Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

List Resources

Displaying 41 - 80 of 307 (Bibliography: WIKINDX Master Bibliography)
Parameters:
Keyword:  formation des enseignants
Ascending
Descending
With checked

Use all displayed:     
Boraita Fanny & Issaieva Elisabeth (2013). « Les conceptions de l'Ă©valuation chez les futurs enseignants et enseignants en  exercice : Une Ă©tude dans le canton de Genève ». In ADMEE-Europe.Évaluation et autoĂ©valuation, quels espaces de formation, Neuchâtel, 9—11 janvier 2013. Fribourg : ADMEE-Europe, p. 1–9. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
18 Aug 2014 14:12:32 Europe/Paris
    Pop. 8%
Borges CĂ©cilia (2006). « La formation des enseignants : Entre la pratique et la formation Ă  la pratique ». Actes de la recherche, n° 5, mai, p. 37–55. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
25 Nov 2009 19:18:26 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Boudjaoui Medhi & ClĂ©net Jean (2011). « Les enjeux d'une pĂ©dagogie de l'alternance dans la formation des enseignants : Les apports d'expĂ©riences françaises de formation de formateurs d'adultes ». In Maubant Philippe, ClĂ©net Jean & Poisson Daniel (dir.). DĂ©bats sur la professionnalisation des enseignants: les apports de la formation des adultes. QuĂ©bec : Presses de l'UniversitĂ© du QuĂ©bec. 13–55  Last edited by: Feyfant Annie
26 Sep 2013 16:18:53 Europe/Paris
    Pop. 6%
Bound Helen (2011). « Vocational education and training teacher professional development : Tensions and context ». Studies in Continuing Education, vol. 33, n° 2, p. 107–119. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
24 Sep 2013 17:26:39 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Bourdoncle Raymond (2009). « L'universitarisation : Structures, programmes et acteurs ». In Etienne Richard, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay LĂ©opold (dir.). L'universitĂ© peut-elle vraiment former les enseignants? Bruxelles : De Boeck. 19–28  Added by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 15:40:40 Europe/Paris
    Pop. 10%
Bourdoncle Raymond & Malet RĂ©gis (2007). « Nouveaux cursus, nouveaux diplĂ´mes : La formation professionnelle des formateurs Ă  l'universitĂ© ». Recherche et formation, n° 54, p. 5–10.  Last edited by: Catherine Reverdy
04 Apr 2014 14:43:13 Europe/Paris
    Pop. 10%
Bourdoncle Raymond (1991). « La professionnalisation des enseignants : analyses sociologiques anglaises et amĂ©ricaines ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 94, janvier—mars, p. 73–91. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
08 Jan 2013 15:21:52 Europe/Paris
    Pop. 6%
Bourdoncle Raymond & Lessard Claude (2003). « Qu'est-ce qu'une formation professionnelle universitaire ? Les caractĂ©ristiques spĂ©cifiques : programmes , modalitĂ©s et mĂ©thodes de formation ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 142, janvier—mars, p. 131–183. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
10 Apr 2014 08:58:29 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Brau-Antony StĂ©phane & Jourdain Christine (2008). « Evaluer un programme de formation initiale des enseignants ». In Baillat Gilles, De Ketele Jean-Marie, Paquay LĂ©opold & ThĂ©lot Claude (dir.). Evaluer pour former. Quelles dĂ©marches? Quels outils ? Bruxelles : De Boeck. 191–206  Added by: Feyfant Annie
04 Nov 2009 16:09:14 Europe/Paris
    Pop. 10.5%
Bredeson Paul V. (2003). Designs for learning : A new architecture for professional development in schools. Thousand Oaks, Calif : Corwin Press.  Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:12:34 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Brouwer Patricia, Brekelmans Mieke, Nieuwenhuis Loek & Simons Robert-Jan (2012). « Fostering teacher community development : A review of design principles and a case study of an innovative interdisciplinary team ». Learning Environments Research, vol. 15, n° 3, novembre, p. 319–344. ISSN 1387-1579, 1573-1855. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
30 Oct 2013 13:53:41 Europe/Paris
    Pop. 6%
Brouwers Niels (2007). « Alternative teacher education in the Netherlands 2000–2005 : A standardsbased synthesis ». European Journal of Teacher Education, vol. 30, n° 1, fĂ©vrier, p. 21–40. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
10 Nov 2009 15:16:21 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Bruillard Eric & Baron Georges-Louis (2003). « Les technologies de l'information et de lu communication en Ă©ducation aux USA : ÉlĂ©ments d'analyse sur la diffusion d'innovations technologiques ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 145, n° 1, p. 37–49. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
02 Mar 2011 17:43:16 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Bucheton Dominique & SoulĂ© Yves (2009). « Les gestes professionnels et le jeu des postures de l’enseignant dans la classe : Un multi-agenda de prĂ©occupations enchâssĂ©es ». Éducation et didactique, vol. 3, n° 3, p. 29–48. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
11 Oct 2012 15:11:01 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Cantrell Geneal G. & Cantrell Gregory L. (2003). Teachers teaching teachers : Wit, wisdom, and whimsey for troubled times. New York : Oxford.  Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:21:27 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Cardot Jean-Pierre (2010). « La formation des enseignants en Ă©ducation Ă  la santĂ© : Quels dĂ©terminants pour les pratiques des formateurs ». In AREF.Congrès International d'ActualitĂ© de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2010), Genève2010. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
13 Sep 2011 15:39:53 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Carlsson Maj Asplund, FĂĽlĂĽp Márta & Marton Ference (2001). « Peeling the Onion : Student teachers' of literary understanding ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 45, n° 1, mars, p. 5–18. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:11 Europe/Paris
    Pop. 8%
Carney Stephen (2003). « Learning from School-based Teacher Training : Possibilities and constraints for experienced teachers ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 47, n° 4, p. 413–429. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:11 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Cauterman Marie-Michèle, Demailly S, Sullys S. & Bliez-Sullerot N. (1999). La formation continue des enseignants est-elle utile ? Paris : Presses universitaires de France.  Last edited by: Catherine Reverdy
09 Dec 2013 15:05:34 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Chandler Paul & Redman Christine (2013). « Teaching teachers for the future : Modelling and exploring immersive personal learning networks ». Australian Educational Computing, vol. 27, n° 3, p. 54. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:39 Europe/Paris
    Pop. 7%
Charlier Bernadette & Peraya Daniel (dir.) (2002). Technologie et innovation en pĂ©dagogie. Dispositifs innovants de formation pour l'enseignement supĂ©rieur. Bruxelles : De Boeck.  Last edited by: Laure Endrizzi
14 Nov 2007 11:35:24 Europe/Paris
    Pop. 0%
Charlier Bernadette, Daele Amaury & Deschryver Nathalie (2002). « Vers une approche intĂ©grĂ©e des technologies de l'information et de la communication dans les pratiques d'enseignement ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 28, n° 2, p. 345–365. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
14 Nov 2007 11:15:01 Europe/Paris
    Pop. 10.75%
ChauvignĂ© Christian & Coulet Jean-Claude (2010). « L’approche par compĂ©tences : Un nouveau paradigme pour la pĂ©dagogie universitaire ? ». Revue française de pĂ©dagogie. Recherches en Ă©ducation, n° 172, p. 15–28. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2014 13:48:53 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
ChĂ©reau Myriam & GuĂ©doz Pierre (2006). Pratiquer la codisciplinaritĂ©. Lyon : Centre rĂ©gional de documentation pĂ©dagogique (CRDP).  Last edited by: Marie Musset
12 Nov 2009 09:32:52 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
Clanet JoĂ«l (dir.) (2009). Recherche/ formation des enseignants? Quelles articulations? Rennes : Presses universitaires de Rennes, 184 p.  Added by: Feyfant Annie
03 Nov 2009 14:09:36 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Clot Yves (2007). « De l’analyse des pratiques au dĂ©veloppement des mĂ©tiers ». Éducation et didactique, vol. 1, n° 1, avril, p. 83–93. ISSN 1956-3485. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
14 Oct 2013 14:29:16 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Cochran-Smith Marylin (2005). « The New Teacher Education : For Better or for Worse? ». Educational Researcher, vol. 34, n° 7, octobre. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
06 Oct 2012 15:52:02 Europe/Paris
    Pop. 0%
COHEP- ConfĂ©rence suisse des rectrices et recteurs des hautes Ă©coles pĂ©dagogiques (dir.) (2012). Studying in Switzerland : Universities of teacher education. Berne : COHEP- ConfĂ©rence suisse des rectrices et recteurs des hautes Ă©coles pĂ©dagogiques, p. 1–50. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 15:48:40 Europe/Paris
    Pop. 6%
ComitĂ© d'organisation et de pilotage des États gĂ©nĂ©raux de la formation des enseignants (2009). États gĂ©nĂ©raux de la formation des enseignants. Paris : ConfĂ©rence des directeurs d'IUFM. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
02 Nov 2009 14:41:08 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Commission europĂ©enne (2007). AmĂ©liorer la qualitĂ© des Ă©tudes et de la formation des enseignants. Bruxelles : Commission europĂ©enne, n° 392, p. 1–17. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
21 Jan 2010 15:59:18 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Commission europĂ©enne (dir.) (2010). Mise en place de programmes d'initation cohĂ©rents et systĂ©matiques pour les enseignants dĂ©butants : Manuel Ă  l'intention des dĂ©cideurs politiques. Bruxelles : Commission europĂ©enne, SEC, n° 538. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
01 Feb 2011 14:35:32 Europe/Paris
    Pop. 6%
Condette Jean-François (2009). « Entre savoir universitaire et savoir-faire pĂ©dagogique la difficile naissance du stage : ActualitĂ© de dĂ©bats anciens ». In IUFM Nord Pas de Calais. 2—4 mai 2007. Villeneuve d\'Ascq : IUFM Nord Pas de Calais. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
04 Jan 2010 15:44:55 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Conseil supĂ©rieur de l'Ă©ducation (2006). Le dialogue entre la recherche et la pratique en Ă©ducation : une clĂ© pour la rĂ©ussite : Rapport annuel sur l'Ă©tat et les besoins de l'Ă©ducation 2004-2005. Sainte-Foy (QuĂ©bec) : Conseil supĂ©rieur de l'Ă©ducation. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
13 Nov 2009 21:55:21 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Constant-Berthe Nathalie (2006). « Pourquoi et comment Ă©laborer une consigne identique et pertinente dans deux disciplines diffĂ©rentes? ». In Reuter Yves & Perrin-Glorian Marie-Jeanne (dir.). Les mĂ©thodes de recherche en didactique. Lille : Presses universitaires du Septentrion  Last edited by: Marie Musset
10 Jan 2010 22:29:30 Europe/Paris
    Pop. 13.75%
Coppieters Piet (2005). « Turning schools into learning organizations ». European Journal of Teacher Education, vol. 28, n° 2, juin, p. 129–139. En ligne : .  Last edited by: Brigitte Bacconnier
11 Sep 2007 13:05:10 Europe/Paris
    Pop. 0%
Cornu Bernard & Ferrer Ferran (2003). « Former les enseignants : Évolutions et ruptures ». Politique d’éducation et de formation. Analyses et comparaisons internationales, vol. 2003, n° 2.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
22 Aug 2007 14:46:29 Europe/Paris
    Pop. 0%
Cornu Bernard (2000). Le nouveau mĂ©tier d'enseignant. Paris : La Documentation française.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
22 Aug 2007 14:46:07 Europe/Paris
    Pop. 0%
Crinon Jacques & Gigue Michèle (2006). « Écriture et professionnalisation ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 156, p. 117–169.  Added by: Marie Gaussel
20 Aug 2010 13:39:01 Europe/Paris
    Pop. 7%
Crinon Jacques, Dubant-Birglin Marie-JosĂ© & Ricard-Fersing Éliane (2002). « MĂ©moires professionnels et portfolios dans la for­mation des enseignants : Une Ă©tude comparative ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 139, n° 1, p. 121–129. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:12 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Cros Françoise (dir.) (2005). PrĂ©parer les enseignants Ă  la formation tout au long de la vie: une prioritĂ© europĂ©enne ? Paris : L'Harmattan.  Last edited by: Laure Endrizzi
30 Dec 2009 17:25:02 Europe/Paris
    Pop. 0%
1 - 40  |  41 - 80  |  81 - 120  |  121 - 160  |  161 - 200  |  201 - 240  |  241 - 280  |  281 - 307
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 193 | Script execution: 0.32598 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93