| Haggarty Linda & Pepin Birgit (2002). « An Investigation of Mathematics Textbooks and their Use in English, French and German Classrooms : Who gets an opportunity to learn what? ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 4, p. 567–590. ISSN 1469-3518. En ligne : . |
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23 Jun 2014 11:23:27 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Hammoud Rim (2012). Le travail collectif des professeurs en chimie comme levier pour la mise en œuvre de démarches d'investigation et le développement des connaissances professionnelles. Contribution au développement de l'approche documentaire du didactique. [thesis]. Université Claude Bernard - Lyon I, Université Libanaise. En ligne : . |
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03 Jul 2014 15:55:38 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Hasni Abdelkrim, Moresoli Christine, Samson Ghislain & Owen Marie-Ève (2009). « Points de vue d’enseignants de sciences au premier cycle du secondaire sur les manuels scolaires dans le contexte de l’implantation des nouveaux programmes au Québec ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 2, p. 83–105. ISSN 0318-479X. En ligne : . |
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23 Jun 2014 11:23:27 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Jaworski Barbara (2009). « Development of teaching through research into teachers’ use of mathematics curriculum materials and relationships between teachers and curriculum ». In Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (dir.). Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New York : Routledge. 338–346 |
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03 Nov 2014 15:46:37 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Joaquín Paredes Labra (1999). Análisis etnográfico de los usos de recursos y materiales didácticos en educación primaria : Estudios de los casos de dos centros. [thesis]. Universidad Complutense de Madrid. En ligne : . |
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03 Jul 2014 12:09:40 Europe/Paris |
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Pop. 6%
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| Jonnaert Philippe. Élaborer et évaluer des manuels scolaires. Université du Québec à Montréal. [Document de travail. Chaire UNESCO de développement curriculaire] |
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03 Nov 2014 16:28:18 Europe/Paris |
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Pop. 6%
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| Larson Matthew (2009). « Part II Commentary : A curriculum decision-maker’s perspective on “Conceptual and analytical frameworks for studying teachers’ use of curriculum materials” ». In Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (dir.). Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New York : Routledge. 93–99 |
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03 Nov 2014 16:36:08 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Lebrun Monique (2007). Le manuel scolaire : D'ici et d'ailleurs, d'hier à demain. Québec : Presses de l'Université du Québec. |
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23 Oct 2014 15:10:59 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Lebrun Monique (dir.) (2006). Le manuel scolaire : Un outil à multiples facettes. Québec : Presses de l'Université du Québec. |
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23 Oct 2014 12:30:33 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Leroy Michel (2012). Les manuels scolaires : Situation et perspectives. Paris : Inspection générale de l'Éducation nationale (IGEN). En ligne : . |
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23 Oct 2014 15:04:30 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Loiseau Mathieu (2009). Élaboration d'un modèle pour une base de textes indexée pédagogiquement pour l'enseignement des langues. [thesis]. Université Stendhal - Grenoble III. En ligne : . |
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03 Jul 2014 12:09:41 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Margolinas Claire & Wozniak Floriane (2010). « Rôle de la documentation scolaire dans la situation du professeur : Le cas de l’enseignement des mathématiques à l’école élémentaire ». In Gueudet Ghislaine & Trouche Luc (dir.). Ressources vives : Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Rennes : Presses universitaires de Rennes. 233–249 |
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04 Nov 2014 09:41:53 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Margolinas Claire & Wozniak Floriane (2009). « Usage des manuels dans le travail de l’enseignant : L’enseignement des mathématiques à l’école primaire ». . En ligne : . |
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23 Jun 2014 11:23:28 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Martínez Bonafé Jaume (2002). Políticas del libro de texto escolar. Ediciones Morata. |
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23 Jun 2014 11:23:28 Europe/Paris |
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Pop. 5%
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| Métoudi Michèle & Duchauffour Hervé (2001). Des manuels et des maîtres. Paris : Savoir-Livre. En ligne : . |
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23 Oct 2014 14:59:04 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Mishra Punya & Koehler Matthew J. (2006). « Technological pedagogical content knowledge : A framework for teacher knowledge ». Teachers College Record, vol. 108, n° 6, p. 1017–1054. |
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03 Jul 2014 12:09:41 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Pepin Birgit, Gueudet Ghislaine & Trouche Luc (2013). « Re-sourcing teachers’ work and interactions : A collective perspective on resources, their use and transformation ». ZDM, vol. 45, n° 7, décembre, p. 929–943. ISSN 1863-9690, 1863-9704. En ligne : . |
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03 Jul 2014 16:35:22 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Perez Michel, Cabanne Robert & Durpaire Jean-Louis (2013). La structuration de la filière du numérique éducatif : Un enjeu pédagogique et industriel. Paris : Inspection générale de l'Éducation nationale (IGEN). En ligne : . |
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23 Oct 2014 15:07:22 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Perrault Anne Marie (2007). « An exploratory study of biology teachers' online information seeking practices ». School Library Media Research, vol. 10. ISSN 1523-4320. |
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23 Oct 2014 12:34:51 Europe/Paris |
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Pop. 4.25%
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| Petit Laurent (2009). « Enjeux de la conception des ressources pédagogiques numériques dans l'enseignement supérieur ». Distances et savoirs, vol. Vol. 6, n° 4, p. 547–564. ISSN 1765-0887. En ligne : . |
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03 Jul 2014 12:09:42 Europe/Paris |
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| Petrides Lisa, Jimes Cynthia & Middleton‐Detzner Clare et al. (2011). « Open textbook adoption and use : Implications for teachers and learners ». Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning, vol. 26, n° 1, p. 39–49. ISSN 0268-0513. En ligne : . |
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03 Jul 2014 15:55:38 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Philippot Thierry (2008). La professionnalité des enseignants de l'école primaire : Les savoirs et les pratiques. [thesis]. Université de Reims - Champagne Ardenne. En ligne : . |
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03 Jul 2014 12:09:42 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Plé Élisabeth (2009). « Jeu de substitutions ou instrument pour apprendre : Le maître de papier en sciences à l’école ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 2, p. 107. ISSN 0318-479X, 1705-0065. En ligne : . |
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04 Jul 2014 14:25:41 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Plewes Louise & Issroff Kim (2002). « Understanding the development of teaching and learning resources : A review ». ALT-J, vol. 10, n° 2, p. 4–16. ISSN 0968-7769, 1741-1629. En ligne : . |
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04 Jul 2014 14:29:03 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Polly Drew, Mims Clif, Shepherd Craig E. & Inan Fethi (2010). « Evidence of impact : Transforming teacher education with preparing tomorrow's teachers to teach with technology (PT3) grants ». Teaching and Teacher Education, vol. 26, n° 4, p. 863–870. ISSN 0742-051X. En ligne : . |
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03 Jul 2014 12:09:42 Europe/Paris |
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| Puimatto Gérard (2014). « Numérique à l’École – usages, ressources, métiers, industries ». Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge, n° 5, février. ISSN 2264-7228. En ligne : . |
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03 Jul 2014 15:55:38 Europe/Paris |
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| Puren Christian (2011). « Une technologie ancienne peut-elle être rénovée ? Le cas du manuel de langue de spécialité face aux nouveaux enjeux de la perspective actionnelle ». In GERES - Groupe d'étude et de recherche en espagnol de spécialité, Innovations didactiques dans l’enseignement‐apprentissage de l’espagnol de spécialité grâce aux ressources technologiques, Grenoble. En ligne : |
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04 Nov 2014 08:35:32 Europe/Paris |
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| Rabardel Pierre (1995). Les Hommes et les technologies : Approche cognitive des instruments contemporains. Paris : Armand Colin. |
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04 Jul 2014 14:43:46 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Recker Mimi, Dorward Jim & Dawson Deonne et al. (2005). « Teaching, Designing, and Sharing : A Context for Learning Objects ». Interdisciplinary Journal of E-Learning and Learning Objects, vol. 1, janvier, p. 197–216. En ligne : . |
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23 Oct 2014 14:47:31 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Remillard Janine T. (2005). « Examining key concepts in research on teachers’ use of mathematics curricula ». Review of Educational Research, vol. 75, n° 2, p. 211–246. ISSN 0034-6543, 1935-1046. En ligne : . |
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23 Oct 2014 12:41:37 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Remillard Janine T. (2013). « Examining resources and re-sourcing as insights into teaching ». ZDM, vol. 45, n° 7, décembre, p. 925–927. ISSN 1863-9690, 1863-9704. En ligne : . |
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04 Jul 2014 14:50:57 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (2009). Mathematics Teachers at Work : Connecting Curriculum Materials and Classroom Instruction. New York; London : Routledge, 376 p. |
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17 Sep 2014 08:19:46 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Remillard Janine T. (2010). « Modes d’engagement : comprendre les transactions des professeurs avec les ressources curriculaires en mathématiques ». In Gueudet Ghislaine & Trouche Luc (dir.). Ressources vives : Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Rennes : Presses universitaires de Rennes. 201–216 |
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04 Nov 2014 09:44:57 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Remillard Janine T. & Bryans Martha B. (2004). « Teachers' Orientations toward Mathematics Curriculum Materials : Implications for Teacher Learning ». Journal for Research in Mathematics Education, vol. 35, n° 5, p. 352–388. ISSN 0021-8251. |
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03 Jul 2014 15:55:39 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Reverdy Catherine (2014). « Les ressources éducatives libres (OER) se tournent (enfin) vers leurs usagers ». Eduveille. En ligne : . |
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04 Nov 2014 08:41:58 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Sabra Hussein (2011). Contribution to the study of documentational work of mathematics teachers : The incidents as indicative of the relationship between individual and community documentation. [thesis]. Université Claude Bernard - Lyon I. En ligne : . |
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23 Oct 2014 14:47:31 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Schwarz Christina V., Gunckel Kristin L. & Smith Ed L. et al. (2008). « Helping elementary preservice teachers learn to use curriculum materials for effective science teaching ». Science Education, vol. 92, n° 2, p. 345–377. ISSN 00368326. En ligne : . |
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03 Jul 2014 15:55:39 Europe/Paris |
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| Sherin Miriam Gamoran & Drake Corey (2009). « Curriculum strategy framework : Investigating patterns in teachers’ use of a reform‐based elementary mathematics curriculum ». Journal of Curriculum Studies, vol. 41, n° 4, p. 467–500. ISSN 0022-0272. En ligne : . |
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03 Jul 2014 15:55:39 Europe/Paris |
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| Stein Mary & Gooyeon Kim (2009). « The role of mathematics curriculum materials in large-scale urban reform ». In Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (dir.). Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New-York : Routledge. 37–55 |
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04 Nov 2014 09:05:21 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Tarr James E., Chávez Óscar, Reys Robert E. & Reys Barbara J. (2006). « From the Written to the Enacted Curricula : The Intermediary Role of Middle School Mathematics Teachers in Shaping Students' Opportunity to Learn ». School Science and Mathematics, vol. 106, n° 4, p. 191–201. ISSN 1949-8594. En ligne : . |
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03 Jul 2014 16:03:24 Europe/Paris |
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