Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Perrenoud Philippe (2004). « Adosser la pratique rĂ©flexive aux sciences sociales, condition de la professionnalisation ». Éducation permanente, n° 160, septembre, p. 35–60.  Added by: Feyfant Annie
23 Nov 2009 10:15:38 Europe/Paris		     Pop. 6.75%
Perrenoud Philippe (2010). « Dimensions transversales du mĂ©tier et de la formation des enseignants : Ni un reste, ni un supplĂ©ment d'Ăąme! ». GenĂšve : FacultĂ© de psychologie et des sciences de l'Ă©ducation (FAPSE), p. 1–15. En ligne : (consultĂ© le 16 janvier 2013).  Last edited by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 09:54:20 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Perrin Marie-Jeanne (2009). « Des savoirs disciplinaires Ă  construire pour une formation professionnelle universitaire des maĂźtres. L'exemple de la formation des enseignants en mathĂ©matiques ». In ConfĂ©rence des directeurs d'IUFM (CDIUFM). Paris, 2—4 mai 2007, p. 17–30. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 23:00:51 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Pini Monica E. & Gorostiaga Jorge M. (2008). « Teacher education and development policies : Critical discourse analysis from a comparative perspective ». International Review of Education, vol. 54, n° 3-4, p. 427–443.  Last edited by: Feyfant Annie
10 Nov 2009 13:49:30 Europe/Paris		     Pop. 7%
Pizon Frank, Jourdan Didier, Simard Carine & Berger Dominique (2010). « Les dĂ©terminants des pratiques d’éducation Ă  la santĂ© Ă  l’école primaire : essai de catĂ©gorisation Ă  partir du point de vue des enseignants ». Travail et formation en Ă©ducation, vol. 6, n° Varia. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
28 Nov 2011 10:43:06 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Pizon Frank, Jourdan Didier & Simard Carine et al. (2010). « Les enseignants, entre quotidien et compétences en éducation pour la santé ». La santĂ© de l'homme, n° 407, mai, p. 23–24. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
28 Nov 2011 12:01:54 Europe/Paris		     Pop. 3.5%
Plaisance Eric (dir.) (2009). Recherche et formation : Former Ă  accueillir les Ă©lĂšves en situation de handicap. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP), 166 p.  Added by: Marie Musset
17 Feb 2010 12:54:48 Europe/Paris		     Pop. 3.25%
Pochard Marcel (2008). Livre vert sur l'Ă©volution du mĂ©tier d'enseignant. Paris : MinistĂšre de l'Éducation nationale.  Added by: RĂ©mi Thibert
07 Oct 2009 15:27:34 Europe/Paris		     Pop. 7.25%
Pohan Cathy & Mathison Carla (2007). « Television: Providing Powerful Multicultural Lessons Inside and Outside of School ». Multicultural Perspectives, vol. 9, n° 1, avril, p. 19–25. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
09 Jun 2008 16:28:42 Europe/Paris		     Pop. 5%
Poisson Daniel (2009). « Deux leviers pour la professionnalisation des maĂźtres et des formateurs d'adulte Ă  l'universitĂ© : La formation en double piste et la synergie autonomie-alternance-ouverture ». In ConfĂ©rence des directeurs d'IUFM (CDIUFM). Paris, 2—4 mai 2007. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 23:01:25 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Pollet Marie-Christine & Rosier Jean-Maurice (2009). « IdentitĂ©s et changements dans la formation des enseignants en Belgique francophone ». In IUFM Nord Pas de Calais. Villeneuve d'Ascq, 2—4 mai 2007. Villeneuve d\'Ascq : IUFM Nord Pas de Calais, p. 91–98. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
14 Jan 2010 13:39:50 Europe/Paris		     Pop. 7.5%
Putman Michael S. (2009). « Grappling with classroom management : The orientations of preservice teachers and impact of student teaching ». Teacher educator, vol. 44, n° 4, septembre—novembre, p. 232–247.  Last edited by: Feyfant Annie
08 Oct 2009 16:27:42 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Race Richard (2002). « Teacher Professionalism or Deprofessionalisation? The Consequences of School-based Management on Domestic and International Contexts ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 3, p. 459–463. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 15:12:19 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Rayou Patrick & Ria Luc (2009). « Former les nouveaux enseignants : Autour des statuts, de l’organisation et des savoirs professionnels ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 1, n° 23, p. 79–90. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
13 Nov 2009 13:45:18 Europe/Paris		     Pop. 8.25%
Rayou Patrick (2008). « Ni guerre, ni paix. Tensions et malentendus dans la formation ». In Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay LĂ©opold (dir.). Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expĂ©rience. Bruxelles : De Boeck. 77–89  Added by: Feyfant Annie
25 Nov 2009 18:56:38 Europe/Paris		     Pop. 6%
Rey Bernard (2006). « Les compĂ©tences professionnelles et le curriculum : des rĂ©alitĂ©s conciliables ? ». In Lenoir Yves & Bouillier-Oudot Marie-HĂ©lĂšne (dir.). Savoirs professionnels et curriculum de formation. Bruxelles : De Boeck. 83–108  Added by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 14:39:12 Europe/Paris		     Pop. 7.75%
Rey Bernard « La notion de compĂ©tence et les rĂ©fĂ©rentiels de formation ». In ConfĂ©rence des directeurs d'IUFM (CDIUFM). Paris, 2—4 mai 2007.  Last edited by: Feyfant Annie
06 Nov 2009 14:11:49 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Ria Luc (2010). « L'accompagnement des enseignants dĂ©butants : Un dispositif expĂ©rimental de "formation aufil de l'eau" ». In UniversitĂ© de GenĂšve.ActualitĂ© de la recherche en Ă©ducation et en formation(AREF), GenĂšve, 13—16 septembre 2010. GenĂšve : AREF.  Last edited by: Feyfant Annie
21 Oct 2013 22:18:55 Europe/Paris		     Pop. 7%
Ria Luc (2009). « De l’analyse de l’activitĂ© des enseignants dĂ©butants en milieu difficile Ă  la conception de dispositifs de formation ». In Durand Marc & Filliettaz Laurent (dir.). La place du travail dans la formation des adultes. Paris : Presses universitaires de Paris. 217–243  Added by: Feyfant Annie
24 Oct 2013 11:22:33 Europe/Paris		     Pop. 8.25%
Ria Luc, Leblanc Serge, Serres Guillaume & Durand Marc (2006). « Recherche et formation en "analyse de pratiques" : Un exemple d'articulation ». Recherche et formation, n° 51, p. 43–56. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
09 Oct 2012 10:20:54 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Ria Luc & Rayou Patrick (2008). « Sociologie et ergonomie cognitive au miroir des situations Ă©ducatives : Le cas de l’entrĂ©e dans le mĂ©tier des enseignants du second degrĂ© ». Recherches et Ă©ducations, n° 1, p. 105–119.  Added by: Feyfant Annie
10 Jun 2009 17:04:32 Europe/Paris		     Pop. 4.25%
Rouve Marie-Estelle & Ria Luc (2008). « Analyse de l’activitĂ© professionnelle d’enseignants nĂ©o-titulaires en rĂ©seau « ambition rĂ©ussite » : Études de cas ». Travail et formation en Ă©ducation, n° 1, p. 1–14. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
10 Jun 2009 16:54:04 Europe/Paris		     Pop. 3.75%
Ruohotie-Lyhty Maria & Kaikkonen Pauli (2009). « The Difficulty of Change : The Impact of Personal School Experience and Teacher Education on the Work of Beginning Language Teachers ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 53, n° 3, juin, p. 295–309. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 09:20:55 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Savoie-Zajc Lorraine (2010). « Les dynamiques d'accompagnement dans la mise en place de communautĂ©s d'apprentissage de personnels scolaires ». Éducation & formation, n° e-293, p. 9–20. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
14 Oct 2013 15:31:26 Europe/Paris		     Pop. 6.25%
Schön Donald A. (1994). Le praticien rĂ©flexif : À la recherche du savoir cachĂ© dans l'agir professionnel. MontrĂ©al (QuĂ©bec) : Les Éditions logiques, 418 p.  Added by: Feyfant Annie
23 Nov 2009 09:56:59 Europe/Paris		     Pop. 3.25%
Sensevy GĂ©rard (2009). « Contenus de savoirs et gestes d'enseignement. Professeurs et chercheurs : Vers de nouveaux modes de coopĂ©ration ». In Clanet JoĂ«l (dir.). Recherche/formation des enseignants : Quelles articulations ? Rennes : Presses universitaires de Rennes. 127–141  Added by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 14:11:16 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Septours Georges & Gauthier Roger-François (2003). La formation initiale et continue des maĂźtres. Paris : MinistĂšre de la jeunesse, de l'Ă©ducation nationale et de la recherche, p. 1–73. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
05 Nov 2009 16:10:22 Europe/Paris		     Pop. 4.25%
Snow Catherine E., Griffin Peg & Burns Susan (dir.) (2005). Knowledge to Support the Teaching of Reading: Preparing Teachers for a Changing World. San Francisco : Jossey-Bass. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
16 Oct 2007 15:22:56 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Snow-Gerono Jennifer L. (2009). « Voices less silenced: what do veteran teachers value in school–university partnerships and initial teacher preparation? ». The teacher educator, n° 44, p. 248–267.  Added by: Feyfant Annie
25 Nov 2009 20:02:31 Europe/Paris		     Pop. 4%
Stanulis Randi Nevins & Floden Robert E. (2009). « Intensive Mentoring as a Way to Help Beginning Teachers Develop Balanced Instruction ». Journal of Teacher Education, vol. 60, n° 2, mars—avril, p. 112–122.  Added by: Feyfant Annie
25 Nov 2009 19:48:24 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Statius Pierre (dir.) (2013). Le mĂ©tier d'enseignant aujourd'hui et demain. 24—6 octobre 2012. Paris : ConfĂ©rence des directeurs d\'IUFM (CDIUFM).  Added by: Feyfant Annie
23 May 2013 15:14:13 Europe/Paris		     Pop. 3.75%
Strasser Urs & Rosenberg Sonja (2007). FiliĂšres de master offertes par les hautes Ă©coles pĂ©dagogiques. Berne : CSHEP- ConfĂ©rence suisse des rectrices et recteurs des hautes Ă©coles pĂ©dagogiques. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 16:55:39 Europe/Paris		     Pop. 6%
Tamir Pinchas (1991). « Professional and personal knowledge of teachers and teacher educators ». Teaching and Teacher Education, vol. 7, n° 3, p. 263–268.  Added by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 09:16:23 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Tanner Howard & Davies Susan M. B. (2009). « How engagement with research changes the professional practice of teacher-educators : A case study from the Welsh Education Research Network ». Journal of education for teaching, vol. 35, n° 4, novembre, p. 373–389.  Added by: Feyfant Annie
09 Nov 2009 13:52:31 Europe/Paris		     Pop. 3%
Tardif Maurice & Gauthier Clermont (2001). « L'enseignant comme "acteur rationnel" : Quelle rationalitĂ©, quel savoir, quel jugement ». In Paquay LĂ©opold, Altet Marguerite, Charlier Evelyne & Perrenoud Philippe (dir.). Former des enseignants professionnels : Quelles stratĂ©gies? Quelles compĂ©tences? Bruxelles : De Boeck. 209–237  Last edited by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 15:23:48 Europe/Paris		     Pop. 7.5%
Tarpinian Armen, Baranski Laurence, HervĂ© Georges & MattĂ©i Bruno (dir.) (2007). Ecole : changer de cap : Contribution Ă  une Ă©ducation humaniste. Lyon : Chronique Sociale.  Last edited by: Marie Musset
10 Jan 2010 22:52:53 Europe/Paris		     Pop. 8%
Taylor Alexis (2008). « Developing understanding about learning to teach in a university-schools partnership in England ». British Educational Research Journal, vol. 34, n° 1, fĂ©vrier, p. 63–90. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 15:07:59 Europe/Paris		     Pop. 4.25%
Terrisse Bernard, LarivĂ©e Serge J. & Blain François (2008). « Famille, milieux de pratique et universitĂ© : Synergie entre thĂ©orie et action dans un programme favorisant la rĂ©ussite des enfants en milieu dĂ©favorisĂ© ». In Pithon GĂ©rard, Asdih Carole & LarivĂ©e Serge J. (dir.). Construire une communautĂ© Ă©ducative : un partenariat famille-Ă©cole-association. Bruxelles : De Boeck. 51–73  Last edited by: Feyfant Annie
16 Jan 2014 17:00:50 Europe/Paris		     Pop. 7.75%
Timmerman Greetje (2009). « Teacher educators modelling their teachers? ». European Journal of Teacher Education, vol. 32, n° 3, aoĂ»t, p. 225–238.  Added by: Feyfant Annie
17 Nov 2009 14:07:33 Europe/Paris		     Pop. 3.5%
Turner-Bisset Rosie (1999). « The Knowledge Bases of the Expert Teacher ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 1, p. 39–55. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 14:56:09 Europe/Paris		     Pop. 5%
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