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Eslava Juan JosĂ©, Cabanellas Isabel & Eslava Clara (2007). Ritmos infantiles. Barcelona : Ocatedro Ediciones. En ligne : .  Last edited by: orey
09 Jul 2010 12:15:17 Europe/Paris		     Pop. 3%
Eurydice (2010). Organisation of school time in Europe : Primary and general secondary education, 2010-11 school year. Bruxelles : EACEA. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
25 Oct 2010 16:35:24 Europe/Paris		     Pop. 6%
Eurydice (2009). « Temps d'enseignement ». In Chiffres clĂ©s de l’éducation en Europe 2009. Bruxelles : EACEA. 199–211  Added by: Agnès Cavet
25 Oct 2010 16:44:56 Europe/Paris		     Pop. 5%
Fischer Natalie, Radisch Falk & Kuhn Hans Peter (2009). « The impact of extracurricular activities at school on adolescent development : Cognitive and non-cognitive outcomes ». In European Association for Research on Learning and Instruction.Fostering Communities of Learners, Amsterdam, 27 aoĂ»t 2009. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
04 Feb 2011 09:52:34 Europe/Paris		     Pop. 6%
Fischer Natalie, BrĂĽmmer Felix, Kuhn Hans Peter & ZĂĽchner Ivo (2010). « Individuelle Wirkungen des Ganztagsschulbesuchs in der Sekundarstufe : Erkenntnisse aus der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschule (StEG) ». Schulverwaltung : Zeitschrift fĂĽr Schulleitung und Schulaufsicht, n° 2, mars, p. 38–39.  Added by: Agnès Cavet
26 Oct 2010 09:26:27 Europe/Paris		     Pop. 5%
Fischer Natalie, Kuhn Hans Peter & Klieme Eckhard (2009). « Was kann Ganztagsschule leisten? Wirkungen ganztägiger Beschulung auf die Entwicklung von Lernmotivation und schulischer Performanz nach dem Ăśbergang in die Sekundarstufe ». Zeitschrift fĂĽr Pädagogik, n° 54, juillet, p. 143–167.  Last edited by: Agnès Cavet
26 Oct 2010 10:10:36 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Fisher Douglas & Frey Nancy (2007). « A tale of two middle schools : The differences in structure and instruction ». Journal of adolescent and adult literacy, vol. 51, n° 3, novembre, p. 204–211. ISSN 10813004.  Last edited by: Agnès Cavet
26 Oct 2010 15:24:44 Europe/Paris		     Pop. 2.75%
Forman Eric D. (2009). « Increased Percentage of Passing Grades on the Massachusetts Comprehensive Assessment System after Implementation of Block Scheduling ». In Annual Meeting of the American Educational Research Association, San Diego, CA, 14 avril 2009. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
26 Oct 2010 14:41:25 Europe/Paris		     Pop. 4.25%
Forster Simone (2005). « Le remue-mĂ©nage des horaires scolaires ». Éducateur, n° 13, p. 28–29. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
25 Oct 2010 15:03:32 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Fotinos Georges & Testu François (1996). AmĂ©nager le temps scolaire. Paris : Hachette, 287 p.  Added by: Feyfant Annie
29 Jun 2010 15:33:08 Europe/Paris		     Pop. 3.5%
Fridenson Patrick & Reynaud BĂ©nĂ©dicte (dir.) (2004). La France et le temps de travail (1814-2004). Paris : Odile Jacob.  Last edited by: Agnès Cavet
07 Feb 2011 16:22:16 Europe/Paris		     Pop. 3.5%
Gabrieli Chris (2010). « More Time, More Learning ». Educational Leadership, vol. 67, n° 7, avril, p. 38–44. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
07 Feb 2011 06:59:18 Europe/Paris		     Pop. 5%
Gather Thurler Monica & Maulini Olivier (dir.) (2007). L'organisation du travail scolaire : Enjeu cachĂ© des rĂ©formes ? QuĂ©bec : Presses de l'UniversitĂ© du QuĂ©bec, 568 p.  Last edited by: Agnès Cavet
28 Jun 2010 08:49:35 Europe/Paris		     Pop. 3.75%
George Jacques (2009). « Le temps changeant des Ă©coles ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° Hors sĂ©rie numĂ©rique, fĂ©vrier, p. 21–22. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
02 Dec 2010 10:50:50 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
George Jacques (2009). « Temps scolaire, Ă©conomie et sociĂ©tĂ© ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° Hors sĂ©rie numĂ©rique, fĂ©vrier, p. 23–26. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
02 Dec 2010 11:24:16 Europe/Paris		     Pop. 3.5%
Gerbod Paul (1999). « Les rythmes scolaires en France : Permanences, rĂ©sistances et inflexions ». Bibliothèque de l'Ă©cole des chartes, vol. 157, n° 2, p. 447–477. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
12 Feb 2011 06:49:02 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Gimeno Sactistán JosĂ© (2008). El valor del tiempo en educatiĂłn. Madrid : Morata.  Added by: Agnès Cavet
25 Oct 2010 11:35:48 Europe/Paris		     Pop. 1.5%
Glasman Dominique (2005). « Leur reste t-il du temps pour jouer ? ». DiversitĂ©: Ville Ă©cole IntgĂ©ration, n° 141.  Added by: Marie Gaussel
21 Jan 2013 10:19:27 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Grenier Jean-Michel (2009). RĂ´le et responsabilitĂ© des communes dans l'amĂ©nagement des rythmes scolaires. Paris : Lavoisier.  Last edited by: Agnès Cavet
27 Oct 2010 09:43:29 Europe/Paris		     Pop. 3.25%
Hackmann Donald G. (2002). « Block Scheduling for the Middle Level : A Cautionary Tale About the Best Features of Secondary School Models ». Middle School Journal, vol. 33, n° 4, mars, p. 22–28. ISSN 00940771.  Last edited by: Agnès Cavet
08 Dec 2010 09:26:59 Europe/Paris		     Pop. 1.25%
Holtappels Heinz GĂĽnter, Kamski Ilse & Schnetzer Thomas (2007). Ganztagsschule im Spiegel der Forschung. Universität Dortmund : Institut fĂĽr Schulentwicklungsforschung.  Last edited by: Agnès Cavet
27 Oct 2010 10:07:57 Europe/Paris		     Pop. 2%
Holtappels Heinz GĂĽnter & Rollett Wolfram (2009). « Schulentwicklung in Ganztagsschulen : Zur Bedeutung von Zielorientierungen und Konzeption fĂĽr die Qualität des Bildungsangebots ». Zeitschrift fĂĽr Pädagogik, n° 54, juillet, p. 18–39.  Last edited by: Agnès Cavet
08 Dec 2010 09:16:29 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Houchot Alain, Moulin Yves & Vogler Jean (2002). Organisation du temps scolaire dans le premier degrĂ© : les effets de la semaine de quatre jours. Paris : Ministère de l'Ă©ducation nationale et de la recherche, n° 2002-025, p. 1–27. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
02 Feb 2011 09:23:02 Europe/Paris		     Pop. 0%
Husti Aniko (1999). La dynamique du temps scolaire. Paris : Hachette Ă©ducation.  Last edited by: orey
19 Jul 2010 11:50:10 Europe/Paris		     Pop. 3.75%
Husti Aniko (1994). Gagner, perdre du temps dans l'enseignement : Opinions d'Ă©lèves et de professeurs. Paris : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP).  Last edited by: Agnès Cavet
27 Jan 2011 11:24:40 Europe/Paris		     Pop. 3.5%
Husti Aniko (2001). « Temps approrpriĂ© et temps mobile : Un levier de changement en France ». In Saint-Jarre Carole & Dupuy-Walker Louise (dir.). Le temps en Ă©ducation : regards multiples. Sainte-Foy : Presses de l'universitĂ© du QuĂ©bec. 117–140  Last edited by: Agnès Cavet
28 Jan 2011 14:10:28 Europe/Paris		     Pop. 3.5%
Hyun Eunsook (2006). Teachable moments : Re-conceptualizing Curricula Understandings. Berne, Berlin, Frankfurt s/Main : Peter Lang.  Last edited by: Agnès Cavet
29 Oct 2010 11:49:53 Europe/Paris		     Pop. 2.25%
INSERM (2001). Rythmes de l'enfant : De l'horloge biologique aux rythmes scolaires. Paris : Institut national de la santĂ© et de la recherche mĂ©dicale (INSERM). En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
26 Oct 2010 11:03:50 Europe/Paris		     Pop. 0%
James-Burdumy Suzanne, Dynarski Mark & Moore Mary et al. (2005). When Schools Stay Open Late : The National Evaluation of the 21st Century Community Learning Centers Program. Washington : US Department of Education, National Center for Education Evaluation and Regional Assistance. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
26 Oct 2010 10:58:59 Europe/Paris		     Pop. 3.25%
Janvier Baptiste & Testu François (2005). « DĂ©veloppement des fluctuations journalières de l’attention chez les Ă©lèves de 4 Ă  11 ans ». Enfance, n° 57, p. 155–170. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
29 Jun 2010 11:38:29 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Jarraud François & Frackowiak Pierre (2010). « Vers une rĂ©forme des rythmes scolaires ? ». Le Mensuel, 21 mai : Le cafĂ© pĂ©dagogique. En ligne : (consultĂ© le 16 fĂ©vrier 2011).  Last edited by: Agnès Cavet
16 Feb 2011 11:24:15 Europe/Paris		     Pop. 5%
Karweit Nancy (1978). « The Organization of Time in Schools : Time Scales and Learning. ». In Institute of Education.Conference on School organization and effects, San Diego, CA, janvier 1978  Last edited by: Agnès Cavet
26 Oct 2010 15:37:38 Europe/Paris		     Pop. 2%
Klieme Eckhard & Radisch Falk (2005). Ganztagsangebote in der Schule. Internationale Erfahrungen und empirische. Forschungen. Ergebnisse einer Fachtagung. Bonn : Bundesministerium fĂĽr Bildung und Forschung.  Added by: orey
13 Jul 2010 14:31:44 Europe/Paris		     Pop. 2.5%
Klieme Eckhard, Holtappels Heinz GĂĽnter, Rauschenbach Thomas & Stecher Ludwig (2008). Ganztagsschule in Deutschland : Ergebnisse der Ausgangserhebung der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen. Weinheim : Juventa Verlag.  Last edited by: Agnès Cavet
27 Oct 2010 10:08:51 Europe/Paris		     Pop. 2.75%
Klieme Eckhard & Radisch Falk (2003). Wirkung ganztägiger Schulorganisation. Bilanzierung der Forschungslage. Literaturbericht im Rahmen von „Bildung Plus". Frankfurt am Main : Deutsches Institut fĂĽr Internationale Pädagogische Forschung.  Last edited by: Agnès Cavet
08 Dec 2010 09:17:40 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Lahanier-Reuter Dominique & Roditi Eric (dir.) (2007). Questions de temporalitĂ© : Les mĂ©thodes de recherche en didactique. Vol. 2. Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion.  Added by: Agnès Cavet
23 Feb 2011 14:13:09 Europe/Paris		     Pop. 2.75%
Le Floc'h Nadine (2004). Les rythmicitĂ©s de l'enfant : Des rythmes sous influence. Paris : La JPA.  Last edited by: Agnès Cavet
25 Oct 2010 11:47:51 Europe/Paris		     Pop. 2.5%
Leconte Claire (2011). Des rythmes de vie aux rythmes scolaires : Quelle histoire ? Lille : Presses universitaires du Septentrion.  Added by: Agnès Cavet
05 May 2011 10:16:46 Europe/Paris		     Pop. 2%
Lelièvre Claude (2008). « Les rythmes scolaires ». In Les politiques scolaires mises en examen : onze questions en dĂ©bat. Issy-les-Moulineaux : ESF. (1re Ă©d. 2002). 55–76  Last edited by: Agnès Cavet
09 Dec 2010 08:18:12 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Lelièvre Claude (2008). « Temps scolaire : ArrĂŞtons la catastrophe ! », 7 juin : Mediapart. En ligne : (consultĂ© le 7 janvier 2011).  Added by: Agnès Cavet
07 Feb 2011 15:07:59 Europe/Paris		     Pop. 2.5%
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