Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Cros Françoise (2011). « Les divers modèles de formation initiale des enseignants en Europe ». In La formation initiale des enseignants en europe: convergences, divergences, Ă©volutions. Paris : Le Manuscrit. 33–47  Added by: Feyfant Annie
08 Jan 2013 16:08:50 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Cros Françoise (dir.) (2005). PrĂ©parer les enseignants Ă  la formation tout au long de la vie: une prioritĂ© europĂ©enne ? Paris : L'Harmattan.  Last edited by: Laure Endrizzi
30 Dec 2009 17:25:02 Europe/Paris
    Pop. 0%
Daguzon Marc & Goigoux Roland (2007). « L’influence de la prescription adressĂ©e aux professeurs des Ă©coles en formation initiale : Construction d’un idĂ©al pĂ©dagogique ». In AECSE.Congrès International d'ActualitĂ© de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2007), Strasbourg, 28—31 aoĂ»t 2007. Nanterre : AECSE. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 13:02:49 Europe/Paris
    Pop. 10.5%
Dahlin Bo (2003). « The Ontological Reversal : A figure of thought of importance for science education ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 47, n° 1, p. 77–88. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:12 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Daniel Lisa H. & Bennett Kristene K. (1999). « Preparing Novice Teachers to Use Technology : Do They Practice What We Teach? ». In Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 19991999. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
02 Feb 2011 12:08:30 Europe/Paris
    Pop. 0%
Davis Elizabeth A., Smithey Julie & Petish Debra (2004). « Designing an online learning environment for new elementary science teachers : Supports for learning to teach ». In Proceedings of the 6th International Conference on Learning Sciences : ICLS '042004 International Society of the Learning Sciences, p. 594–594. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 10:23:00 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Davis Elizabeth A. & Krajcik Joseph S. (2005). « Designing Educative Curriculum Materials to Promote Teacher Learning ». Educational Researcher, vol. 34, n° 3, p. 3–14. ISSN 0013-189X, 1935-102X. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:39 Europe/Paris
    Pop. 7%
Davis Elizabeth A. (2006). « Preservice elementary teachers' critique of instructional materials for science ». Science Education, vol. 90, n° 2, p. 348–375. ISSN 1098-237X. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:39 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Davisse Annick (1998). Pourvu qu'ils apprennent : Face Ă  la diversitĂ© des Ă©lèves. CrĂ©teil : Centre rĂ©gional de documentation pĂ©dagogique.  Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2008 09:24:13 Europe/Paris
    Pop. 0%
Day Christopher, Kington Alison, Stobart Gordon & Sammons Pam (2006). « The personal and professional selves of teachers : Stable and unstable identities ». British Educational Research Journal, vol. 32, n° 4, p. 601–616. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
09 Jul 2010 10:58:54 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
De Paor Cathal (2009). « Formation des enseignants en Irlande : ExpĂ©riences du cadre universitaire ». In IUFM Nord Pas de Calais. Viileneuve d'Ascq, 2—4 mai 2007. Viileneuve d\'Ascq : IUFM Nord Pas de Calais, p. 99–108. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 22:43:39 Europe/Paris
    Pop. 9.5%
Deauvieau JĂ©rĂ´me (2004). « Constitution du savoir professionnel Ă  l’entrĂ©e dans le mĂ©tier : Le cas des enseignants du secondaire ». In ComitĂ© de Recherche 52, Sociologie des Groupes Professionnels (AIS),4° confĂ©rence intĂ©rimaire : Colloque "Savoirs, travail et organisation", 22—24 septembre 2004. Saint-Quentin-en-Yvelines : UniversitĂ© de Versailles St Quentin.  Last edited by: Feyfant Annie
31 May 2010 11:35:21 Europe/Paris
    Pop. 0%
Deauvieau JĂ©rĂ´me (2005). « Devenir enseignant du secondaire : Les logiques d'accès au mĂ©tier ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 150, janvier—mars, p. 31–41. En ligne : .  Last edited by: Brigitte Bacconnier
12 Jun 2007 17:00:13 Europe/Paris
    Pop. 0%
Degraef VĂ©ronique, Franssen Abraham & Van Campenhoudt Luc (dir.) (2012). Évaluation qualitative, participative et prospective de la formation initiale des enseignants en FĂ©dĂ©ration Wallonie-Bruxelles. Bruxelles : Évaluation qualitative, participative et prospective de la formation initiale des enseignants en FĂ©dĂ©ration Wallonie-Bruxelles. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
17 Oct 2012 13:32:08 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Delpy Françoise (2009). « Comment s’articulent en Allemagne formation universitaire et formation professionnelle des enseignants ». In IUFM Nord Pas de Calais. Viileneuve d'Ascq, 2—4 mai 2007. Viileneuve d\'Ascq : IUFM Nord Pas de Calais, p. 119–126. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 22:44:15 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Delvaux Étienne & Tilman Francis (2000). Manuel de la formation en alternance. Lyon : Chronique Sociale, 174 p.  Added by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 20:58:16 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Desbiens Jean-François, Borges CĂ©cilia & Spallanzani Carlo (2009). « Investir dans la formation des personnes enseignantes associĂ©es pour faire du stage en enseignement un instrument de dĂ©veloppement professionnel ». Éducation et francophonie, vol. 37, n° 1, mars—juin, p. 6–27. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
10 Nov 2009 14:09:00 Europe/Paris
    Pop. 11%
Dinkelman Todd, Margolis Jason & Sikkenga Karl (2006). « From Teacher to Teacher Educator : Experiences, expectations, and expatriation ». Studying Teacher Education, vol. 2, n° 1, avril, p. 5–23.  Added by: Feyfant Annie
17 Nov 2009 14:17:35 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Dionne Liliane (2003). La collaboration entre collègues comme mode de dĂ©veloppement professionnel chez l'enseignant : Une Ă©tude de cas. [PhD]. UniversitĂ© du QuĂ©bec Ă  MontrĂ©al. 364 p. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
02 Oct 2013 14:11:21 Europe/Paris
    Pop. 6%
Dolz Joaquim (2009). « Renouvellement, reconfiguration et recontextualisation de la formation des enseignants Ă  l'universitĂ© ». In ConfĂ©rence des directeurs d'IUFM (CDIUFM). Paris, 2—4 mai 2007. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 22:48:21 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Donnay Jean & Charlier Evelyne (2008). Apprendre par l'analyse de pratiques : Initiation au compagnonnage rĂ©flexif. Namur : Presses universitaires de Namur, 185 p. 2e Ă©d.  Added by: Feyfant Annie
26 Jan 2011 15:27:10 Europe/Paris
    Pop. 5%
Doudin Pierre-AndrĂ© & Martin Daniel (1999). « Conception du dĂ©veloppement de l'intelligence et formation des enseignants ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 126, p. 121–132. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
08 Mar 2013 14:20:04 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Dubois Patrick, Gasparini Rachel & Petit GĂ©rard (2007). « Évolutions personnelles sur parcours obligĂ© : Stagiaires enseignants en formation, reprĂ©sentations et premiers pas dans le mĂ©tier ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 2, n° 20, p. 121–134. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 13:59:21 Europe/Paris
    Pop. 5%
Dubois Patrick, Gasparini Rachel & Petit GĂ©rard (2005). La formation IUFM au regard des reprĂ©sentations et pratiques des PE2 et des PLC2 en EPS. IUFM de l'acadĂ©mie de CrĂ©teil. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 13:55:09 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Dubois Patrick, Gasparini Rachel & Petit GĂ©rard (2006). « Professeurs des Ă©coles novices : Formes collectives et individuelles du " passage Ă  travers le miroir " ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 155, p. 73–82.  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:14 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Duncan Ravit Golan, Pilitsis Vicky & Piegaro Melissa (2010). « Development of Preservice Teachers' Ability to Critique and Adapt Inquiry-Based Instructional Materials ». Journal of Science Teacher Education, vol. 21, n° 1, p. 81–102. ISSN 1046-560X.  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:40 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Durand Marc (2008). « DiversitĂ© des situations et unitĂ© des savoirs en formation des enseignants ». In Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay LĂ©opold (dir.). Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expĂ©rience. Bruxelles : De Boeck. 33–42  Added by: Feyfant Annie
25 Nov 2009 18:43:33 Europe/Paris
    Pop. 7%
Eames Chris, Roberts Josie, Cooper Garrick & Hipkins Rosemary (2010). Education for sustainability in New Zealand schools : An evaluation of three professinoal development programmes. New Zealand : Ministry of Education. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 11:29:01 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Edwards Anne & Protheroe Lynn (2003). « Learning to See in Classrooms : What are student teachers learning about teaching and learning while learning to teach in schools? ». British Educational Research Journal, vol. 29, n° 2, p. 227–242. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:14 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
EscaliĂ© Guillaume & Chaliès SĂ©bastien (2011). « Vers un usage europĂ©en du modèle des communautĂ©s de pratique en formation des enseignants ». Revue française de pĂ©dagogie, janvier—mars, p. 107–118. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 10:12:28 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Estola Eila (2003). « Hope as Work--Student Teachers Constructing Their Narrative Identities ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 47, n° 2, p. 181–203. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:15 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Etienne Richard (1999). « L'Ă©tablissement formateur : Quelle contribution du "terrain" Ă  la formation gĂ©nĂ©rale des professionnels de l'enseignement secondaire? ». Recherche et formation, n° 31, p. 137–151.  Last edited by: Feyfant Annie
30 Oct 2013 14:06:07 Europe/Paris
    Pop. 5%
Etienne Richard, Altet Marguerite & Lessard Claude et al. (dir.) (2009). L'universitĂ© peut-elle vraiment former les enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalitĂ©s ? Quelles conditions ? Bruxelles : De Boeck.  Added by: Feyfant Annie
03 Nov 2009 14:01:35 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Etienne Richard (2008). « "Professionnalisation" et "formation Ă  et par la recherche" ». Recherche et formation, n° 59, p. 121–132.  Added by: Feyfant Annie
04 Jan 2010 11:28:05 Europe/Paris
    Pop. 6%
Eurydice (2009). Chiffres clĂ©s de l'Ă©ducation en Europe 2009. Bruxelles : Eurydice, 280 p. En ligne : .  Added by: Laure Endrizzi
15 Jan 2010 10:21:40 Europe/Paris
    Pop. 9.5%
Eurydice (2006). L'assurance qualitĂ© de la formation des enseignants en Europe. Bruxelles : Commission europĂ©enne. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
03 Dec 2012 16:53:02 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Eurydice (2009). The organisation of the education system in the United Kingdom - Scotland. Bruxelles : European Commission. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
19 Nov 2009 17:20:04 Europe/Paris
    Pop. 11.25%
Eurydice (2009). Organisation of the education system in Denmark : 2008/09. Bruxelles : Eurydice, 186 p. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
06 Nov 2009 11:10:55 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Eurydice (2005). « Les rĂ©formes de la profession enseignante : Aperçu historique (1975-2002) ». In La profession enseignante en Europe: profil, mĂ©tier et enjeux. Vol. 3. Bruxelles : Commission europĂ©enne. 1–30  Last edited by: Feyfant Annie
18 Nov 2009 15:58:17 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Fabre Michel (2009). « L’IUFM et ses fantĂ´mes : Entre critique radicale, Ă©valuation experte et politique libĂ©rale ». In CERFEE-LIRDEF.Les enjeux Ă©pistĂ©mologiques et politiques des sciences de l'Ă©ducation : quelle implication des acteurs ? Montpellier, 4 septembre 2009. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
13 Nov 2009 21:18:53 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
1 - 40  |  41 - 80  |  81 - 120  |  121 - 160  |  161 - 200  |  201 - 240  |  241 - 280  |  281 - 307
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