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Bressoux Pascal & Zorman Michel (2009). « PrĂ©sentation et Ă©valuation du programme de prĂ©vention "PARLER" : Parler apprendre rĂ©flĂ©chir lire ensemble pour rĂ©ussir ». In Colloque "Langages et rĂ©ussite Ă©ducative : des actions innovantes". En ligne :   Last edited by: Catherine Reverdy
04 Sep 2013 10:15:01 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Cai Qing (2009). Fonction de la rĂ©gion occipito-temporale ventrale dans la reconnaissance des mots Ă©crits dans un cerveau atypique ou sous un format atypique. Lyon : UniversitĂ© de Lyon, Laboratoire Neurosciences et cognition. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Aug 2013 15:33:09 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
Dehaene Stanislas (2011). Apprendre Ă  lire : Des sciences cognitives Ă  la salle de classe. Paris : O. Jacob.  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 12:11:25 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Dehaene Stanislas (2007). Les neurones de la lecture. Paris : Odile Jacob.  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Sep 2013 15:35:48 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Frost Ram (2012). « Towards a universal model of reading ». Behavioral and Brain Sciences, vol. 35, n° 05, p. 263–279.  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 18:15:24 Europe/Paris
    Pop. 6%
Goswami Usha (2008). « Reading, dyslexia and the brain ». Educational Research, vol. 50, n° 2, p. 135–148.  Last edited by: Marie Gaussel
25 Jul 2013 15:23:19 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Grainger Jonathan, Dufau StĂ©phane & Montant Marie et al. (2012). « Orthographic Processing in Baboons (Papio papio) ». Science, vol. 336, n° 6078, avril, p. 245–248. ISSN 0036-8075, 1095-9203. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 18:14:58 Europe/Paris
    Pop. 5%
INSERM (dir.) (2007). Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : Bilan des donnĂ©es scientifiques. Paris : Institut national de la santĂ© et de la recherche mĂ©dicale (INSERM), 396 p. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Sep 2013 15:42:12 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Kail Michèle (2012). L'acquisition du langage. Paris : Presses universitaires de France.  Last edited by: Marie Gaussel
22 Nov 2013 11:50:44 Europe/Paris
    Pop. 8%
Kail Michèle & Fayol Michel (2000). L'acquisition du langage : De la naissance Ă  trois ans. 1. Le langage en Ă©mergence. Paris : Presses universitaires de France, 320 p.  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 12:25:39 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Ramus Franck (2005). « De l'origine biologique de la dyslexie ». Psychologie et Ă©ducation, n° 60, p. 81–96. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Sep 2013 14:26:30 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Shaywitz Sally E., Morris Robin & Shaywitz Bennett A. (2008). « The education of dyslexic children from childhood to young adulthood ». Annual Review of Psychology, vol. 59, n° 1, p. 451–475. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
06 Sep 2013 15:12:14 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Szwed Marcin, Vinckier Fabien, Cohen Laurent & Dehaene Stanislas (2012). « Towards a universal neurobiological architecture for learning to read ». Behavioral and Brain Sciences, vol. 35, n° 05, p. 308–309.  Last edited by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 14:14:14 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Woollven Marianne (2011). « Enseigner la lecture et soigner ses troubles. L'intervention publique en matière de dyslexie en France et au Royaume-Uni ». Revue internationale de politique comparĂ©e, vol. 18, n° 4, fĂ©vrier, p. 47–59. ISSN 1370-0731. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
06 Sep 2013 14:38:05 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
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