| Terrisse Bernard, Larivée Serge J. & Blain François (2008). « Famille, milieux de pratique et université : Synergie entre théorie et action dans un programme favorisant la réussite des enfants en milieu défavorisé ». In Pithon Gérard, Asdih Carole & Larivée Serge J. (dir.). Construire une communauté éducative : un partenariat famille-école-association. Bruxelles : De Boeck. 51–73 |
Last edited by: Feyfant Annie
16 Jan 2014 17:00:50 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Timmerman Greetje (2009). « Teacher educators modelling their teachers? ». European Journal of Teacher Education, vol. 32, n° 3, août, p. 225–238. |
Added by: Feyfant Annie
17 Nov 2009 14:07:33 Europe/Paris |
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Pop. 3.5%
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| Turner-Bisset Rosie (1999). « The Knowledge Bases of the Expert Teacher ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 1, p. 39–55. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 14:56:09 Europe/Paris |
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Pop. 5%
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| Valli Raine & Johnson Peter (2007). « Entrance Examinations as Gatekeepers ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 51, n° 5, p. 493–510. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 15:08:39 Europe/Paris |
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Pop. 5%
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| van Velzen Corinne & Volman Monique (2009). « The activities of a school-based teacher educator : A theoretical and empirical exploration ». European Journal of Teacher Education, vol. 32, n° 4, novembre, p. 345–367. |
Added by: Feyfant Annie
09 Nov 2009 17:06:18 Europe/Paris |
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Pop. 3%
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| van Zanten Agnès & Rayou Patrick (2004). Enquête sur les nouveaux enseignants : Changeront-ils l'école ? Paris : Bayard Centurion. |
Added by: orey
04 Jan 2006 12:01:05 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Vanhulle Sabine (206). « Genre réflexif, portfolio et didactique des savoirs professionnels ». Actes de la recherche, n° 5, mai, p. 23–37. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
25 Nov 2009 19:19:19 Europe/Paris |
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Pop. 5.25%
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| Vause Anne (2009). « Les croyances et connaissances des enseignants à propos de l’acte d’enseigner ». Les cahiers de recherche en éducation et formation, n° 66, avril, p. 1–33. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
25 Nov 2009 19:40:12 Europe/Paris |
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Pop. 4%
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| Verzat Caroline & Raucent Benoît (2011). « Esprit es-tu là ? Bilan d’une formation de formateurs sur la pédagogie de l’esprit d’entreprendre ». In Actes de colloque QPES 2011, « Les courants de la professionnalisation : enjeux, attentes, changements ». Angers : Université d'Angers |
Added by: Catherine Reverdy
28 Mar 2014 15:25:02 Europe/Paris |
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Pop. 6%
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| Viau-Guay Anabelle (2010). « Le cadre sémiologique du cours d'action : Des outils théoriques et méthodologiques pour l'analyse de l'activité enseignante ». In Analyser l'activité enseignante : des outils méthodologiques et théoriques pour l'intervention et la formation. Laval : Presses universitaires de Laval. 117–140 |
Last edited by: Feyfant Annie
26 Sep 2013 11:24:21 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Viens Jacques & Rioux Sonia (2002). « De la difficile actualisation des principes pédagogiques socioconstructivistes ». In Larose Françoise & Karsenti Thierry (dir.). La place des TIC en formation initiale et continue. Sherbrooke : Editions du CRP. 77–98 |
Last edited by: Rémi Thibert
19 Nov 2010 10:50:57 Europe/Paris |
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Pop. 9.75%
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| Vinatier Isabelle & Altet Marguerite (dir.) (2008). Analyser et comprendre la pratique enseignante. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 192 p. |
Added by: Feyfant Annie
23 Nov 2009 11:49:33 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Vinatier Isabelle (2009). Pour une didactique professionnelle de l'enseignement. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 247 p. |
Added by: Feyfant Annie
10 Jan 2013 17:06:15 Europe/Paris |
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Pop. 4%
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| Vinokur Annie (2003). « De la scolarisation de masse à la formation tout au long de la vie : : essai sur les enjeux économiques des doctrines éducatives des organisations internationales ». Éducation et sociétés, n° 12, p. 91–104. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 15:30:27 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Walsh Glenda & Gardner John N. (2006). « Teachers' Readiness to Embrace Change in the Early Years of Schooling: A Northern Ireland Perspective ». European Early Childhood Education Research Journal, vol. 14, n° 2, février, p. 127–140. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
15 Jul 2008 15:42:17 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Wentzel Bernard (2008). « Formation par la recerhce et postures réflexives d'enseignants en devenir ». Recherche et formation, n° 59, p. 89–103. |
Added by: Feyfant Annie
04 Dec 2009 11:43:04 Europe/Paris |
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Pop. 2.25%
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| Wermke Wieland (2012). « A question of trustworthiness? Teachers’ perceptions of knowledge sources in the continuing professional development marketplace in Germany and Sweden ». Teaching and Teacher Education, vol. 28, n° 4, p. 618–627. ISSN 0742-051X. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 16:25:35 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Westbury Ian, Hansén Sven-Erik, Kansanen Pertti & Björkvist Ole (2005). « Teacher Education for Research-based Practice in Expanded Roles : Finland's experience ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 49, n° 5, p. 475–485. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 15:09:13 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Westbury Ian, Hansén Sven-Erik, Kansanen Pertti & Björkvist Ole (2005). « Teacher Education for Research-based Practice in Expanded Roles: Finland's experience ». Scandinavian Journal or Educational Research, vol. 49, n° 5, novembre, p. 475–485. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Feb 2007 14:38:49 Europe/Paris |
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| Wittorski Richard (2005). Formation, travail et professionnalisation. Paris : L'Harmattan, 210 p. |
Last edited by: Catherine Reverdy
04 Apr 2014 14:36:32 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Wittorski Richard (2012). « La professionnalisation de l'offre de formation universitaire : Quelques spécificités ». Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, vol. 28, n° 1, p. 2–11. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
24 Feb 2014 11:13:22 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Wittorski Richard (2007). Professionnalisation et développement professionnel. Paris : L'Harmattan, 188 p. |
Added by: Feyfant Annie
10 Jun 2009 16:03:13 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Yandell John & Turvey Anne (2007). « Standards or communities of practice? Competing models of workplace learning and development ». British Educational Research Journal, vol. 33, n° 4, août, p. 533–550. En ligne : . |
Last edited by: Marie Gaussel
09 Jul 2010 11:04:29 Europe/Paris |
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Pop. 4.25%
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| Yayli Derya (2008). « Theory - practice dichotomy in inquiry : Meanings and preservice teacher - mentor teacher tension in Turkish literacy classrooms ». Teaching and Teacher Education, vol. 24, n° 4, mai, p. 889–900. |
Last edited by: Feyfant Annie
13 Nov 2009 16:22:23 Europe/Paris |
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Pop. 3.5%
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| Yelnik Catherine (2005). « Mettre au travail la personne et le groupe en formation ». Cahiers pédagogiques, n° 435, septembre. |
Added by: orey
04 Jan 2006 11:52:39 Europe/Paris |
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| Young Andrea & Mary Latisia (2009). « Former les professeurs stagiaires à la diversité linguistique à l'école ». Le français aujourd'hui, vol. 1/2009, n° 164. |
Added by: Rémi Thibert
29 Apr 2010 10:14:39 Europe/Paris |
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| AGERS - Administration de l’enseignement et de la recherche scientifique (dir.) (2001). Devenir enseignant. Bruxelles : Ministère de la communauté francophone de Belgique, p. 1–34. |
Added by: Feyfant Annie
08 Jan 2013 15:10:13 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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