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Carlsson Maj Asplund, Fülüp Márta & Marton Ference (2001). « Peeling the Onion : Student teachers' of literary understanding ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 45, n° 1, mars, p. 5–18. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
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Saavala Tapio (2008). Cluster Key Competences - Curriculum Reform : Synthesis Report on Peer Learning Activities in 2007. Bruxelles : Commission européenne, Education and Training 2010, Work Programme. En ligne : .  Last edited by: orey
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