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Haggarty Linda & Pepin Birgit (2002). « An Investigation of Mathematics Textbooks and their Use in English, French and German Classrooms : Who gets an opportunity to learn what? ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 4, p. 567–590. ISSN 1469-3518. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
23 Jun 2014 11:23:27 Europe/Paris
    Pop. 6%
Hammoud Rim (2012). Le travail collectif des professeurs en chimie comme levier pour la mise en Ɠuvre de dĂ©marches d'investigation et le dĂ©veloppement des connaissances professionnelles. Contribution au dĂ©veloppement de l'approche documentaire du didactique. [thesis]. UniversitĂ© Claude Bernard - Lyon I, UniversitĂ© Libanaise. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 15:55:38 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Hasni Abdelkrim, Moresoli Christine, Samson Ghislain & Owen Marie-Ève (2009). « Points de vue d’enseignants de sciences au premier cycle du secondaire sur les manuels scolaires dans le contexte de l’implantation des nouveaux programmes au QuĂ©bec ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 35, n° 2, p. 83–105. ISSN 0318-479X. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
23 Jun 2014 11:23:27 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Jaworski Barbara (2009). « Development of teaching through research into teachers’ use of mathematics curriculum materials and relationships between teachers and curriculum ». In Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (dir.). Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New York : Routledge. 338–346  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Nov 2014 15:46:37 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
JoaquĂ­n Paredes Labra (1999). AnĂĄlisis etnogrĂĄfico de los usos de recursos y materiales didĂĄcticos en educaciĂłn primaria : Estudios de los casos de dos centros. [thesis]. Universidad Complutense de Madrid. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:40 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Jonnaert Philippe. Élaborer et Ă©valuer des manuels scolaires. UniversitĂ© du QuĂ©bec Ă  MontrĂ©al. [Document de travail. Chaire UNESCO de dĂ©veloppement curriculaire]  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Nov 2014 16:28:18 Europe/Paris
    Pop. 6%
Larson Matthew (2009). « Part II Commentary : A curriculum decision-maker’s perspective on “Conceptual and analytical frameworks for studying teachers’ use of curriculum materials” ». In Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (dir.). Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New York : Routledge. 93–99  Added by: Catherine Reverdy
03 Nov 2014 16:36:08 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Lebrun Monique (2007). Le manuel scolaire : D'ici et d'ailleurs, d'hier Ă  demain. QuĂ©bec : Presses de l'UniversitĂ© du QuĂ©bec.  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 15:10:59 Europe/Paris
    Pop. 6%
Lebrun Monique (dir.) (2006). Le manuel scolaire : Un outil Ă  multiples facettes. QuĂ©bec : Presses de l'UniversitĂ© du QuĂ©bec.  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 12:30:33 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Leroy Michel (2012). Les manuels scolaires : Situation et perspectives. Paris : Inspection gĂ©nĂ©rale de l'Éducation nationale (IGEN). En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 15:04:30 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Loiseau Mathieu (2009). Élaboration d'un modĂšle pour une base de textes indexĂ©e pĂ©dagogiquement pour l'enseignement des langues. [thesis]. UniversitĂ© Stendhal - Grenoble III. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:41 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Margolinas Claire & Wozniak Floriane (2010). « RĂŽle de la documentation scolaire dans la situation du professeur : Le cas de l’enseignement des mathĂ©matiques Ă  l’école Ă©lĂ©mentaire ». In Gueudet Ghislaine & Trouche Luc (dir.). Ressources vives : Le travail documentaire des professeurs en mathĂ©matiques. Rennes : Presses universitaires de Rennes. 233–249  Added by: Catherine Reverdy
04 Nov 2014 09:41:53 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Margolinas Claire & Wozniak Floriane (2009). « Usage des manuels dans le travail de l’enseignant : L’enseignement des mathĂ©matiques Ă  l’école primaire ». . En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
23 Jun 2014 11:23:28 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
MartĂ­nez BonafĂ© Jaume (2002). PolĂ­ticas del libro de texto escolar. Ediciones Morata.  Added by: Catherine Reverdy
23 Jun 2014 11:23:28 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
MĂ©toudi MichĂšle & Duchauffour HervĂ© (2001). Des manuels et des maĂźtres. Paris : Savoir-Livre. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 14:59:04 Europe/Paris
    Pop. 6%
Mishra Punya & Koehler Matthew J. (2006). « Technological pedagogical content knowledge : A framework for teacher knowledge ». Teachers College Record, vol. 108, n° 6, p. 1017–1054.  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:41 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Pepin Birgit, Gueudet Ghislaine & Trouche Luc (2013). « Re-sourcing teachers’ work and interactions : A collective perspective on resources, their use and transformation ». ZDM, vol. 45, n° 7, dĂ©cembre, p. 929–943. ISSN 1863-9690, 1863-9704. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 16:35:22 Europe/Paris
    Pop. 7%
Perez Michel, Cabanne Robert & Durpaire Jean-Louis (2013). La structuration de la filiĂšre du numĂ©rique Ă©ducatif : Un enjeu pĂ©dagogique et industriel. Paris : Inspection gĂ©nĂ©rale de l'Éducation nationale (IGEN). En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 15:07:22 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Perrault Anne Marie (2007). « An exploratory study of biology teachers' online information seeking practices ». School Library Media Research, vol. 10. ISSN 1523-4320.  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 12:34:51 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Petit Laurent (2009). « Enjeux de la conception des ressources pĂ©dagogiques numĂ©riques dans l'enseignement supĂ©rieur ». Distances et savoirs, vol. Vol. 6, n° 4, p. 547–564. ISSN 1765-0887. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:42 Europe/Paris
    Pop. 6%
Petrides Lisa, Jimes Cynthia & Middleton‐Detzner Clare et al. (2011). « Open textbook adoption and use : Implications for teachers and learners ». Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning, vol. 26, n° 1, p. 39–49. ISSN 0268-0513. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 15:55:38 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Philippot Thierry (2008). La professionnalitĂ© des enseignants de l'Ă©cole primaire : Les savoirs et les pratiques. [thesis]. UniversitĂ© de Reims - Champagne Ardenne. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:42 Europe/Paris
    Pop. 7%
PlĂ© Élisabeth (2009). « Jeu de substitutions ou instrument pour apprendre : Le maĂźtre de papier en sciences Ă  l’école ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 35, n° 2, p. 107. ISSN 0318-479X, 1705-0065. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
04 Jul 2014 14:25:41 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Plewes Louise & Issroff Kim (2002). « Understanding the development of teaching and learning resources : A review ». ALT-J, vol. 10, n° 2, p. 4–16. ISSN 0968-7769, 1741-1629. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
04 Jul 2014 14:29:03 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Polly Drew, Mims Clif, Shepherd Craig E. & Inan Fethi (2010). « Evidence of impact : Transforming teacher education with preparing tomorrow's teachers to teach with technology (PT3) grants ». Teaching and Teacher Education, vol. 26, n° 4, p. 863–870. ISSN 0742-051X. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:42 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Puimatto GĂ©rard (2014). « NumĂ©rique Ă  l’École – usages, ressources, mĂ©tiers, industries ». Distances et mĂ©diations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge, n° 5, fĂ©vrier. ISSN 2264-7228. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 15:55:38 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Puren Christian (2011). « Une technologie ancienne peut-elle ĂȘtre rĂ©novĂ©e ? Le cas du manuel de langue de spĂ©cialitĂ© face aux nouveaux enjeux de la perspective actionnelle ». In GERES - Groupe d'Ă©tude et de recherche en espagnol de spĂ©cialitĂ©, Innovations didactiques dans l’enseignement‐apprentissage de l’espagnol de spĂ©cialitĂ© grĂące aux ressources technologiques, Grenoble. En ligne :   Added by: Catherine Reverdy
04 Nov 2014 08:35:32 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Rabardel Pierre (1995). Les Hommes et les technologies : Approche cognitive des instruments contemporains. Paris : Armand Colin.  Last edited by: Catherine Reverdy
04 Jul 2014 14:43:46 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Recker Mimi, Dorward Jim & Dawson Deonne et al. (2005). « Teaching, Designing, and Sharing : A Context for Learning Objects ». Interdisciplinary Journal of E-Learning and Learning Objects, vol. 1, janvier, p. 197–216. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 14:47:31 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Remillard Janine T. (2005). « Examining key concepts in research on teachers’ use of mathematics curricula ». Review of Educational Research, vol. 75, n° 2, p. 211–246. ISSN 0034-6543, 1935-1046. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 12:41:37 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Remillard Janine T. (2013). « Examining resources and re-sourcing as insights into teaching ». ZDM, vol. 45, n° 7, dĂ©cembre, p. 925–927. ISSN 1863-9690, 1863-9704. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
04 Jul 2014 14:50:57 Europe/Paris
    Pop. 7%
Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (2009). Mathematics Teachers at Work : Connecting Curriculum Materials and Classroom Instruction. New York; London : Routledge, 376 p.  Last edited by: Catherine Reverdy
17 Sep 2014 08:19:46 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Remillard Janine T. (2010). « Modes d’engagement : comprendre les transactions des professeurs avec les ressources curriculaires en mathĂ©matiques ». In Gueudet Ghislaine & Trouche Luc (dir.). Ressources vives : Le travail documentaire des professeurs en mathĂ©matiques. Rennes : Presses universitaires de Rennes. 201–216  Last edited by: Catherine Reverdy
04 Nov 2014 09:44:57 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Remillard Janine T. & Bryans Martha B. (2004). « Teachers' Orientations toward Mathematics Curriculum Materials : Implications for Teacher Learning ». Journal for Research in Mathematics Education, vol. 35, n° 5, p. 352–388. ISSN 0021-8251.  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 15:55:39 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Reverdy Catherine (2014). « Les ressources Ă©ducatives libres (OER) se tournent (enfin) vers leurs usagers ». Eduveille. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
04 Nov 2014 08:41:58 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Sabra Hussein (2011). Contribution to the study of documentational work of mathematics teachers : The incidents as indicative of the relationship between individual and community documentation. [thesis]. UniversitĂ© Claude Bernard - Lyon I. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 14:47:31 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Schwarz Christina V., Gunckel Kristin L. & Smith Ed L. et al. (2008). « Helping elementary preservice teachers learn to use curriculum materials for effective science teaching ». Science Education, vol. 92, n° 2, p. 345–377. ISSN 00368326. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 15:55:39 Europe/Paris
    Pop. 5%
Sherin Miriam Gamoran & Drake Corey (2009). « Curriculum strategy framework : Investigating patterns in teachers’ use of a reform‐based elementary mathematics curriculum ». Journal of Curriculum Studies, vol. 41, n° 4, p. 467–500. ISSN 0022-0272. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 15:55:39 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Stein Mary & Gooyeon Kim (2009). « The role of mathematics curriculum materials in large-scale urban reform ». In Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (dir.). Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New-York : Routledge. 37–55  Added by: Catherine Reverdy
04 Nov 2014 09:05:21 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Tarr James E., ChĂĄvez Óscar, Reys Robert E. & Reys Barbara J. (2006). « From the Written to the Enacted Curricula : The Intermediary Role of Middle School Mathematics Teachers in Shaping Students' Opportunity to Learn ». School Science and Mathematics, vol. 106, n° 4, p. 191–201. ISSN 1949-8594. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 16:03:24 Europe/Paris
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