Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Feyfant Annie (2013). « L'Ă©tablissement scolaire, espace de travail et de formation des enseignants? ». Dossier de veille de l'IFÉ, n° 87, novembre, p. 1–18. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 12:19:25 Europe/Paris		     Pop. 8.25%
Feyfant Annie (2013). « Le volet professionnel de la formation initiale des enseignants : Revue de littĂ©rature (2) ». Eduveille. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
28 Mar 2014 14:44:27 Europe/Paris		     Pop. 7.25%
Forster Simone (2007). « Les rĂ©formes touchent le mĂ©tier d'enseignant ». Éducateur, n° NumĂ©ro spĂ©cial, p. 58–59. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
04 Dec 2009 09:43:51 Europe/Paris		     Pop. 3.25%
Fortin Jacques (2004). « Du profane au professionnel en éducation à la santé : modèles et valeurs dans la formation en éducation à la santé ». In La formation des acteurs de l'éducation à la santé en milieu scolaire. Toulouse : Editions Universitaires du Sud  Added by: Marie Gaussel
29 Nov 2011 15:41:45 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Gauthier Clermont (2000). « L'enseignant : savant ou dĂ©pagogue? ». Formation et profession, vol. 6, n° 2, mars, p. 23–28. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
10 Nov 2009 14:57:00 Europe/Paris		     Pop. 7.5%
Gelin Dominique, Rayou Patrick & Ria Luc (2007). Devenir enseignant. Paris : Armand Colin.  Added by: Feyfant Annie
08 Dec 2009 11:44:17 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
General Teaching Council for Scotland (2006). Standard for Initial Teacher Education. Edimbourg : General Teaching Council for Scotland. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
20 Nov 2009 10:13:29 Europe/Paris		     Pop. 7.25%
Gervais Colette & Desrosiers Pauline (2005). L'Ă©cole, lieu de formation d'enseignants : Questions et repĂšres pour l'accompagnement de stagiaires. Laval : Presses universitaires de Laval, 242 p.  Added by: Marie Musset
05 Mar 2010 21:34:38 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Godefroy Kristel & Tozzi Michel (2002). « Enseigner le dĂ©bat : Quelle formation ? ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 401, fĂ©vrier, p. 30–32.  Added by: Marie Musset
29 May 2009 13:54:48 Europe/Paris		     Pop. 7.25%
GoĂŻ CĂ©cile (2009). « Face Ă  l’altĂ©ritĂ©, former des enseignants rĂ©flexifs ». Les cahiers pĂ©dagogiques, n° 473, mai, p. 23–24.  Added by: RĂ©mi Thibert
30 Apr 2010 11:47:48 Europe/Paris		     Pop. 3.25%
Gonçalves Carolina & Groux Dominique (2009). Approches comparĂ©es de l'enseignement des langues et de la formation des enseignements. Paris : L'Harmattan.  Added by: RĂ©mi Thibert
20 Aug 2010 13:59:20 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Gonnin-Bolo Annette (2003). « De l'ENNA Ă  l'IUFM : Le deuil difficile d'une culture communautaire ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 142, janvier—mars, p. 69–77. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
09 Apr 2009 11:07:40 Europe/Paris		     Pop. 3.5%
Goulding Maria, Rowland Tim & Barber Patti (2002). « Does it Matter? Primary Teacher Trainees' Subject Knowledge in Mathematics ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 5, p. 689–704. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:16 Europe/Paris		     Pop. 6.25%
Goulding Maria, Rowland Tim & Barber Patti (2002). « Does it Matter? Primary Teacher Trainees' Subject Knowledge in Mathematics ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 5, p. 689–704. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:18 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Groux Dominique, Baillot Anne, Porcher Louis & Cuq Jean-Pierre (2007). Raisons, comparaisons, Ă©ducations : Langue, littĂ©rature, culture Ă  l'Ă©preuve de l'autre. Paris : L'Harmattan, 245 p.  Last edited by: Marie Musset
10 Jan 2010 22:35:08 Europe/Paris		     Pop. 4%
Hanley Una (2007). « Fantasies of teaching : Handling the paradoxes inherent in models of practice ». British Educational Research Journal, vol. 33, n° 2, fĂ©vrier, p. 253–271. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:19 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Henriet Alain & Granier-Fauquert Marie-HĂ©lĂšne (dir.) (201O). Évaluation de la politique de formation continue des enseignants des premier et second degrĂ©s. Paris : MinistĂšre de l'Éducation nationale, Rapport de l'IGEN, n° 2010-111.  Last edited by: orey
18 Jun 2012 09:57:42 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Hensler HĂ©lĂšne & Dezutter Olivier (2008). « La rĂ©flexion professionnelle, point de rencontre de savoirs multiples : Dans quelles conditions? ». In Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay LĂ©opold (dir.). Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expĂ©rience. Bruxelles : De Boeck. 107–123  Added by: Feyfant Annie
25 Nov 2009 22:04:35 Europe/Paris		     Pop. 7%
Hextall Ian & Mahony Pat (2000). « Consultation and the Management of Consent : Standards for Qualified Teacher Status ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 3, p. 323–342. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:19 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
IUFM Nord Pas de Calais (dir.) (2009). Qu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire des enseignants ? Arras, 2—4 mai 2007. Arras : IUFM Nord Pas de Calais. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 22:49:18 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Jorro Anne (2007). « L'alternance recherche-formation terrain professionnel ». Recherche et formation, n° 54, p. 101–114.  Added by: Feyfant Annie
04 Dec 2009 10:50:16 Europe/Paris		     Pop. 5%
Jourdan Didier (2010). Éducation Ă  la santĂ© : Quelle formation pour les enseignants ? Saint Denis : Institut national de prĂ©vention et d'Ă©ducation pour la santĂ© et de la recherche mĂ©dicale, SantĂ© en action. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 20:33:21 Europe/Paris		     Pop. 6.75%
Kaspi AndrĂ© (1993). Rapport sur les instituts universitaires de formation des maĂźtres adressĂ© Ă  M. le ministre de l'enseignement supĂ©rieur et de la recherche et Ă  M. le ministre de l'Ă©ducation nationale. Paris : MinistĂšre de l'Éducation nationale, p. 1–7. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
05 Nov 2009 14:39:25 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Killion Joellen (2013). Establishing time for professional learning. Oxford : Learning forward.  Added by: Feyfant Annie
14 Oct 2013 11:32:18 Europe/Paris		     Pop. 3.25%
Krejsler John (2005). « Professions and their Identities : How to explore professional development among (semi-)professions ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 49, n° 4, p. 335–357. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:21 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Kultusministerkonferenz (2005). Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz : ErlĂ€uterungen zur Konzeption und Entwicklung. MĂŒnchen : Wolters Kluwer Deutschland GmbH. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
23 Nov 2009 17:33:57 Europe/Paris		     Pop. 7.75%
Kushner Saville, Simons Helen & James David et al. (2004). TTA School Based Research Consortia Initiative - The Evaluation : Final Report. London : Teacher Training Agency. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
14 Mar 2007 13:38:48 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Larivain Catherine (2006). « Les enseignants des Ă©coles publiques et la formation : Interrogation de 1 200 enseignants du premier degrĂ© rĂ©alisĂ©e en septembre-octobre 2005 ». Les Dossiers, n° 176, aoĂ»t, p. 1–173. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
04 Nov 2009 15:26:54 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Laursen Per F. (2007). « Student teacher's conceptions of theory and practice in teacher education ». In International Study Association on Teachers and Teaching.ISATT conference, Saint Catherines, Canada, 5—7 juillet 2007. Reading : ISATT, p. 1–11. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
08 Oct 2009 16:39:29 Europe/Paris		     Pop. 4.25%
Leach Jenny (2008). « Do new information and communications technologies have a role to play in the achievement of education for all? ». British Educational Research Journal, vol. 34, n° 6, dĂ©cembre, p. 783–805. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:22 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Leblanc Serge, Ria Luc, Dieumegard Gilles & Serres Guillaume (2008). « Concevoir des dispositifs de formation professionnelle des enseignants Ă  partir de l'analyse de l'activité  dnas une approche enactive ». ActivitĂ©s, vol. 5, n° 1, p. 58–78. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
07 Oct 2013 15:17:03 Europe/Paris		     Pop. 8%
Leblanc Serge & SĂšve Carole (2012). « VidĂ©o-formation et construction de l'expĂ©rience professionnelle ». Recherche et formation, n° 70, p. 47–60. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
25 Aug 2014 10:44:39 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Legendre Marie-Françoise & David Robert (2012). « Les rĂ©fĂ©rentiels de compĂ©tences : Dans quelle mesure contribuent-ils Ă  assurer une plus grande cohĂ©rence de la formation? ». In Desjardins Julie, Altet Marguerite & Etienne Richard et al. (dir.). La formation des enseignants en quĂȘte de cohĂ©rence. Bruxelles : De Boeck. 44–65  Added by: Feyfant Annie
21 Jan 2013 15:19:54 Europe/Paris		     Pop. 7%
LĂ©na Pierre J. (2009). « L’aventure de La main Ă  la pĂąte ». Revue internationale d’éducation de SĂšvres, n° 51, p. 115–123. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
05 Feb 2013 09:28:35 Europe/Paris		     Pop. 9.5%
Lenoir Yves. Didactique et formation des enseignants du primaire : Quelques éléments constitutifi à la lumière de la position du ministère de l'Éducation du Québec. Sherbrooke: UniversitĂ© de Sherbrooke. [Documents du CRIE n° 8]  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 12:00:47 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Lenoir Yves & Bru Marc (dir.) (2010). Quels rĂ©fĂ©rentiels pour la formation professionnelle Ă  l’enseignement? Toulouse : Éditions universitaires du Sud.  Added by: Feyfant Annie
11 Feb 2011 14:12:00 Europe/Paris		     Pop. 3.75%
Lessard Claude (2006). « Le dĂ©bat amĂ©ricain sur la certification des enseignants et le piĂšge d'une politique Ă©ducative : Evidence-based ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 154, p. 19–31.  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:22 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Lessard Claude, Altet Marguerite, Paquay LĂ©opold & Perrenoud Philippe (dir.) (2004). Entre sens commun et sciences humaines : Quels savoirs pour enseigner ? Bruxelles : De Boeck, 277 p.  Added by: Feyfant Annie
03 Nov 2009 14:12:46 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Lessard Claude & Bourdoncle Raymond (2002). « Qu'est-ce qu'une formation professionnelle universitaire ? Conceptions de l'universitĂ© et formation professionnelle. ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 139, avril—juin, p. 131–153. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
04 Apr 2014 14:41:23 Europe/Paris		     Pop. 8%
Lewin Keith & Stuart Janet (2003). « Insights into the policy and practice of teacher education in low-income countries : The multi-site teacher education research project ». British Educational Research Journal, vol. 29, n° 5, p. 691–707. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:22 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
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