| Levinson Ralph (2008). « Promoting the role of the personal narrative in teaching controversial socio-scientific issues ». Science & Education, vol. 17, n° 8-9, septembre—octobre, p. 855–871. |
Added by: Marie Musset
06 Oct 2008 11:01:48 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Levinson Ralph (2006). « Towards a Theoretical Framework for Teaching Controversial Socio-scientific Issues ». International Journal of Science Education, vol. 28, n° 10, aoĂ»t, p. 1201–1224. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
21 May 2007 11:21:04 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Lévy-Leblond Jean-Marc (2007). « Notes pour une nouvelle politique scientifique ». Alliage, n° 61, octobre. En ligne : . |
Added by: Marie Musset
30 Mar 2009 14:30:17 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Maldamé Jean-Michel (2003). Sciences et foi en quête d'unité : Discours scientifiques et discours théologiques. Paris : Editions du Cerf, 358 p. |
Added by: Marie Musset
18 Sep 2008 16:45:08 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Mathy Philippe (2006). Donner du sens aux cours de sciences : Des outils pour la formation éthique et épistémologique des enseignants. Bruxelles : De Boeck, 272 p. (1re éd. 1997). En ligne : . |
Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 20:32:01 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Miller Jon D., Scott Eugenie C. & Okamoto Shinji (2006). « Public acceptance of evolution ». Science, vol. 313, n° 5788, p. 765–766. En ligne : . |
Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:37:22 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Musset Marie (2010). « L'éducation au développement durable ». Dossier d'actualité Veille et Analyses, n° 56, septembre. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy
05 Feb 2015 14:59:43 Europe/Paris |
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Pop. 5.25%
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| Numbers Ronald L. (2006). The Creationists : From Scientific Creationism to Intelligent Design. Cambridge (US) : Harvard University Press, 624 p. |
Last edited by: Marie Musset
02 Oct 2008 14:32:50 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Ouaknin Marc-Alain (2001). C'est pour cela qu'on aime les libellules. Paris : Le Seuil, 203 p. |
Added by: Marie Musset
09 Oct 2008 15:41:21 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Oulton Christopher, Dillon Justin & Grace Marcus M. (2004). « Reconceptualizing the teaching of controversial issues ». International Journal of Science Education, vol. 26, n° 4, mars, p. 411–423. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
04 May 2007 09:31:14 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Pennock Robert T. (2003). « Creationism and Intelligent Design ». Annual Review of Genomics and Human Genetics, n° 4, p. 143–163. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
27 Oct 2008 11:06:56 Europe/Paris |
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Pop. 5%
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| Pennock Robert T. (2001). Intelligent design, creationism and its critics : Philosophical, theological, and scientific perspectives. Cambridge (USA) : MIT Press. |
Last edited by: Agnès Cavet
23 Oct 2008 15:22:29 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Perru Olivier (2005). Le Vivant : Approches pour aujourd'hui. Paris : Editions du Cerf, 240 p. |
Added by: Marie Musset
09 Jun 2008 14:38:39 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Ponce Liliana (2003). « Science, technologie et société : un champ de travail ouvert à l'interdisciplinarité ». Esprit critique, vol. 5, n° 1. |
Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:50:47 Europe/Paris |
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Pop. 3.5%
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| Robine Florence (2009). « Une discipline sous le regard de la Nation ». Cahiers pédagogiques, n° 469, janvier. En ligne : . |
Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 22:10:39 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Roustan-Jalin Magali (2002). « Technologie, sciences, filles, garçons : des questions pour la didactique ? ». Didaskalia, n° 21, novembre, p. 9–42. |
Last edited by: Agnès Cavet
04 Jun 2009 11:31:47 Europe/Paris |
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Pop. 4%
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| Russell Bertrand (2007). Science et religion. Paris : Gallimard, 187 p. (1re Ă©d. 1935). |
Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:27:00 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Salviat Béatrice (2009). « L'interdisciplinarité, petite échappée dans l'histoire des sciences et des disciplines ». In Académie des sciences.L’enseignement intégré de science et technologie au collège, Paris, 13—14 mai 2009. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
21 Sep 2010 15:27:28 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| du Sautoy Marcus (2003). The Music of the Primes : Why an Unsolved Problem in Mathematics Matters. London : Fourth Estate Ltd, 480 p. |
Added by: Marie Musset
05 Mar 2009 13:12:20 Europe/Paris |
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Pop. 3.25%
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| Schlegel Jean-Louis (2007). « Science et religion ». Cahiers français, n° 340, septembre—octobre. |
Added by: Marie Musset
18 Sep 2008 17:40:36 Europe/Paris |
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Pop. 5.25%
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| Schmid Anne-Françoise (2007). « La thĂ©orie de l’évolution face au crĂ©ationnisme ». Natures Sciences SociĂ©tĂ©s, vol. 15, n° 3, juillet—septembre, p. 280–284. |
Added by: Marie Musset
09 Sep 2008 15:44:02 Europe/Paris |
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Pop. 4.25%
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| Von Schönborn Christoph (2007). Hasard ou plan de Dieu ? La création et l'évolution vues à la lumière de la foi et de la raison. Paris : Editions du Cerf. |
Last edited by: Marie Musset
28 Oct 2008 15:24:54 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Selverstone Harriet S. (2007). Encouraging and Supporting Student Inquiry : Researching Controversial Issues. Westport : Libraries Unlimited. |
Last edited by: Agnès Cavet
12 May 2007 13:56:12 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Shapin Steven (2008). The Scientific Life : A Moral History of a Late Modern Vocation. Chicago : Chicago University Press, 468 p. |
Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 21:53:28 Europe/Paris |
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Pop. 3.5%
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| Simaan Arkan (2005). L’Image du monde de Newton à Einstein : Comment notre perception de l’univers a changé. Paris : Vuibert. |
Added by: Marie Musset
09 Jun 2008 14:53:05 Europe/Paris |
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| Simonneaux Laurence (2003). « Enseigner des savoirs "chauds" : L'éducation biotechnologique entre science et valeurs ». In Astolfi Jean-Pierre (dir.). Éducation et formation. Nouvelles questions, nouveaux métiers. Issy-les-Moulineaux : ESF |
Added by: Agnès Cavet
02 May 2007 15:12:40 Europe/Paris |
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Pop. 8.5%
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| Simonneaux Laurence (2003). « L'argumentation dans les dĂ©bats en classe sur une technoscience controversĂ©e ». Aster, n° 37, p. 189–214. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
07 Mar 2007 10:00:37 Europe/Paris |
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| Simonneaux Laurence (2006). « Quel enjeu Ă©ducatif pour les questions biotechnologiques ? ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'Ă©cole Ă l'Ă©preuve de l'actualitĂ©. Issy-les-Moulineaux : ESF. 33–60 |
Last edited by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:30:51 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Smyth Jennifer (2007). Enhancing Early Years Science. London : Trentham Books, 96 p. |
Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 21:57:14 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Stark Rae & Gray Donald (1999). « Gender preferences in learning science ». International Journal of Science Education, vol. 21, n° 6, janvier, p. 633–643. |
Last edited by: Agnès Cavet
04 Jun 2009 11:19:58 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Testot Laurent (2008). « Les religions au prisme de 2007 ». Sciences humaines, n° 192, avril. En ligne : . |
Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:02:15 Europe/Paris |
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| Tort Patrick (2008). L'Effet Darwin : SĂ©lection naturelle et naissance de la civilisation. Paris : Le Seuil, 232 p. |
Last edited by: Marie Musset
19 Sep 2008 14:37:20 Europe/Paris |
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| Urgelli Benoit (2012). « Logiques de communication et d'éducation dans l'enseignement de questions socioscientifiques ». In Haute École Pédagogique de Vaud, Sociologie et didactiques, Lausanne. En ligne : |
Last edited by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 21:16:39 Europe/Paris |
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| Le Vigouroux Philippe (2008). « L'Europe et le crĂ©ationnisme ». Science et Pseudo-sciences, n° 281, avril, p. 9–15. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
23 Oct 2008 16:35:08 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Wolton Dominique (2009). McLuhan ne répond plus : Communiquer c'est cohabiter. La Tour d'Aigues : Editions de l'Aube, 116 p. |
Last edited by: Agnès Cavet
02 Jun 2009 10:56:57 Europe/Paris |
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Pop. 8.25%
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| Wolton Dominique (1997). Penser la communication. Paris : Flammarion. |
Added by: Marie Musset
22 Oct 2008 09:52:07 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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