| AdĂ© David, Ria Luc & Serres Guillaume (2004). « ModalitĂ©s de dĂ©veloppement de l?activitĂ© professionnelle au grĂ© des contextes de classe et de formation : Le cas des professeurs stagiaires en Éducation Physique et Sportive ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 149, n° 1, p. 49–64. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Last edited by: Marie Gaussel
11 Apr 2012 16:17:23 Europe/Paris |
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Pop. 10.75%
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| Akkari Abdeljalil & Heer Stéphanie (dir.) (2006). La pédagogie de l'alternance dans la formation des enseignants. Porrentruy : Haute école pédagogique-BEJUNE, 67 p. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
29 Nov 2009 21:54:22 Europe/Paris |
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Pop. 9.5%
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| Altet Marguerite (2010). « Deux dĂ©cennies de formation des enseignants dans les IUFM : un processus de formation professionnalisante en hĂ©ritage ». Recherches en Ă©ducation, n° 8, janvier, p. 1–13. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
21 Jan 2013 15:23:35 Europe/Paris |
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Pop. 11%
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| Altet Marguerite (2009). « Enjeux et pratiques d'un curriculum de formation universitaire des enseignants ». In Conférence des directeurs d'IUFM (CDIUFM). Paris, 2—4 mai 2007. En ligne : . |
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03 Dec 2009 22:38:34 Europe/Paris |
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Pop. 11.25%
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| Altet Marguerite, Paquay LĂ©opold & Perrenoud Philippe (2002). Formateurs d'enseignants. Quelle professionnalisation ? Bruxelles : De Boeck. |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
09 Sep 2007 15:00:02 Europe/Paris |
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Pop. 10.5%
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| Altet Marguerite & Bourdoncle Raymond (2000). « Formes et dispositifs de la professionnalisation ». Recherche et formation, n° 35. |
Last edited by: Catherine Reverdy
04 Apr 2014 14:39:01 Europe/Paris |
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Pop. 9.75%
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| Altet Marguerite (2009). « Professionnalisation et formation des enseignants par la recherche dans les IUFM : AvancĂ©es et questions vives ». In Clanet JoĂ«l (dir.). Recherche/formation des enseignants : Quelles articulations ? Rennes : Presses universitaires de Rennes. 19–32 |
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14 Jan 2010 11:36:34 Europe/Paris |
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Pop. 9.75%
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| Altet Marguerite (2008). « Rapport Ă la formation, Ă la pratique, aux savoirs et reconfiguration des savoirs professionnels par les stagiaires ». In Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expĂ©rience. Bruxelles : De Boeck. 91–105 |
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16 Jan 2013 09:34:24 Europe/Paris |
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Pop. 9%
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| Andersson Ingrid & Andersson Sven (2008). « Conditions for Boundary Crossing : Social Practices of Newly Qualified Swedish Teachers ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 52, n° 6, dĂ©cembre, p. 643–660. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:06 Europe/Paris |
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Pop. 9.25%
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| Asghar Anila, Wiles Jason R. & Alters Brain (2007). « Canadian preservice elementary teacher's conception of biological evolution and evolution education ». McGill Journal of Education, vol. 42, n° 2, p. 189–209. En ligne : . |
Last edited by: Marie Musset
12 Nov 2009 09:06:17 Europe/Paris |
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Pop. 11.5%
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| Askew Mike (2008). « Mathematical discipline knowledge requirements for prospective primary teachers, and the structure and teaching approaches of programs designed to develop that knowledge ». Knowledge and beliefs in mathematics teaching and teaching development, vol. 1, p. 13–35. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
25 Jun 2015 08:59:45 Europe/Paris |
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| Atjonen Päivi (2005). « Effective Studies of Pedagogical Ethics with Computers? A Quasi-experimental Process?Product Study of Two Learning Modes ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 49, n° 5, p. 523–542. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:06 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Atkinson Dennis (2004). « Theorising how student teachers form their identities in initial teacher education ». British Educational Research Journal, vol. 30, n° 3, p. 379–394. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:06 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Baillat Gilles (2009). « L’évolution des formations universitaires professionnalisantes : Quels modèles ? Quels acteurs ? ». In ConfĂ©rence des directeurs d'IUFM (CDIUFM). Paris, 2—4 mai . Viileneuve d\'Ascq : IUFM Nord Pas de Calais, p. 145–153. En ligne : . |
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04 Jan 2010 15:38:43 Europe/Paris |
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Pop. 9.5%
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| Ferrari Anusca, Cachia Romina & Punie Yves (dir.) (2010). Expert Perspectives on Creativity and Innovation in European Schools and Teacher Training. Séville : Joint research centre - Institute for prospective technological studies, JRC Technical notes, n° EUR JRC 59833. En ligne : . |
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01 Dec 2011 11:38:09 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Beach Dennis (1999). « Alienation and Fetish in Science Education ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 43, n° 2, p. 157–172. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:07 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Beach Dennis (2000). « Continuing Problems of Teacher Education Reform ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 44, n° 3, p. 275–291. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:07 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| de Beaudrap Anne Raymonde (dir.) (2004). Images de la littérature et de son enseignement. Nantes : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) des Pays-de-la-Loire. |
Last edited by: Marie Musset
13 Nov 2009 21:15:21 Europe/Paris |
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| Beaumont Claire, Lavoie Josée & Couture Caroline (2010). Les pratiques collaboratives en milieu scolaire : Cadre de référence pour soutenir la formation. Québec : Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES). En ligne : . |
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02 Oct 2013 14:54:32 Europe/Paris |
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| Beckers Jacqueline, Delcambre Isabelle & Lourtie Émilie (2007). « Un dispositif Ă visĂ©e professionnalisante ». Puzzle, n° 22, aoĂ»t, p. 43–47. En ligne : . |
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11 Sep 2013 13:33:19 Europe/Paris |
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| Beckers Jacqueline & Jardon DorothĂ©e (2009). « Former Ă l'universitĂ© des enseignants en sciences humaines : Contraintes et atouts ». In L'universitĂ© peut-elle vraiment former les enseignants? Bruxelles : De Boeck. 111–124 |
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16 Jan 2013 12:23:06 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold & Beckers Jacqueline (dir.) (2003). Quels dispositifs favorisent le développement des compétences professionnelles dans l'enseignement supérieur? Et à quelles conditions? Bruxelles : Ministère de la Communauté française, n° 94a. En ligne : . |
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16 Jan 2013 16:14:31 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Benilan Philippe & ComitĂ© national d'Ă©valuation des Ă©tablissements publics Ă caractère scientifique, culturel et professionnel (2001). Les IUFM au tournant de leur première dĂ©cennie : Panorama et perspectives. Paris : ComitĂ© national d'Ă©valuation des Ă©tablissements publics Ă caractère scientifique, culturel et professionnel, p. 1–116. En ligne : . |
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13 Nov 2009 21:15:56 Europe/Paris |
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| BenoĂ®t HervĂ© (2008). « De la reproduction des pratiques Ă leur transformation : Le dĂ©fi de la formation des enseignants ». Reliance, vol. 1, n° 27, p. 99–104. |
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16 Jan 2010 18:46:37 Europe/Paris |
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| Biron Diane, Cividini Monica & Desbiens Jean-François (dir.) (2005). La profession enseignante au temps des réformes. Sherbrooke : Editions du CRP. |
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03 Mar 2011 09:07:55 Europe/Paris |
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| Bonnet Francis, Dupont Pol & Godin André (1995). L'école et le management : Pour une gestion stratégique des établissements de formation. Bruxelles : De Boeck. |
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12 Nov 2009 10:17:40 Europe/Paris |
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| Boraita Fanny & Issaieva Elisabeth (2013). « Les conceptions de l'Ă©valuation chez les futurs enseignants et enseignants en exercice : Une Ă©tude dans le canton de Genève ». In ADMEE-Europe.Évaluation et autoĂ©valuation, quels espaces de formation, Neuchâtel, 9—11 janvier 2013. Fribourg : ADMEE-Europe, p. 1–9. En ligne : . |
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18 Aug 2014 14:12:32 Europe/Paris |
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| Borges CĂ©cilia (2006). « La formation des enseignants : Entre la pratique et la formation Ă la pratique ». Actes de la recherche, n° 5, mai, p. 37–55. En ligne : . |
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25 Nov 2009 19:18:26 Europe/Paris |
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| Bourdoncle Raymond (2009). « L'universitarisation : Structures, programmes et acteurs ». In Etienne Richard, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay LĂ©opold (dir.). L'universitĂ© peut-elle vraiment former les enseignants? Bruxelles : De Boeck. 19–28 |
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03 Dec 2009 15:40:40 Europe/Paris |
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| Bourdoncle Raymond & Malet RĂ©gis (2007). « Nouveaux cursus, nouveaux diplĂ´mes : La formation professionnelle des formateurs Ă l'universitĂ© ». Recherche et formation, n° 54, p. 5–10. |
Last edited by: Catherine Reverdy
04 Apr 2014 14:43:13 Europe/Paris |
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Pop. 8.5%
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| Bourdoncle Raymond & Lessard Claude (2003). « Qu'est-ce qu'une formation professionnelle universitaire ? Les caractĂ©ristiques spĂ©cifiques : programmes , modalitĂ©s et mĂ©thodes de formation ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 142, janvier—mars, p. 131–183. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
10 Apr 2014 08:58:29 Europe/Paris |
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| Brau-Antony StĂ©phane & Jourdain Christine (2008). « Evaluer un programme de formation initiale des enseignants ». In Baillat Gilles, De Ketele Jean-Marie, Paquay LĂ©opold & ThĂ©lot Claude (dir.). Evaluer pour former. Quelles dĂ©marches? Quels outils ? Bruxelles : De Boeck. 191–206 |
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04 Nov 2009 16:09:14 Europe/Paris |
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| Brouwers Niels (2007). « Alternative teacher education in the Netherlands 2000–2005 : A standardsbased synthesis ». European Journal of Teacher Education, vol. 30, n° 1, fĂ©vrier, p. 21–40. En ligne : . |
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10 Nov 2009 15:16:21 Europe/Paris |
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| Bruillard Eric & Baron Georges-Louis (2003). « Les technologies de l'information et de lu communication en Ă©ducation aux USA : ÉlĂ©ments d'analyse sur la diffusion d'innovations technologiques ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 145, n° 1, p. 37–49. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
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02 Mar 2011 17:43:16 Europe/Paris |
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| Bucheton Dominique & SoulĂ© Yves (2009). « Les gestes professionnels et le jeu des postures de l’enseignant dans la classe : Un multi-agenda de prĂ©occupations enchâssĂ©es ». Éducation et didactique, vol. 3, n° 3, p. 29–48. En ligne : . |
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11 Oct 2012 15:11:01 Europe/Paris |
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| Cardot Jean-Pierre (2010). « La formation des enseignants en éducation à la santé : Quels déterminants pour les pratiques des formateurs ». In AREF.Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2010), Genève2010. En ligne : . |
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13 Sep 2011 15:39:53 Europe/Paris |
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| Carlsson Maj Asplund, FĂĽlĂĽp Márta & Marton Ference (2001). « Peeling the Onion : Student teachers' of literary understanding ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 45, n° 1, mars, p. 5–18. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
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21 Jun 2010 11:18:11 Europe/Paris |
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| Carney Stephen (2003). « Learning from School-based Teacher Training : Possibilities and constraints for experienced teachers ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 47, n° 4, p. 413–429. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
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21 Jun 2010 11:18:11 Europe/Paris |
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| Chéreau Myriam & Guédoz Pierre (2006). Pratiquer la codisciplinarité. Lyon : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP). |
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12 Nov 2009 09:32:52 Europe/Paris |
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| Clanet Joël (dir.) (2009). Recherche/ formation des enseignants? Quelles articulations? Rennes : Presses universitaires de Rennes, 184 p. |
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03 Nov 2009 14:09:36 Europe/Paris |
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