Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Crahay Marcel (2007). « Feedback de l'enseignant et apprentissage des Ă©lĂšves : Revue critique de la littĂ©rature de recherche ». In RĂ©gulation des apprentissages en situation scolaire et en formation. Bruxelles : De Boeck SupĂ©rieur. 45–70  Last edited by: Feyfant Annie
18 Aug 2014 15:06:00 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Cuddy Natalia & Leney Tom (2005). La formation et l’enseignement professionnels au Royaume-Uni : Une brĂšve description. Luxembourg : Office des publications officielles des CommunautĂ©s europĂ©ennes (OPOCE), 95 p. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
22 Apr 2009 09:49:22 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Cusset Pierre-Yves (2011). « Que disent les recherches sur l'"effet enseignant" ? ». Note d'analyse, n° 232, juillet, p. 1–12. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
22 Jul 2011 13:12:13 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
D'Atabekian Caroline, Jouneau-Sion Caroline & Vanroyen Jean-Philippe (2009). « Associations d'enseignants et travail collaboratif : Quels modĂšles ? ». Les dossiers de l'ingĂ©nierie Ă©ducative, n° 65, p. 74–77. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 16:34:25 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Daele Amaury & Charlier Bernadette (2006). Comprendre les communautĂ©s virtuelles d'enseignants. Pratiques et recherches. Paris : L'Harmattan. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 14:53:54 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Dalle Jean-Michel (2009). « La crĂ©ation de ressources Ă©ducatives par les communautĂ©s d'enseignants Ă  l'Ăšre d'internet : Un point d'Ă©tape ». Les dossiers de l'ingĂ©nierie Ă©ducative, n° 65, mars, p. 86–89.  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 16:36:00 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
Darvin Jacqueline (2006). « “On reading recipes and racing forms" : The literacy practices and perceptions of vocational educators ». Journal of adolescent and adult literacy, vol. 50, n° 1, septembre, p. 10–18.  Added by: Feyfant Annie
15 Apr 2009 16:34:27 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Davidson Michael & Jensen Ben (dir.) (2009). Creating Effective Teaching and Learning Environments : First Results from TALIS. Paris : OCDE. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
28 Mar 2012 14:59:10 Europe/Paris
    Pop. 9%
Day Christopher, Kington Alison, Stobart Gordon & Sammons Pam (2006). « The personal and professional selves of teachers : Stable and unstable identities ». British Educational Research Journal, vol. 32, n° 4, p. 601–616. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
09 Jul 2010 10:58:54 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Donohue Brian C. & Howe-Steiger Linda (2005). « Faculty and administrators : Collaborating for e-learning courseware ». Educause Quarterly, vol. 28, n° 1. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Oct 2007 16:07:48 Europe/Paris
    Pop. 0%
Dowling Carolyn & Lai Kwok-Wing (dir.) (2003). Information and communication technologies and the teacher of the future. London, Boston : Kluwer Academic Publishers, IFIP.  Last edited by: orey
20 Jul 2006 10:41:51 Europe/Paris
    Pop. 0%
Downes Stephen (2008). « Introducing Edupunk ». En ligne : (consultĂ© le 10 novembre 2009).  Last edited by: RĂ©mi Thibert
10 Nov 2009 14:29:57 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Duchesne Claire & Kane Ruth (2010). « DĂ©fis de l'insertion professionnelle et dispositifs d'encadrement ». McGill Journal of Education, vol. 45, n° 1, p. 63–80. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
31 Jan 2011 14:56:38 Europe/Paris
    Pop. 6%
Dupriez Vincent (2010). « Le travail collectif des enseignants : Au-delĂ  du mythe ». Travail et formation en Ă©ducation, n° 7, p. 2–10. ISSN 1760-8597. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
05 Feb 2015 15:40:50 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Edwards Anne & Protheroe Lynn (2003). « Learning to See in Classrooms : What are student teachers learning about teaching and learning while learning to teach in schools? ». British Educational Research Journal, vol. 29, n° 2, p. 227–242. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:14 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Esquieu Nadine (2007). « Les professeurs des lycĂ©es professionnels ». Éducation et formations, n° 75, octobre, p. 97–107. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
08 Apr 2009 16:31:37 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Étienne Richard ( ) (2000). Les rĂ©seaux d'Ă©tablissements : Enjeux Ă  venir. Issy-les-Moulineaux : ESF.  Added by: Feyfant Annie
30 Oct 2013 11:04:24 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Eurydice (dir.) (2001). Glossaire europĂ©en de l'Ă©ducation : Personnel enseignant. Bruxelles : Eurydice, 234 p. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
01 Oct 2009 13:41:32 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
FaĂŻta Daniel & Saujat FrĂ©dĂ©ric (2010). « DĂ©velopper l’activitĂ© des enseignants pour comprendre et transformer leur travail : Un cadre thĂ©orique et mĂ©thodologique ». In Analyser l'activitĂ© enseignante : des outils mĂ©thodologiques et thĂ©oriques pour l'intervention et la formation. QuĂ©bec : Presses de l'universitĂ© de Laval. 41–71  Last edited by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 16:08:31 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Galand BenoĂźt, Lecocq Catherine & Philippot Pierre (2007). « School violence and teacher professional disengagement ». British Journal of Educational Psychology, vol. 77, n° 2, p. 465–477.  Added by: Feyfant Annie
22 Apr 2010 21:55:13 Europe/Paris
    Pop. 7%
Gannerud Eva (2001). « A Gender Perspective on the Work and Lives of Women Primary School Teachers ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 45, n° 1, mars, p. 55–70. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:29 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Gaussel Marie (2009). « L'enseignement secondaire supĂ©rieur : La multiplication des modĂšles ». Dossier ressources de la VST, avril. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP). En ligne : (consultĂ© le 22 avril 2009).  Last edited by: Marie Gaussel
29 Jun 2012 10:34:03 Europe/Paris
    Pop. 6%
Godinet HĂ©lĂšne & Caron Christian (2003). « L'accompagnement du processus d'apprentissage dans le Campus numĂ©rique FORSE : ModalitĂ©s et outils ». In Desmoulins Cyrille, Marquet Pascale & Bouhineau Denis (dir.). Environnements informatiques pour l'apprentissage humain. Actes de la confĂ©rence EIAH 2003, Strasbourg, 15—17 avril 2003. Lyon : INRP, p. 223–234. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
26 Sep 2008 17:26:46 Europe/Paris
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Godinet HĂ©lĂšne, Develay Michel & Ciekanski Maud (2006). « Pour une Ă©cologie de la responsabilitĂ© pĂ©dagogique en e-formation ». Distances et savoirs, vol. 4, n° 1, p. 61–72.  Last edited by: orey
29 May 2009 15:23:21 Europe/Paris
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Goulding Maria, Rowland Tim & Barber Patti (2002). « Does it Matter? Primary Teacher Trainees' Subject Knowledge in Mathematics ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 5, p. 689–704. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:16 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Goulding Maria, Rowland Tim & Barber Patti (2002). « Does it Matter? Primary Teacher Trainees' Subject Knowledge in Mathematics ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 5, p. 689–704. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:18 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Grollmann Philipp (2008). « The Quality of Vocational Teachers: teacher education, institutional roles and professional reality ». European Educational Research Journal, vol. 7, n° 4, p. 535–547. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
23 Apr 2009 09:13:24 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Gualtieri Lisa Neal (2008). « Once an edupunk, always an edupunk ». eLearn, vol. 2008, n° 7, juillet. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
10 Nov 2009 14:31:34 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Gueudet Ghislaine & Trouche Luc (2009). « Conception et usages de ressources pour et par les professeurs : dĂ©veloppement associatif et dĂ©veloppement professionnel ». Les dossiers de l'ingĂ©nierie Ă©ducative, n° 65, mars, p. 78–82.  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Nov 2014 16:13:28 Europe/Paris
    Pop. 10%
Guibert Pascal, Rimbert Franck & Lazuech Gilles (2008). Enseignants dĂ©butants, faire ses classes : L'intervention professionnelle des professeurs de second degrĂ©. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 245 p.  Added by: Feyfant Annie
16 Mar 2010 17:03:21 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Guibert Pascal & Lazuech Gilles (2010). « Parcours professionnels et professionnalisation des enseignants du secondaire : des rĂ©gularitĂ©s du social aux trajectoires singuliĂšres ». Recherches en Ă©ducation, n° 8, janvier, p. 50–62. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
16 Mar 2010 17:11:21 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Guir Roger (dir.) (2002). Pratiquer les TICE : Former les enseignants et les formateurs Ă  de nouveaux usages. Bruxelles : De Boeck.  Added by: orey
07 Mar 2006 12:04:20 Europe/Paris
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Haeuw FrĂ©dĂ©ric (dir.) (2002). Analyse des besoins de formation des personnels de l'enseignement supĂ©rieur Ă  l'usage des TICE dans le processus enseigner-apprendre. Paris : Algora. En ligne : .  Last edited by: AgnĂšs Cavet
12 Dec 2006 11:33:11 Europe/Paris
    Pop. 0%
Haeuw FrĂ©dĂ©ric (2002). « La question de la compĂ©tence des acteurs ». ActualitĂ© de la formation permanente, n° 180.  Added by: orey
09 Sep 2005 14:48:48 Europe/Paris
    Pop. 0%
Hanley Una (2007). « Fantasies of teaching : Handling the paradoxes inherent in models of practice ». British Educational Research Journal, vol. 33, n° 2, fĂ©vrier, p. 253–271. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:19 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Hargreaves Andy & Shirley Dennis (2009). The fourth way : The inspiring future for educational change. Thousand Oaks, California : SAGE Publications, 143 p. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
15 Jan 2014 17:42:42 Europe/Paris
    Pop. 7%
Hasni Abdelkrim, Moresoli Christine, Samson Ghislain & Owen Marie-Ève (2009). « Points de vue d’enseignants de sciences au premier cycle du secondaire sur les manuels scolaires dans le contexte de l’implantation des nouveaux programmes au QuĂ©bec ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 35, n° 2, p. 83–105. ISSN 0318-479X. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
23 Jun 2014 11:23:27 Europe/Paris
    Pop. 7%
Hollins Etta R., McIntyre Linda R. & DeBose Charles et al. (2004). « Promoting a self-sustaining learning community : Investigating an internal model for teacher development ». International Journal of Qualitative Studies in Education, vol. 17, n° 2, p. 247–264. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
23 Sep 2013 16:29:04 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Internationale de l'Ă©ducation (2009). Rapport au CEART 2009. Bruxelles : Internationale de l'Ă©ducation.  Last edited by: Feyfant Annie
13 Oct 2009 10:02:04 Europe/Paris
    Pop. 4%
Jellab Aziz (2009). Sociologie du lycĂ©e professionnel : L'expĂ©rience des Ă©lĂšves et des enseignants dans une institution en mutation. Toulouse : Presses universitaires du Mirail, 332 p.  Last edited by: RĂ©mi Thibert
26 Feb 2015 16:35:22 Europe/Paris
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