paris |
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Morlaix Sophie (2000). « Rechercher une meilleure rĂ©partition du temps scolaire en primaire pour favoriser la rĂ©ussite au collège ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 130, p. 121–131. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet 17 Feb 2011 17:26:44 Europe/Paris |
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Nyroos Michaela, Rönnberg Linda & Lundahl Lisbeth (2004). « A Matter of Timing : Time use, freedom and influence in school from a pupil perspective ». European Educational Research Journal, vol. 3, n° 4, p. 743–758. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet 27 Oct 2010 10:26:30 Europe/Paris |
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Nyroos Michaela (2007). « Time to learn, time to develop? Change processes in three schools with weak national time regulation ». Pedagogy, Culture & Society, vol. 15, n° 1, p. 37–54. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet 01 Feb 2011 15:13:49 Europe/Paris |
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Nyroos (2008). « Where does time go? Teaching and time use from the perspective of teachers ». Teachers and Teaching, vol. 14, n° 1, p. 17–33. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet 01 Feb 2011 15:10:25 Europe/Paris |
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Oelerich Gertrud (2005). Bestandsaufnahme und Auswertung der aktuellen Literatur und Forschungslage zu Ganztagsschulkonzepten und deren Qualitätsmerkmalen in Deutschland. Münster : Institut für soziale Arbeit e.V. ffsdfsd. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet 26 Oct 2010 15:56:44 Europe/Paris |
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Perrenoud Philippe (2007). « La vie scolaire et son double ». In Picquenot Alain & Vitali Claude (dir.). De la vie scolaire Ă la vie de l'Ă©lève. Dijon : Centre rĂ©gional de documentation pĂ©dagogique (CRDP) de Bourgogne. 63–71 |
Last edited by: Agnès Cavet 25 Oct 2010 14:09:55 Europe/Paris |
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de Perreti André & Muller François (2008). « Organiser le temps scolaire ». In Voyage au centre de l'enseignement. Issy-les-Moulineaux : ESF |
Added by: Agnès Cavet 28 Oct 2010 11:31:35 Europe/Paris |
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Perucca Brigitte (2008). L'école en question. Paris : Odile Jacob. |
Last edited by: Agnès Cavet 29 Oct 2010 10:22:54 Europe/Paris |
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Peyronie Henri & Vergnioux Alain (dir.) (2007). Education et longue durée. Caen : Presses universitaires de Caen. |
Last edited by: Agnès Cavet 08 Dec 2010 11:10:16 Europe/Paris |
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Pop. 3.25%
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Potonnier Anne (2009). « L'organisation du temps scolaire en Europe », 8 avril. En ligne : (consulté le 28 octobre 2010). |
Added by: Agnès Cavet 28 Oct 2010 11:40:32 Europe/Paris |
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Pop. 2.5%
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Pouyet Michelle (2008). « La sieste a-t-elle encore et toujours sa place Ă l'Ă©cole ? ». La lettre de l'enfance et de l'adolescence, n° 71, p. 63–68. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet 28 Oct 2010 11:43:47 Europe/Paris |
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Prost Antoine (2008). « Un Munich pédagogique ». Le Monde, mai. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet 07 Feb 2011 15:10:36 Europe/Paris |
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Prüss Franz, Kortas Susanne & Schöpa Matthias (dir.) (2009). Die Ganztagsschule: von der Theorie zur Praxis : Anforderungen und Perspektiven für Erziehungswissenschaft und Schulentwicklung. Weinheim : Juventa Verlag. |
Last edited by: Agnès Cavet 25 Oct 2010 11:16:12 Europe/Paris |
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Quintin Odile & Forestier Christian (dir.) (2011). ConfĂ©rence nationale sur les rythmes scolaires : Rapport de synthèse des auditions, des dĂ©bats en acadĂ©mie et des Ă©changes sur internet. Paris : Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative, p. 1–148. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet 07 Feb 2011 11:01:22 Europe/Paris |
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Rayou Patrick (2007). « Ni tout Ă fait mĂŞmes, ni tout Ă fait autres : Les territoires et calendriers scolaires des enfants et des jeunes ». In Sirota RĂ©gine (dir.). Rennes : Presses universitaires de Rennes. 217–224 |
Last edited by: Agnès Cavet 16 Nov 2009 15:27:07 Europe/Paris |
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Richardson Joan (2008). « Time for Everyone's Learning. ». Phi Delta Kappan, vol. 90, n° 4, décembre, p. 234. ISSN 00317217. |
Last edited by: Charlène Ajavon 05 Jul 2010 09:27:12 Europe/Paris |
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Rollett Wolfram (2009). « Effects of students’ all-day-school experiences on school enjoyment : The mediation effect of the students’ perceived socio-emotional relation towards educational personnel ». In European Association for Research on Learning and Instruction.Fostering Communities of Learners, Amsterdam, 27 août 2009. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet 03 Mar 2011 09:40:06 Europe/Paris |
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Rönnberg Linda (2007). « The Swedish Experiment with Localised Control of Time Schedules : Policy problem representations ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 51, n° 2, p. 119–139. En ligne : . |
Last edited by: orey 19 Jul 2010 11:08:43 Europe/Paris |
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Rutter Michael, Mortimore Peter, Ouston Janet & Maughan Barbara (1979). Fifteen Thousand Hours : Secondary Schools and Their Effects on Children. London : Open Books. |
Last edited by: Agnès Cavet 26 Oct 2010 11:43:10 Europe/Paris |
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Saint-Jarre Carole & Dupuy-Walker Louise (dir.) (2001). Le temps en éducation : Regards multiples. Sainte-Foy : Presses de l'université du Québec. |
Last edited by: Marie Gaussel 23 Nov 2012 11:37:04 Europe/Paris |
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Sandri Patrizia (2008). La didattica del tempo convenzionale. Milano : Franco Angeli. |
Added by: orey 09 Jul 2010 12:10:13 Europe/Paris |
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Schuepbach Marianne (2009). « Quality and Effectiveness of Education and Care for Primary-School-Age Children (age 6 – 8) in all-day schools in Switzerland ». In European Association for Research on Learning and Instruction.Fostering Communities of Learners, Amsterdam, 27 août 2009. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet 04 Feb 2011 09:43:14 Europe/Paris |
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